缺乏優(yōu)質(zhì)閱讀何來(lái)德性

藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)文情報(bào)告》（2011-2012）日前發(fā)布，宏觀考察了國(guó)內(nèi)文學(xué)現(xiàn)狀。此前，各種針對(duì)中國(guó)圖書(shū)品質(zhì)及國(guó)人讀書(shū)現(xiàn)狀的調(diào)查或報(bào)告也不少?？偟挠^感，這些專(zhuān)業(yè)分析與人們的日常感受是一致的——我們似乎越來(lái)越滑向一個(gè)缺乏優(yōu)質(zhì)閱讀的時(shí)代。

相比于政經(jīng)“硬件”，以閱讀為核心的柔性因素更加貼近心靈與精神。豐沛、潤(rùn)澤還是枯竭、干澀，這是躲在高歌猛進(jìn)主旋律背后的一道選擇題，容易被忽視，其影響卻至深至遠(yuǎn)。據(jù)上述報(bào)告，文學(xué)閱讀的淺俗化走向已不容回避，典型的表現(xiàn)是那些缺乏人文氣息與人性溫度的作品大行其道，輕松化、娛樂(lè)化日漸被抬到過(guò)分的高位。同樣的狀態(tài)，我們?cè)谌宋?、社科、科普等幾乎所有重要領(lǐng)域的閱讀現(xiàn)狀中，也都可以看到。

好的閱讀之于心靈，價(jià)值很多。其中至為重要的一點(diǎn)，關(guān)乎德性。

從普遍意義上說(shuō)，德性的來(lái)源有二。

首先是社會(huì)和家庭的教養(yǎng)。從公共領(lǐng)域看，目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常表現(xiàn)出多重失范，難以讓人滿(mǎn)意，因而也難以對(duì)德性的形成施加好的影響。家庭內(nèi)部一般會(huì)有追求德性的天然選擇，但這種追求與社會(huì)性的整體失范相悖，于是形成某種意義上的囚徒困境——想讓自家孩子善良，但外面那個(gè)環(huán)境復(fù)雜，總不能讓孩子吃虧吧，所以……孩子必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，不能太拘泥于善良原則。這樣的困境下，德性的形成當(dāng)然也不容樂(lè)觀。

其次，德性可以源自?xún)?yōu)質(zhì)閱讀。好作品中那些恒久的、有益于道德形成的價(jià)值，會(huì)通過(guò)閱讀潛移默化地內(nèi)化于人的心靈。缺乏閱讀是可悲的，缺乏優(yōu)質(zhì)閱讀則更可怕。因?yàn)樵谫|(zhì)量不高甚至惡劣的閱讀中，不僅無(wú)德性，反而包含著對(duì)德性的傷害。

閱讀在根本上是“私領(lǐng)域”的事，它足以構(gòu)成某種抗衡“公領(lǐng)域”的力量。當(dāng)內(nèi)心受社會(huì)環(huán)境的影響而蒙塵時(shí)，好的閱讀便是一種擦拭。我們需要付出許多精神努力，才能對(duì)抗外界環(huán)境的不良影響，而好的閱讀能有效地助益于這種努力。這樣的閱讀，久而久之，足以使一個(gè)人有勇氣對(duì)抗他所認(rèn)為不良的整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。

人的心靈，借由閱讀能夠走多遠(yuǎn)，潛力幾乎是無(wú)限的。當(dāng)社會(huì)整體蒙塵時(shí)，對(duì)于個(gè)體，優(yōu)質(zhì)閱讀尤其可貴。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2012年6月29日）

■解讀方向

1.關(guān)注文學(xué)發(fā)展動(dòng)向，選擇優(yōu)質(zhì)閱讀。發(fā)布階段性文學(xué)現(xiàn)狀的宏觀考察報(bào)告，使人們對(duì)“抗震詩(shī)潮”的出現(xiàn)與影響、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的類(lèi)型化及“山寨文化”的由來(lái)與評(píng)說(shuō)等焦點(diǎn)與熱點(diǎn)更為深入地關(guān)注，從而了解文學(xué)現(xiàn)狀，選擇優(yōu)質(zhì)閱讀。

2.過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益對(duì)文學(xué)發(fā)展的影響。文學(xué)閱讀中的淺俗化走向是個(gè)不容忽視的問(wèn)題，輕松化、娛樂(lè)化日漸抬到至高無(wú)上的地步，嚴(yán)重地影響了文學(xué)生產(chǎn)，使得傳統(tǒng)文化與經(jīng)典文學(xué)的發(fā)展更加艱難。并且這種現(xiàn)象與作品產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益不無(wú)干系，這種現(xiàn)象損傷的是文學(xué)創(chuàng)作的整體。

3.文學(xué)應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，接受挑戰(zhàn)。當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)狀呈現(xiàn)出綜合性和復(fù)雜性，是文學(xué)、文化內(nèi)部與社會(huì)、時(shí)代外部的多種因素合力構(gòu)成的，文學(xué)的問(wèn)題越來(lái)越不單純，因此，文學(xué)應(yīng)在全新的環(huán)境和氛圍中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。