淺談湖南省高考舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生活的豐富，人們對(duì)于精神生活的需求也不斷增大，藝術(shù)教育和培訓(xùn)在社會(huì)中得到大力發(fā)展和推廣，在幼兒園、中小學(xué)和大學(xué)校園中的藝術(shù)教育更是被作為必不可少的一個(gè)部分，與此同時(shí)，新一代的教育者和被教育者的壓力也逐漸增大，全國各所中學(xué)都面臨著生源問題，而學(xué)生選擇學(xué)校主要是看學(xué)校的高考升學(xué)率，藝術(shù)類考試的出現(xiàn)也為學(xué)校提高高考升學(xué)率帶來了極大的幫助，也為學(xué)生高考另辟蹊徑，比方說現(xiàn)在高級(jí)中學(xué)里面開設(shè)的藝術(shù)班，或者有的學(xué)校就干脆叫做藝術(shù)中學(xué)，為的就是增加生源、提高升學(xué)率。中學(xué)如此，大學(xué)也不示弱，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國盡獨(dú)立藝術(shù)院校就有31所，師范類高校有102所，還有很多綜合類大學(xué)也開設(shè)有藝術(shù)系、音樂學(xué)院、音樂系的藝術(shù)專業(yè)院系，而在近五年的時(shí)間內(nèi)，各所高校為搶奪生源，不斷涌出新辦藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)。藝術(shù)高考也成為了現(xiàn)如今教育行業(yè)的一種流行趨勢(shì)。
　　下面，我針對(duì)藝術(shù)高考培訓(xùn)中的舞蹈這門學(xué)科說一說自己的意見和看法。
　　一、湖南省高考舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀
　　湖南省，地處長江中下游地區(qū)，水資源豐富，有魚米之鄉(xiāng)的美稱，在濟(jì)飛速發(fā)展的今天 ，湖南省的精神文化事業(yè)也發(fā)展的非常迅速，特別是藝術(shù)行業(yè)發(fā)展更為迅速，全省高校眾多，基本上每所高校都開設(shè)有藝術(shù)系，大部分都開設(shè)有舞蹈專業(yè)；全省有高級(jí)中學(xué)上百所，三分之二的高中都開設(shè)有藝術(shù)班，每個(gè)藝術(shù)班都有舞蹈專業(yè)的學(xué)生，如此龐大的隊(duì)伍需要專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，就是一件非常難的事情。學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的人數(shù)每年不段增加，升學(xué)情況也一年不如一年，雖然各高校實(shí)行了“寬口進(jìn)”政策，每年在擴(kuò)招，可是隨著人數(shù)的增多，競爭也越來越大，據(jù)湖南省教育考試院初步統(tǒng)計(jì)，近五年期間，全省舞蹈專業(yè)的考生重本過線率在逐年下降。
　　在如此大的壓力下，湖南省的高考舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來越少，越來越雜，甚至已經(jīng)合并入其他藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如今的湖南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一應(yīng)俱全，開展一切與藝術(shù)高考相關(guān)的所以專業(yè)和課程，如，美術(shù)，音樂，舞蹈，表演，播音主持等等，這樣就導(dǎo)致包括舞蹈在內(nèi)的各個(gè)藝術(shù)專業(yè)的考生缺乏“高、精、尖”。如果長此以往發(fā)展下去，湖南高考舞蹈培訓(xùn)的路會(huì)越走越窄，而湖南藝術(shù)高考的培訓(xùn)也會(huì)走入瓶頸。如何讓高考藝術(shù)培訓(xùn)走出現(xiàn)在的困境，已經(jīng)是迫在眉睫。
　　二、讓舞蹈培訓(xùn)走出瓶頸的建議
　　首先，政府的支持
　　為了很好的發(fā)展藝術(shù)事業(yè)，政府應(yīng)該出臺(tái)一項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，來規(guī)范培訓(xùn)市場，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模性，規(guī)范性。
　　其次，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模的要求
　　舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開設(shè)應(yīng)符合規(guī)章制度要求，依法辦事，有合法的辦學(xué)手續(xù)，按照教育法的規(guī)定進(jìn)行正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)。
　　在師資力量上，一所舞蹈培訓(xùn)機(jī)8N5mndOOYB1strdrxl1RwmBlhzCm/IrEiEy4oNWa1Qw=構(gòu)，必須配備有專門的基訓(xùn)老師、民間舞老師、毯子功老師。而且老師的自身素質(zhì)必須較高，起碼要能勝任自己的教學(xué)。基訓(xùn)老師必須受過專業(yè)的古典舞（或芭蕾舞）訓(xùn)練，有較清晰的教學(xué)思路，較準(zhǔn)確的教學(xué)方法，較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有勝任基訓(xùn)和古典舞（或芭蕾舞）劇目兩門課程的能力；民間舞老師應(yīng)受過專業(yè)的民族民間舞蹈訓(xùn)練，有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，漢族和少數(shù)民族的八大基本民族舞蹈應(yīng)完全掌握，有較清晰的教學(xué)思路，較準(zhǔn)確的教學(xué)方法，要有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有勝任民間舞和民族民間舞劇目課的能力；毯子功老師應(yīng)受過專業(yè)的毯子功訓(xùn)練，有豐富的毯子功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)課程包括男、女兩種不同的教學(xué)，特別要求在教學(xué)環(huán)節(jié)中保護(hù)學(xué)生的安全。
　　在教學(xué)硬件條件上，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有兩間以上的專業(yè)舞蹈房，每間教室能容納二十個(gè)左右學(xué)生上課；教室必須有固定把桿；教室應(yīng)備有影碟機(jī)、電視機(jī)以及音響，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)劇目；教室應(yīng)保持良好的通風(fēng)，起碼要有電風(fēng)扇和取暖器，條件好的還可以有空調(diào)，因?yàn)槲璧附虒W(xué)運(yùn)動(dòng)量很大的，人數(shù)多就不能保證足夠的氧氣，以免中暑。
　　在教學(xué)環(huán)節(jié)上，一所舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞就取決于他的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量一直是教師的追求。首先，課程安排必須符合學(xué)生和老師的要求。每天必須有早晚功和基訓(xùn)課，一周至少三節(jié)民間舞課、一節(jié)毯子功課、兩節(jié)劇目課。早功，必須一個(gè)小時(shí)以上，要有專業(yè)的老師輔導(dǎo)早功，其內(nèi)容不能復(fù)雜，就以基本功和軟開度為主，特別注意訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力，因?yàn)樵缟狭?、七點(diǎn)之間人的精神是非常好的，有充足的體力；晚功，必須兩個(gè)小時(shí)以上，要有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，以技巧與劇目為主，技巧包括跳、轉(zhuǎn)、翻三種，跳有小跳、中跳、大跳、劈叉跳、撕腿跳（男）、倒踢紫金冠（女）、橫飛燕等，轉(zhuǎn)有平轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)、旁腿轉(zhuǎn)（男）、揮鞭轉(zhuǎn)等，翻有踏步翻身、點(diǎn)翻身、串翻身、探海翻身等，劇目以練習(xí)為主；基訓(xùn)課，必須一個(gè)半小時(shí)以上，整堂課要有一套完整的把上動(dòng)作，包括擦地、蹲、小踢腿、單腿蹲、腰、控制、大踢腿等內(nèi)容，把下應(yīng)包括控制、小跳（單一和舞姿）、平轉(zhuǎn)、中跳（單一和舞姿）、四位轉(zhuǎn)（單一和復(fù)合）、劈叉跳、踏步翻身、點(diǎn)翻身、串翻身、大跳、撕腿跳（男）、倒踢紫金冠、復(fù)合轉(zhuǎn)、飛腳（男）、旋子（男）、戰(zhàn)步（男）、蠻子等內(nèi)容；民間舞課，必須一個(gè)半小時(shí)以上，漢族與少數(shù)民族的八大民族舞蹈都需涉及到，漢族的必須有山東膠州秧歌（女）、山東鼓子秧歌（男）、東北秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈、海洋秧歌等，少數(shù)民族必須有蒙族、藏族、維族、鮮族等；毯子功課，必須一個(gè)半小時(shí)以上，要求有專業(yè)的體操毯子兩個(gè)以上，起課程內(nèi)容男生包括虎跳、前橋、蠻子、小翻、毽子小翻或后空翻、飛腳、旋子、旋子360、掃堂，女生包括虎跳、前橋、后橋、蠻子、前空翻、后軟翻、絞柱等； 劇目課，小課每人一個(gè)小時(shí)以上，以學(xué)動(dòng)作和扣動(dòng)作為主，使學(xué)生熟練掌握劇目的動(dòng)作、情緒和劇目所表達(dá)的含義。
　　最后，各培訓(xùn)中心和學(xué)校要本著“以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)人才為目標(biāo)”的宗旨，為祖國的藝術(shù)教育和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在行業(yè)在推崇良性競爭，共同推進(jìn)藝術(shù)高考和舞蹈高考培訓(xùn)向著更好更寬的道路上走下去。
　　以上僅是對(duì)在觀察和了解湖南藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展過程中看到的一些現(xiàn)象的感悟和體會(huì)，目的是為了更好的促進(jìn)湖南藝術(shù)培訓(xùn)，特別是舞蹈培訓(xùn)能夠更快更好地發(fā)展，同時(shí)也更期待中國的藝術(shù)教育能夠創(chuàng)造更多的輝煌。
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