高職學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新思考

何春

【摘 要】 高職學(xué)生黨建工作是高職學(xué)生思想政治工作的重要組成部分。做好學(xué)生黨建工作，是高職院校黨建工作的重要內(nèi)容。文章分析了目前高職學(xué)生黨建工作存在的一些問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的設(shè)想。

【關(guān)鍵詞】 高職院校學(xué)生黨建創(chuàng)新思考

做好學(xué)生黨建工作，是新時(shí)期做好高職學(xué)生思想政治工作的需要。近年來(lái)，高等職業(yè)教育得到較快發(fā)展，高職學(xué)生黨建工作在新時(shí)期面臨著學(xué)校辦學(xué)與國(guó)際接軌規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量增多，學(xué)生思想意識(shí)多元化等方面的挑戰(zhàn)。在新的時(shí)代背景下，高職院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和重視高職學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題，結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和充實(shí)高職學(xué)生黨建工作的內(nèi)涵，開(kāi)創(chuàng)高職學(xué)生黨建工作的新局面。

1. 高職學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

1.1大學(xué)生意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向發(fā)生深刻變化。

受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、西方消極思潮和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展以及利益主體多元化、思想觀念多元化的影響，高職學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向、價(jià)值目標(biāo)發(fā)生深刻變化。當(dāng)代高職學(xué)生來(lái)源主要是高中畢業(yè)生和職高、中專、技校畢業(yè)生，文化成績(jī)和思想道德素質(zhì)較之本科院校學(xué)生有一定差距。他們雖然具有一定的文化水平和政治覺(jué)悟，但在政治思想上還存在一定的功利性和模糊認(rèn)識(shí)，思想觀念比較復(fù)雜，一部分學(xué)生沒(méi)有明確的政治信仰，對(duì)馬克思主義不堅(jiān)定；價(jià)值取向日趨功利；道德觀念趨向兼容性，一是道德滑坡與心理失衡加大，與過(guò)去相比，具有負(fù)面效應(yīng)的道德觀對(duì)人的控制和影響在一定程度上有所增加；二是人們?cè)诘赖抡J(rèn)知方面往往表現(xiàn)得較為正確，而在道德踐行方面卻不容樂(lè)觀，與認(rèn)知有一定的差距，甚至悖反。

1.2入黨動(dòng)機(jī)多元化

社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向發(fā)生諸多變化，入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。大部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是正確的。但也有一部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純，表現(xiàn)為：一是功利性動(dòng)機(jī)。一些學(xué)生將入黨看成是一種政治資本，一種榮譽(yù)，希望借此能給自己在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中增加分值，或者在就業(yè)時(shí)找到更好的工作單位和部門，獲得更高的政治經(jīng)濟(jì)地位。這部分學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感和使命感，利己思想較重，入黨后容易放松對(duì)自己的要求。二是虛榮性動(dòng)機(jī)。認(rèn)為入黨是一件光榮的事情，可以為自己、家人朋友爭(zhēng)光。三是盲目從眾動(dòng)機(jī)。有部分學(xué)生在入黨問(wèn)題上純粹抱有一種隨大流的心態(tài)，認(rèn)為別人寫了申請(qǐng)書，入黨了自己不寫會(huì)顯得落后，于是也跟著寫入黨申請(qǐng)書。

1.3培養(yǎng)周期和考察時(shí)間短

高職院校目前的學(xué)制是三年，由于培養(yǎng)目標(biāo)的要求，大部分學(xué)院采取“2+1”的學(xué)制模式，即2年在校文化理論學(xué)習(xí)和第三年的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)鍛煉，第三年基本在事業(yè)、企業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)。與普通高校相比，學(xué)生在校時(shí)間短，客觀上造成對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)周期、考察時(shí)間過(guò)短，不利于黨組織對(duì)學(xué)生做深入細(xì)致地了解，有效地進(jìn)行培養(yǎng)、考察，影響培養(yǎng)周期。還有的黨員剛剛?cè)朦h馬上就畢業(yè)，不利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響黨員政治上的成熟。黨員的示范作用、帶頭作用和影響力大大削弱。

1.4高職學(xué)生黨員質(zhì)量下降

近年來(lái)，高職院校招生規(guī)模廣大，學(xué)生數(shù)量增多，學(xué)生黨員發(fā)展的比例不斷增加。但由于學(xué)生黨員發(fā)展工作一定程度上缺乏規(guī)范化、系統(tǒng)化，黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱等原因，高職學(xué)生黨員發(fā)展出現(xiàn)了重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重發(fā)展輕培養(yǎng)、重學(xué)生干部輕一般學(xué)生等現(xiàn)象，一定程度上影響了學(xué)生黨員的質(zhì)量。其次，高職院校新生主要來(lái)源于普高、職高、中專、技校畢業(yè)生，錄取上處于最后一個(gè)批次。入學(xué)時(shí)學(xué)生文化成績(jī)相對(duì)偏低，思想政治素質(zhì)良莠不齊。有的學(xué)生只注重文化學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，忽視對(duì)政治理論、黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注重思想道德建設(shè)，缺乏對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)定的馬克思主義信仰。有的學(xué)生受社會(huì)影響，價(jià)值取向日趨功利化，利已思想嚴(yán)重，缺乏集體感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這些都導(dǎo)致了高職學(xué)生黨員質(zhì)量的下降。

2. 加強(qiáng)和改進(jìn)高職黨生黨建工作的途徑

2.1創(chuàng)新觀念，加強(qiáng)高職生思想政治教育

加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生黨建工作的前提是觀念創(chuàng)新，高職院校要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)學(xué)生黨建工作，把更多優(yōu)秀的大學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓視野，根據(jù)黨的十七大報(bào)告和全國(guó)黨建工作會(huì)議精神，借鑒普通高校的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身的特點(diǎn)，制訂學(xué)生黨建工作的具體目標(biāo)。

目前，高職學(xué)生的思想政治狀況從總體來(lái)看健康、向上、穩(wěn)定，世界觀，人生觀，價(jià)值觀積極進(jìn)取，努力務(wù)實(shí)。在學(xué)生黨建實(shí)際工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)新觀念，有針對(duì)性加強(qiáng)高職生思想政治教育。一是辯證地看待高職生的“優(yōu)秀和先進(jìn)”。二是對(duì)表現(xiàn)普通的學(xué)生，一方面要鼓勵(lì)他們加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，另一方面加強(qiáng)思想政治教育，使他們向優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)化。三是對(duì)落后的學(xué)生，要善于用先進(jìn)典型的人物事跡鞭策他們。

2.2健全機(jī)制，創(chuàng)新管理考核體系

機(jī)構(gòu)創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的關(guān)鍵，也是高職院校學(xué)生黨建工作適應(yīng)新時(shí)期要求的必然選擇。首先，要根據(jù)上級(jí)黨建工作的要求，結(jié)合自身的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的學(xué)生黨建工作目標(biāo)，學(xué)生黨建工作中長(zhǎng)期規(guī)劃和短期年度計(jì)劃以及學(xué)生黨建工作目標(biāo)責(zé)任制和其他各項(xiàng)措施，明確各級(jí)、各部門工作職責(zé)，責(zé)任到人。其次，設(shè)置好黨委工作職能部門。對(duì)已升格的高職院校，要盡快按文件要求，配齊配強(qiáng)黨委工作職能部門，具體擔(dān)負(fù)起學(xué)院黨建工作的職責(zé)，負(fù)責(zé)黨建工作各項(xiàng)措施的落實(shí)。同時(shí)學(xué)院黨委成立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部門負(fù)責(zé)布署和督促檢查、黨總支（黨支部）具體落實(shí)的學(xué)生黨建工作機(jī)制，有效開(kāi)展學(xué)生黨建工作。第三，要結(jié)合學(xué)制短和“2+1”教學(xué)模式的特點(diǎn)，完善學(xué)生教育培養(yǎng)考察機(jī)制，在學(xué)生黨員發(fā)展工作中做到“三個(gè)早”的原則，即早選苗、早教育、早培養(yǎng)。新生入學(xué)就開(kāi)始做選拔入黨積極分子工作，對(duì)素質(zhì)好、成績(jī)優(yōu)、上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和考察，前移組織考察時(shí)限，為中、低年級(jí)學(xué)生黨員發(fā)展做好準(zhǔn)備。及時(shí)對(duì)確定為入黨積極分子的學(xué)生和預(yù)備黨員加強(qiáng)教育、培訓(xùn)，由基層黨支部和學(xué)院黨校分別進(jìn)行初級(jí)、系統(tǒng)培訓(xùn)，做到內(nèi)容豐富，方式創(chuàng)新，保證教育培訓(xùn)質(zhì)量。

2.3延伸陣地，推進(jìn)高職學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

目前，學(xué)生公寓已成為高職生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所?？梢栽诠⑼瞥觥包h員示范寢室”和“黨員示范崗”，在公寓進(jìn)行黨建的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好黨員的模范作用，用身邊的黨員帶動(dòng)影響周圍學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作的影響力和滲透力。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)共同愛(ài)好自發(fā)組織的群眾團(tuán)體。由于其組織的活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，在學(xué)生中具有廣泛的影響力和感召力。高職院校的黨組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)在政治上、思想上的影響，和政治引領(lǐng)的作用，使其成為學(xué)生思想政治工作的有效載體。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今大學(xué)生獲取知識(shí)和信息、溝通交流的平臺(tái)，高職院校要將黨建工作深入到網(wǎng)絡(luò)，建立紅色網(wǎng)站、開(kāi)展思想政治宣傳教育，幫助廣大學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識(shí)、樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰。

2.4加強(qiáng)學(xué)生預(yù)備黨員的后續(xù)教育與管理

加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的繼續(xù)教育管理是保證新黨員質(zhì)量，保證黨員先鋒模范的重要措施。①?gòu)?qiáng)化預(yù)備黨員的黨員意識(shí)。各級(jí)黨組織采用形式多樣、內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)模式，經(jīng)常性開(kāi)展對(duì)黨的理論政策學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感，使學(xué)生黨員自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。②給預(yù)備黨員分配適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)工作和群眾工作，使他們實(shí)際體驗(yàn)黨的生活，接受黨內(nèi)生活的鍛煉，在工作中樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。③強(qiáng)化監(jiān)督，考核評(píng)估。制定大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范以及考核評(píng)估的細(xì)則，定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)黨員角色意識(shí)，起到標(biāo)桿作用和模范帶頭作用。

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（作者單位：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）