潘玉琴,王麗萍,王會(huì)蕓,韓曉聰
(酒泉市人民醫(yī)院,甘肅 酒泉 735000)
乳腺癌是女性常見的惡性腫瘤之一,隨著疾病診治技術(shù)的不斷提高,乳腺癌患者的5年生存率也在不斷提高。但是,乳腺癌術(shù)后,部分器官和女性特征的喪失,會(huì)給患者帶來巨大的心理壓力?;颊咝g(shù)后在恢復(fù)正常生活或建立新的生活方式時(shí),常有“自我完整”被破壞的心理體驗(yàn),從而產(chǎn)生焦慮 、驚悸、恐懼不安的情緒[1]。有資料顯示,焦慮存在于85%的乳腺癌術(shù)后患者中。如何降低患者的焦慮程度,有效幫助患者恢復(fù)正常生活或建立新的生活方式,是值得思考的問題。傳統(tǒng)的問題解決模式強(qiáng)調(diào)以尋找“問題原因”為核心的線性、分析式的邏輯推理過程[2]。然而,由于人類的思維決策存在驗(yàn)證偏見和固執(zhí)的傾向,傳統(tǒng)的問題解決模式可能導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因被看得過重,個(gè)體也會(huì)因?yàn)橐晃兜貙ふ覇栴}發(fā)生的根源而忽略了對(duì)那些有利的事情的發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致我們通常無法完全解決一些問題,也容易導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)消極、悲觀情緒。相反,聚焦解決模式(Solution Focused Approach)則是把干預(yù)的關(guān)注點(diǎn)集中在與個(gè)體共同構(gòu)建解決方案來達(dá)成個(gè)體期望的結(jié)果上。它強(qiáng)調(diào)把解決問題的關(guān)注點(diǎn)集中在人的正向方面上,最大化地挖掘個(gè)體(團(tuán)體)的力量、優(yōu)勢(shì)和能力,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和非理性思維在達(dá)成目標(biāo)中的重要性。聚焦解決模式被認(rèn)為是一種繼傳統(tǒng)的問題解決模式后的一種更加人性化、更為有效的心理干預(yù)模式[3]。現(xiàn)就我們有限的資料作一總結(jié)。
收集2008年1月至2010年12月在我院行乳腺癌根治術(shù)的患者60例。入選標(biāo)準(zhǔn):(1)神志清楚,積極配合者;(2)行乳房全切術(shù)的女性患者;(3)無精神障礙或精神病史者。年齡29~74歲,平均45.5歲。文化程度:小學(xué)及以下19例,中學(xué)37例,本科及以上4例。
將新入院的擬行乳腺癌根治術(shù)的患者隨機(jī)排號(hào),單號(hào)為對(duì)照組,雙號(hào)為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組只進(jìn)行常規(guī)的心理護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組采用聚焦解決模式進(jìn)行心理護(hù)理。兩組均采用漢密頓焦慮量表(HAMA)于術(shù)前進(jìn)行評(píng)估,隨后實(shí)驗(yàn)組給予聚焦解決模式干預(yù),對(duì)照組按常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行心理護(hù)理,出院時(shí)再次應(yīng)用漢密頓焦慮量表進(jìn)行評(píng)估。
聚焦解決模式采用五步法:(1)描述問題:對(duì)即將手術(shù)的患者進(jìn)行評(píng)估,采用漢密頓焦慮量表評(píng)估,并對(duì)患者即將行乳房全切術(shù)的感受予以描述并記錄。同時(shí)了解患者應(yīng)對(duì)問題的思維方式。(2)構(gòu)建目標(biāo):總結(jié)患者存在的心理問題,充分應(yīng)用患者的思維方式,確定目標(biāo),引導(dǎo)其回憶以前的經(jīng)歷,尋找對(duì)于此類問題的解決之道。(3)探查例外:曾經(jīng)有過的對(duì)此問題的“偶然”解決方法(那種曾經(jīng)使患者擺脫困境的方法),促使其再次發(fā)生。(4)實(shí)施反饋:共同探討,強(qiáng)化患者的回憶,增強(qiáng)其對(duì)“成功”經(jīng)歷的借鑒。(5)評(píng)價(jià):患者出院時(shí)再次應(yīng)用漢密頓焦慮量表進(jìn)行評(píng)估并記錄。
漢密頓焦慮量表(HAMA)由Hamilton于1959年編制。它是精神科中常用的量表之一,包括14個(gè)項(xiàng)目。按照全國(guó)量表協(xié)作組提供的資料,總分超過29分,可能為嚴(yán)重焦慮;超過21分,肯定有明顯焦慮;超過14分,肯定有焦慮;超過7分,可能有焦慮;小于6分,為沒有焦慮癥狀。一般以14分為分界值。
表1 兩組術(shù)前焦慮評(píng)估
乳腺癌患者在診治過程中,不但具有一般惡性腫瘤患者的心理負(fù)擔(dān),而且承擔(dān)著女性性征(乳房)喪失造成的巨大心理沖擊,其反應(yīng)有時(shí)甚于癌癥本身,這些影響將貫穿在疾病的診斷、治療、康復(fù)全過程。同時(shí),也對(duì)患者的婚姻、家庭、工作及社會(huì)角色產(chǎn)生一系列嚴(yán)重后果,并對(duì)患者家庭成員的心理造成影響。因此,以健康教育為主導(dǎo)的全方面的綜合防治,能夠使患者增強(qiáng)對(duì)相關(guān)信息的認(rèn)識(shí),做到角色的合理轉(zhuǎn)換,減輕焦慮,穩(wěn)定情緒,糾正可控性危險(xiǎn)因素,提高遵醫(yī)行為,從而順利完成治療。有研究發(fā)現(xiàn),對(duì)于存在焦慮及缺乏難以應(yīng)對(duì)危機(jī)能力的患者,采用聚焦解決模式進(jìn)行健康教育,患者的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力顯著提高,并能幫助患者建立許多情緒體驗(yàn)[3]。所以,聚焦解決模式建立在對(duì)患者自身資源的利用上,將干預(yù)的關(guān)注點(diǎn)集中在與患者共同構(gòu)建解決問題的方案上,從而達(dá)到患者自己期望的結(jié)果。護(hù)理工作不僅僅是解決問題,還應(yīng)包括對(duì)患者自身創(chuàng)造力及想象力的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)各種資源來維護(hù)健康。護(hù)理的關(guān)鍵是幫助患者尋找有效的解決方案,解決影響患者健康的問題,最終達(dá)到康復(fù)目的。聚焦解決模式的護(hù)理原則是以人為中心,尋求和發(fā)展患者內(nèi)在的潛力和自身資源,培養(yǎng)患者的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力,關(guān)注患者積極的一面,增強(qiáng)患者的自信。同時(shí)注重患者的復(fù)原能力,要求護(hù)士的角色應(yīng)當(dāng)從對(duì)疾病的護(hù)理轉(zhuǎn)向幫助患者提高適應(yīng)能力和促進(jìn)康復(fù)。護(hù)理的重點(diǎn)在于患者、護(hù)士和社會(huì)三方面的改變,超越局限于個(gè)體的護(hù)理,著眼于社會(huì)護(hù)理和護(hù)理文化,激發(fā)患者的行動(dòng)、參與和承諾,所以護(hù)理應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)而不是被動(dòng)的反應(yīng)。
表2 兩組出院前焦慮評(píng)估
[1]孫惠琳.乳腺癌患者情感障礙相關(guān)因素調(diào)查分析[J].調(diào)查研究,2007,15(10):122-123.
[2]李曉華,呂秀艷,欒明霞.乳房切除患者心理護(hù)理[J].現(xiàn)代護(hù)理,2007,15(20):95.
[3]駱宏,葉志弘,王菊香.聚焦解決模式在臨床護(hù)理中的應(yīng)用[J].中華護(hù)理雜志,2007,42(6):568-569.■