教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

齊麗莉 孫彬 蔡秀花 閆衛(wèi)東

新疆昌吉衛(wèi)生學校

教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

齊麗莉 孫彬 蔡秀花 閆衛(wèi)東

新疆昌吉衛(wèi)生學校

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)在中等職業(yè)學校的應(yīng)用越來越廣泛。使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)進行在線考試，是推進學校信息化建設(shè)和提高學校教育教學質(zhì)量的重要手段。本文闡述根據(jù)我校師資考核的特點，利用ASP 和Access設(shè)計實現(xiàn)教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)計思路。

考試系統(tǒng)；ASP；ACCESS

提高教師業(yè)務(wù)能力是課堂教學的有利保證，提高教師業(yè)務(wù)能力是培養(yǎng)職業(yè)學校專業(yè)技術(shù)人員的保障，為此學校成立專業(yè)團隊設(shè)立校級科研課題《教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》。通過Internet來實現(xiàn)網(wǎng)上考試，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個具體體現(xiàn)，具有重要的現(xiàn)實意義。首先，可以實現(xiàn)教考分離及考務(wù)工作的全自動管理；其次，可以實現(xiàn)大規(guī)模的考試，實現(xiàn)考試的客觀性、公正性，強調(diào)使用者的動手能力，自動化的組卷、閱卷大大減輕考試者的負擔。第三，可以有效的利用現(xiàn)有校園網(wǎng)的硬、軟件資源，使發(fā)揮其最大的優(yōu)勢，更好的為學校的教學、科研、管理服務(wù)。

教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)基于Web技術(shù)開發(fā)，用戶界面均以網(wǎng)頁形式展示。系統(tǒng)除了應(yīng)用靜態(tài)的網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)：FrontPage、Dreamweaver和Flash之外，主要應(yīng)用動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計ASP技術(shù)；系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫采用Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。Web服務(wù)器安裝了IIS6.0組件。整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)按“三層結(jié)構(gòu)”(客戶服務(wù)端、中間層服務(wù)和數(shù)據(jù)庫服務(wù))來構(gòu)架。由于ASP程序在服務(wù)器端運行，具有較好的安全性和保密性，但ASP程序返回給用戶的是靜態(tài)網(wǎng)頁，除非客戶端瀏覽器再次發(fā)出瀏覽請求，否則不會再有任何動作。而實際使用中，要求網(wǎng)頁應(yīng)與用戶有一定的交互能力，如考試的時間控制、用戶輸入信息的有效性檢查及一些必要的提示和普告信息等，這就需要用到DHTML技術(shù)，能實現(xiàn)DHTML的編程語言很多，常用的有Script、JavaScript、Jscript等，本系統(tǒng)中采用JavaScript腳本語言來完成。

根據(jù)教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)具體設(shè)計要求開發(fā)ASP網(wǎng)上考試系統(tǒng)，應(yīng)用動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計ASP技術(shù)，系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫不用太大采用Access設(shè)計數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)包括了從建立考試->錄入考生->考生考試->教師閱卷->成績查詢等一系列的過程，完成了一個正規(guī)考試的整個周期，設(shè)計一個完整的可靠的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。

1.教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)技術(shù)需求

1.1 組卷策略的確定

制訂組卷策略是試卷設(shè)計與生成模塊的核心。組卷策略的確定實質(zhì)是方便直觀地輸入組卷參數(shù)，并以此為依據(jù)由計算機自動生成我們所需的試卷。由教師輸入試卷標題、考試時間、考核知識點、難度、題型、題數(shù)等，將平均難度按題目比例對應(yīng)到各個考核知識點，據(jù)此變換出最終組卷參數(shù)表中的參數(shù)，并可以抽取樣卷進行預(yù)覽，以便進一步修改組卷策略。

1.2 避免抽取相同試題

在上述組卷策略的控制下，需要一個隨機數(shù)才能實現(xiàn)隨機抽題，這可以通過調(diào)整javaScript所提供的Rnd函數(shù)得到，javaScript的Rnd函數(shù)產(chǎn)生的隨機數(shù)在0到1之間，為得到隨機的題號必須進行轉(zhuǎn)換，比較簡單的方法是:將系統(tǒng)產(chǎn)生隨機小數(shù)用一個倍數(shù)(假如取10放大)然后取整加一即可，例如Mynum = int( Rnd，10)+1，這樣就得到了介于1到10之間的隨機題號。

2.系統(tǒng)模塊設(shè)計

ASP考試系統(tǒng)模塊包括用戶管理、考試新聞、試卷生成、考試信息及成績查詢等。

2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

ASP網(wǎng)上考試系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由兩大模塊組成，管理員模塊分9個子模塊；普通用戶模塊分4個子模塊，如圖1所示。

圖1 ASP網(wǎng)上考試系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

2.2 各模塊功能

（1）管理員模塊

科目管理主要負責考試科目設(shè)置；

題庫管理主要負責添加、刪除、修改考試題目及答案；

試卷生成主要對考試科目、試卷題型、試卷分值、參加考試人員等信息進行設(shè)置；

查詢成績主要負責對考生考試和考生成績查詢；

信息發(fā)布主要負責對考試信息、參加考試人員以及考試審批情況公布；

部門管理主要負責考試人員部門設(shè)定；

用戶管理主要是錄入各部門用戶，添加、刪除、修改用戶數(shù)據(jù)。

（2）普通用戶模塊

選擇科目主要是針對考試考生選擇一門即將考試科目參加考試；

查詢成績主要是考生對考試情況和考生成績查詢；

考試新聞主要負責考生通知考生考試信息，如考試時間等。

2.3 Access數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫名為exam.mdb，包含10個數(shù)據(jù)表：cadre_info、department、exam_database、exam_news、exam_score、exam_subject、exam_test、exam_testuser、waitforpass。主要數(shù)據(jù)表的功能如下：

1) cadre_info表：存儲用戶姓名、密碼、部門、單位、職務(wù)、專業(yè)等信息，如圖2所示；

2) Department表：存儲用戶部門；

3) exam_database表：存儲考試題目、類型、答案信息；

4) exam_news表：存儲考試新聞信息；

5) exam_score表：存儲考生考試信息及成績；

6) waitforpass表：存儲考試審批信息。

圖2 cadre_info表

3.界面

3.1 系統(tǒng)登陸

圖3 登陸界面

3.2 試卷生成

圖4 試卷生成

第一步：選擇考試科目、卷面總分，設(shè)置試題題型、分值、考試時間、考試有效日期。部分源代碼如下：第三步：試卷生成，出現(xiàn)考試計劃，等待相關(guān)人員審批考試，源代碼如下：

3.3 題庫管理

題庫管理主要作用是編輯試題，包括添加或刪除、查詢某科目試題，顯示結(jié)果。如圖5、圖6所示。

圖5 題庫管理頁面

圖6 添加試題頁面

4.小結(jié)

本系統(tǒng)的功能特點有以下幾點：

1）登錄模塊為系統(tǒng)提供安全性保證，有管理員用戶和普通用戶兩種權(quán)限,登錄界面檢測用戶名和密碼。

2）采用B/S體系結(jié)構(gòu)，軟件安裝方便。

3）采用ASP網(wǎng)絡(luò)編程語言開發(fā)，保證了軟件的通用性、開放性。

4）實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的集中處理，節(jié)省了存儲空間，提高了效率，而且保證了數(shù)據(jù)的一致性。

5）系統(tǒng)包括了從建立考試->錄入考生->考生考試->教師閱卷->成績查詢等一系列的過程，完成了一個正規(guī)考試的整個周期。

6）系統(tǒng)實現(xiàn)在線考試時間控制、試卷審批、考試新聞等功能。

教師業(yè)務(wù)考試系統(tǒng)具有實用性、可靠性和適用性。各個數(shù)據(jù)庫管理清晰，能夠?qū)崿F(xiàn)成績查詢，保證數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復的功能。具有良好的用戶界面，方便用戶的操作。網(wǎng)上考試系統(tǒng)已投入運行，其功能符合用戶需求，能夠通過一個單獨的界面，集中統(tǒng)一管理，能通過系統(tǒng)主界面的操作，來實現(xiàn)后臺數(shù)據(jù)庫的適時管理?？尚行耘c程序的準確性都得到了實踐的驗證，系統(tǒng)運行良好。

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.11.075