晉中市高校公共體育選項(xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

栗曉燕，郝 亮

（晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030600）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

晉中市高校公共體育選項(xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

栗曉燕，郝 亮

（晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030600）

本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，分析晉中市高校公共體育選項(xiàng)課的開展現(xiàn)狀。研究表明，選課方式落后、選項(xiàng)課項(xiàng)目設(shè)置與學(xué)生需求不符、課時(shí)安排不足是當(dāng)前晉中市高校體育選項(xiàng)課存在的主要問題，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)對策。

高校； 體育選項(xiàng)課； 現(xiàn)狀分析

本研究以晉中市高校學(xué)生為調(diào)查對象，根據(jù)研究需要進(jìn)行分層抽樣調(diào)查，選取晉中學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)（簡稱山西農(nóng)大）、太原理工大學(xué)輕紡工程與美術(shù)學(xué)院（簡稱輕紡美院）、晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱晉中技校）、晉中師范高等?？茖W(xué)校（簡稱晉中師專）5所學(xué)校的普通學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得了寶貴的第一手資料。分析目前晉中市高校體育選項(xiàng)課中存在的一些問題和不足，并提出相應(yīng)的對策，為今后體育選項(xiàng)課能夠在晉中市高校更好地開展提供參考。越野、瑜伽和網(wǎng)球等。

1.3 體育選項(xiàng)課選課方法

輕紡美院、晉中師專采用學(xué)校代選，其他3所學(xué)校采取學(xué)生自主選課，且每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)定有選課人數(shù)上限，報(bào)滿后會被調(diào)至其他項(xiàng)目。這種選課形式使很多學(xué)生不能選到自己想要選擇的項(xiàng)目，極大地影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。走訪時(shí)也了解到，很多學(xué)生認(rèn)為沒有選到自己滿意項(xiàng)目的原因主要是學(xué)校沒有開設(shè)自己想要選擇的項(xiàng)目和選課人數(shù)報(bào)滿被強(qiáng)行調(diào)為別的項(xiàng)目。資料顯示，許多重點(diǎn)高校采取預(yù)選課與網(wǎng)上選課的方法來解決這一問題，根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)校師資情況來安排選項(xiàng)科目以及人數(shù)限制。這種方式的選課雖不能滿足所有學(xué)生需要，但是能很大程度上減少不能按

表1 晉中市各高校體育選項(xiàng)課課程設(shè)置類型

1 晉中市高校體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀

1.1 體育選項(xiàng)課課程設(shè)置類型

晉中市各高校都開設(shè)體育選項(xiàng)課，但其中有兩所學(xué)校的選項(xiàng)課由學(xué)校代選，學(xué)生沒有自主選課的權(quán)利，極大地影響了體育選項(xiàng)課的開展效果。（表1）

1.2 體育選項(xiàng)課項(xiàng)目設(shè)置現(xiàn)狀

體育選項(xiàng)課提供選擇的項(xiàng)目是否符合學(xué)生的需求，勢必影響體育選項(xiàng)課的開展效果，進(jìn)一步影響到學(xué)生的身心健康、終身體育意識及個(gè)性發(fā)展等方面。表2為晉中市各高校體育選項(xiàng)課開設(shè)項(xiàng)目情況，其中輕紡美院與晉中師專雖然設(shè)有體育選項(xiàng)課，但是選項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)校決定，學(xué)校統(tǒng)一安排選課項(xiàng)目，全校學(xué)生統(tǒng)一上課。其他3所高校項(xiàng)設(shè)較為豐富，選課由學(xué)生自主選擇，在項(xiàng)目設(shè)置上各有特色，如定向需選擇的問題，緩解當(dāng)前的矛盾，而調(diào)查發(fā)現(xiàn)5所高校沒有一所高校采用網(wǎng)上選課或預(yù)選課的選課方式。

學(xué)校名稱 選項(xiàng)內(nèi)容晉中學(xué)院山西農(nóng)大晉中技校輕紡美院晉中師?；@球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、桌球、太極拳、武術(shù)、散打、跆拳道、女子防身術(shù)、體育舞蹈、健美操、形體訓(xùn)練、游泳、輪滑、定向越野、體育保健籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、太極拳、武術(shù)、散打、跆拳道、交誼舞、健美操、游泳籃球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球、田徑、武術(shù)、跆拳道、健美操、瑜伽、體育舞蹈籃球、排球、田徑、太極拳、交誼舞、健美操足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、田徑、藝術(shù)體操、散打、女子防身術(shù)、體育舞蹈、交誼舞、健美操

表3 自主選項(xiàng)學(xué)校學(xué)生選項(xiàng)動(dòng)機(jī) （n=420）

表4 男生選課傾向人數(shù)統(tǒng)計(jì) （n=303）

位次 項(xiàng)目 人數(shù) 百分比 位次 項(xiàng)目 人數(shù) 百分比12345678瑜伽女子防身術(shù)羽毛球交誼舞游泳藝術(shù)體操形體訓(xùn)練街舞134 121 109 107 100 90 90 82 48 43 39 38 36 32 32 29 9 10 11 12 13 14 15 16籃球輪滑網(wǎng)球乒乓球毽球桌球排球跆拳道74 73 47 44 39 34 30 27 27 26 17 16 14 12 11 10

表6 學(xué)生對體育選項(xiàng)課的評價(jià) （n=410）

2 晉中市高校學(xué)生體育選項(xiàng)課的動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析

2.1 學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)

由表3可見，近64%的學(xué)生是按自己的興趣愛好來選擇體育選項(xiàng)課的，說明體育選項(xiàng)課能使大多數(shù)學(xué)生從自己的興趣愛好出發(fā)選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，正符合體育選項(xiàng)課的開設(shè)理念。選課動(dòng)機(jī)還表現(xiàn)出性別差異，男生側(cè)重興趣愛好和身體條件，而女生則更側(cè)重健身健美。從眾心理和教師對學(xué)生選課的影響并不明顯。

2.2 選項(xiàng)課項(xiàng)目設(shè)置與學(xué)生選課期望對比

2.2.1男生選課傾向?qū)W生選課都是根據(jù)自己的需求做出選擇，而提供的選擇內(nèi)容關(guān)系到每個(gè)學(xué)生是否能夠去選擇自己需要的項(xiàng)目。由表4可知，男生的體育興趣差異大，并且沒有一個(gè)項(xiàng)目超過50%的學(xué)生喜歡，據(jù)此說明現(xiàn)在的男學(xué)生個(gè)性突出，需求各不相同，學(xué)校安排的傳統(tǒng)項(xiàng)目已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要。

2.2.2 女生選課傾向表5顯示，在女生喜歡的項(xiàng)目中瑜伽最受歡迎，占48%，女子防身術(shù)也很受歡迎。除羽毛球外，受歡迎的多為健身健美項(xiàng)目，說明現(xiàn)代女生更喜歡能夠塑身健美類的體育項(xiàng)目，而競技與對抗類項(xiàng)目則受到冷落。

2.3 學(xué)生對體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀的評價(jià)

表6為學(xué)生對體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀的滿意度評價(jià)，選擇“一般”的最多，而“比較滿意”大約是“不滿意”的2倍，從整體看，學(xué)生對學(xué)校選項(xiàng)課的開展還是比較滿意的。通過對不滿意原因的專門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“不滿意”的原因是教學(xué)時(shí)數(shù)不足，學(xué)習(xí)收獲不大，約占總數(shù)的48%；其次是場地器材不足，約占總數(shù)的43%；再次是教學(xué)內(nèi)容和教師因素，各約占總?cè)藬?shù)的21%和20%。選課方式也是影響學(xué)生選課的重要因素，調(diào)查證明約有32%的學(xué)生沒有選到自己喜歡的項(xiàng)目，并且希望能夠重選，這些學(xué)生中有61%的學(xué)生是因?yàn)檫x課人數(shù)太多，學(xué)校設(shè)有選課人數(shù)上限而被迫改為其他項(xiàng)目。

3 晉中市高校體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀

3.1 部分項(xiàng)目采用分級教學(xué)的教學(xué)方式

由于中小學(xué)教育的不同，大學(xué)生的體育專項(xiàng)基礎(chǔ)存在差異，在同一個(gè)選項(xiàng)班級里的學(xué)生有的認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容過于簡單，而有的學(xué)生則認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容太難進(jìn)度太快，形成了由于基礎(chǔ)差異而不能滿足學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)象。北京大學(xué)、南京大學(xué)早已實(shí)施分級教學(xué)，尤其在足、籃、排等傳統(tǒng)項(xiàng)目中開展最多，設(shè)有初級班、提高班和加強(qiáng)版3個(gè)級別的教學(xué)層次。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前晉中市各高校均沒有采用分級教學(xué)的項(xiàng)目，而50%的學(xué)生認(rèn)為有必要開設(shè)加強(qiáng)班，根據(jù)對選項(xiàng)課中選擇籃球、足球和排球的學(xué)生統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)約有80%學(xué)生認(rèn)為有必要進(jìn)行分級教學(xué)。由于項(xiàng)目的不同和學(xué)生基礎(chǔ)的不同，部分項(xiàng)目應(yīng)該采取分級教學(xué)。

3.2 嘗試俱樂部形式的體育選項(xiàng)課

俱樂部形式的選項(xiàng)教學(xué)近年來發(fā)展迅速，在很多高校已經(jīng)開始實(shí)施，并且效果非常好。對晉中市個(gè)高校學(xué)生的調(diào)查表明，山西農(nóng)大有跆拳道、輪滑、街舞、拉丁舞俱樂部，其中部分為校外開設(shè)的收費(fèi)項(xiàng)目，也有學(xué)生自發(fā)組織的社團(tuán)活動(dòng)，這些俱樂部在學(xué)校非?；钴S，有學(xué)生認(rèn)為其學(xué)習(xí)效果比傳統(tǒng)體育班級教學(xué)要好。而以俱樂部形式開展教學(xué)的則大多會向?qū)W生收取一定的費(fèi)用，同意收費(fèi)的學(xué)生僅有20%。由此，關(guān)于俱樂部形式的教學(xué)可以進(jìn)行嘗試。

4 改善晉中市高校體育選項(xiàng)課現(xiàn)狀之對策

4.1 增設(shè)選課項(xiàng)目，延長學(xué)習(xí)時(shí)間

在學(xué)生興趣越來越廣泛，新興體育項(xiàng)目越來越受學(xué)生歡迎，女生越來越偏向健身健美類體育項(xiàng)目，并更注重鍛煉效果的現(xiàn)狀下，建議學(xué)校盡可能增設(shè)一些學(xué)生比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且適當(dāng)增加某些體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)間，提供更多的學(xué)習(xí)課時(shí)，如瑜伽、藝術(shù)體操、桌球、輪滑和一些健身舞蹈等課程。同時(shí)，對選項(xiàng)課開設(shè)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，盡量使學(xué)生更加自由選擇選項(xiàng)課的時(shí)間，并為高年級學(xué)生提供更多的體育類選修課。

4.2 改善選課方式

由于學(xué)校的選課方式和教師配備等問題，使很多學(xué)生不能選到自己希望選的項(xiàng)目，被迫改成自己不喜歡的項(xiàng)目，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和終身體育的發(fā)展，違背體育選項(xiàng)課的初衷。建議學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行網(wǎng)上選課和預(yù)選課相結(jié)合的選課方式，積極調(diào)動(dòng)師資力量，使選項(xiàng)更人性化，以保證多數(shù)學(xué)生能按需選擇。

4.3 在部分項(xiàng)目中實(shí)施分級教學(xué)

實(shí)驗(yàn)表明，在較為普及的傳統(tǒng)項(xiàng)目中，實(shí)施分級教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有非常顯著的效果，不同層次的學(xué)生由于體育專項(xiàng)的基礎(chǔ)不同，對學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容需求也不同。初學(xué)者希望不要太難，而基礎(chǔ)比較好的則希望能能夠?qū)W到更多該項(xiàng)目的高層次內(nèi)容，所以在比較普及的項(xiàng)目中實(shí)施分級教學(xué)會有利于學(xué)生更好地發(fā)展，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.4 加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)

高校體育選項(xiàng)課對于現(xiàn)代大學(xué)生轉(zhuǎn)變體育觀念、提高上課興趣、養(yǎng)成自我鍛煉意識、掌握健身方法、轉(zhuǎn)變體育消費(fèi)觀念、改善生理機(jī)制、增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、健美形體、提高運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)交往能力等具有積極有效的作用，但由于很多學(xué)生對體育項(xiàng)目缺乏認(rèn)識，以致不能進(jìn)行正確選擇，會導(dǎo)致一系列的不良后果。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)行選擇，發(fā)揮體育選項(xiàng)課的功能。加大對體育選項(xiàng)課各項(xiàng)目的宣傳，讓學(xué)生在充分了解的基礎(chǔ)上正確選擇，為終身體育打好基礎(chǔ)。

[ 1 ]譚小翠，李信就，趙曉勤.影響大學(xué)生體育選項(xiàng)課因素的調(diào)查與研究[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（7）：959-960.

[ 2 ]翟豐.江蘇省普通高校體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（1）：113-115.

[ 3 ]秦婕.普通高校體育選項(xiàng)課發(fā)展現(xiàn)狀的研究[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（6）：816-818.

[ 4 ]陳利和，洪志華，李琳燕.在高校實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（1）：90-92.

G807.4

A

1674-151X（2012）05-078-03

投稿日期：2012-02-11

栗曉燕（1981 ～）講師，碩士。研究方向：學(xué)校體育學(xué)。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.040