馬艷子 王海葒 田曙堅(jiān)
(北京大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 北京 100871)
結(jié)構(gòu)模型教學(xué)是大學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一個(gè)基本教學(xué)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谕ㄟ^(guò)分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)模型的搭建,借助形象思維幫助學(xué)生更深入地理解分子和晶體的空間結(jié)構(gòu)。化學(xué)結(jié)構(gòu)模型主要分為兩大類(lèi)——分子及晶體的球棍模型和圓球密堆積模型。球棍模型能較好地展現(xiàn)分子中不同原子間化學(xué)鍵的鍵長(zhǎng)、鍵角關(guān)系和連接方式;而密堆積模型則可較好地展現(xiàn)金屬晶體以及部分原子、離子晶體的空間形象,幫助學(xué)生正確地理解晶體材料的空間結(jié)構(gòu)和對(duì)稱(chēng)性。
常用的密堆積模型一般使用木球(或塑料球、橡膠球),以金屬(或塑料)短棒為連接材料,通過(guò)孔棒連接的方式(或者粘接的方式)搭建。但用這種球直接接觸的方法制作的密堆積模型都是一次性成型,學(xué)生只能看,不能搭。因此,現(xiàn)行的密堆積模型課堂教學(xué)一般采用一次性成型的密堆積模型進(jìn)行演示性教學(xué),或者用球棍模型代替圓球密堆積模型來(lái)搭建模型。前者因?qū)W生自己很難動(dòng)手搭建,后者由于球與球間并沒(méi)有直接接觸,無(wú)法充分借助形象思維教學(xué)的優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)生理解圓球密堆積模型的空間形象和對(duì)稱(chēng)性關(guān)系,從而影響了教學(xué)效果。為此,我們研發(fā)了一種通過(guò)磁體連接的新型密堆積模型[1]。
我們找到了一種不需插拔就能將模型球連接在一起的連接方式,從而可以避免目前密堆積模型的弊端。這種連接體就是磁體——利用磁體同性相斥、異性相吸的性質(zhì)將模型球按一定規(guī)則連接在一起。
在等徑圓球的面心立方(A1)和六方(A3)兩種最密堆積方式中,每個(gè)球體的配位數(shù)都是12,任何最相鄰3個(gè)球的球心連線(xiàn)間的夾角都是60°。這樣只要在相鄰球連接的位置植入極性相反的磁體,就可以將其連接在一起,形成所需要的結(jié)構(gòu);改變孔心連線(xiàn)的夾角和孔的數(shù)目,就可以搭建出不同結(jié)構(gòu)的密堆積模型。
為保證所搭建模型的穩(wěn)定性,磁鐵間的相互作用力必須達(dá)到一定的強(qiáng)度。一般鐵氧體磁性材料提供的相互作用力偏小,難以滿(mǎn)足模型穩(wěn)定性的需要。而釹鐵硼磁性材料的磁能積(275kJ·m-3)比鐵氧體材料約大一個(gè)數(shù)量級(jí),完全能夠滿(mǎn)足搭建模型的需要(手持所搭建模型中的任何一個(gè)球都可以將整個(gè)模型吊起,可借此檢驗(yàn)?zāi)P痛罱ㄊ欠裾_)。
根據(jù)上述思想設(shè)計(jì)了4種密堆積模型球。其中A1模型球可搭建立方最密堆積模型和某些離子晶體模型;A2模型球可搭建體心立方密堆積模型;A3模型球可搭建六方最密堆積模型;直角模型球可搭建某些離子晶體模型。
A1模型球(圖1(a))上共12個(gè)連接孔(全球均布),任意最相鄰兩孔間∠孔-心-孔=60°,分上、中、下3圈分布,上下兩圈各3孔,中圈6孔。
A3模型球是在A1模型球的基礎(chǔ)上,于上、下兩圈各增加3個(gè)孔(圖1(b)),共18個(gè)連接孔。
A2模型球?yàn)?個(gè)連接孔(全球均布),任意最相鄰兩孔間∠孔-心-孔=70.52°,分上、下兩圈分布,上下兩圈各4孔(圖1(c))。
直角模型球有6個(gè)連接孔(全球均布),任意最相鄰兩孔間∠孔-心-孔=90°,沿直角坐標(biāo)系的三維軸方向分布(圖1(d))。
圖1(e)是表示四面體和八面體間隙的間隙球。
圖1 幾種模型球(a) A1模型球(上圈俯視);(b) A3模型球(上圈俯視);(c) A2模型球(上圈俯視);(d) 直角模型球;(e) 四面體和八面體間隙球
使用A1型球可以搭建立方最密堆積模型。密置層以ABCABCABC……的方式重疊(圖2)。立方最密堆積晶體結(jié)構(gòu)空間利用率為74.05%。
圖2 立方最密堆積模型的搭建(a) 密置單層;(b) 密置雙層;(c) A1結(jié)構(gòu)
使用A3型球可以搭建六方最密堆積模型(其中A層為A1型球,B層為A3型球)。密置層以ABABAB……的方式重疊(圖3)。六方最密堆積晶體結(jié)構(gòu)空間利用率也為74.05%。
圖3 A3結(jié)構(gòu)
圖4 A2結(jié)構(gòu)
采用直角型球可以搭建部分離子晶體模型(如NaCl晶體,圖5)。
采用A1型球也可搭建部分離子晶體模型(如BaTiO3,圖6)等。
在BaTiO3(B型)中,Ba2+的有效離子半徑為142pm(8配位),O2-的有效離子半徑為140pm(8配位),二者半徑幾乎相等[3]。由O2-構(gòu)成的八面體間隙的容納半徑是0.414R(O2-)=58.0pm,而6配位的Ti4+半徑為60.5pm,與由O2-組成的八面體間隙的半徑相差不大(約大4%),能比較好地展示BaTiO3(B型)的空間結(jié)構(gòu)。
圖5 NaCl結(jié)構(gòu)
圖6 BaTiO3(鈣鈦礦)結(jié)構(gòu)
本文設(shè)計(jì)的密堆積模型能非常形象地展現(xiàn)各種類(lèi)型的原子密堆積,包括原子的連接方式、配位方式、間隙大小等;對(duì)部分離子晶體也有較好的展現(xiàn)(如BaTiO3)。
但此類(lèi)模型對(duì)表現(xiàn)大部分離子晶體的密堆積則稍有欠缺,這主要是因?yàn)殡x子晶體中主要靠靜電吸引產(chǎn)生的離子鍵成鍵,正負(fù)離子間接觸(異性相吸),但正離子間、負(fù)離子間不接觸(同性相斥)。如果用此類(lèi)模型搭建,則半徑較大的負(fù)離子間將直接接觸,如立方硫化鋅。當(dāng)視S2-為立方最密堆積時(shí),其四面體間隙的容納半徑是0.225R(S2-)=41.4pm,但4配位的Zn2+半徑為60pm(約大45%),可見(jiàn)由S2-作密堆積時(shí)形成的四面體間隙不能容納Zn2+;S2-形成的四面體必然被Zn2+撐開(kāi),所以實(shí)際上在立方硫化鋅中S2-并不接觸。如果學(xué)生在使用此套模型時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。因此,在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)提醒學(xué)生加以注意。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 田曙堅(jiān),王巖.晶體結(jié)構(gòu)的密堆積模型.CN 201812427 U,2011-4-27
[2] 麥松威,周公度,李偉基.高等無(wú)機(jī)結(jié)構(gòu)化學(xué).北京:北京大學(xué)出版社,2006
[3] 周公度,段連運(yùn).結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ).北京:北京大學(xué)出版社,2002