市場營銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

□文/魏興邦 楊志強(qiáng) 徐娟娟

（天津天獅學(xué)院 天津）

應(yīng)用型市場營銷人才的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程。當(dāng)前我們?nèi)绻胍囵B(yǎng)出更多的應(yīng)用型市場營銷人才，我們就必須要改變當(dāng)前的市場營銷人才培養(yǎng)模式，充分整合資源，將課內(nèi)教學(xué)、課外活動、社會實(shí)踐三者緊密結(jié)合，努力打造出一種能夠?qū)⒔處?、教學(xué)、科研、學(xué)生作為一個(gè)整體來通盤設(shè)計(jì)，全方位、立體化培養(yǎng)市場營銷人才體系。

一、市場營銷人才培養(yǎng)和需求現(xiàn)狀

（一）市場營銷人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。目前，我國市場營銷人才的培養(yǎng)不外乎兩條途徑：一是通過高校學(xué)習(xí)培養(yǎng)，我國高校設(shè)立市場營銷專業(yè)，通過對營銷理論的研究，培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀營銷人才；二是社會進(jìn)行培養(yǎng)，我國很多的企事業(yè)單位成立自己的組織或借助于體系外的組織定期對員工進(jìn)行包括營銷理論知識、營銷技巧在內(nèi)的全方位的培訓(xùn)；但是，市場營銷理論在我國的發(fā)展脫胎于國外的理論，受傳統(tǒng)教育模式的影響，沒有將理論與中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)過程中，在課程設(shè)置、師資力量、組織結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)內(nèi)容等各方面都存在嚴(yán)重不足，社會的再教育又有各項(xiàng)投入不足的缺點(diǎn)，造成應(yīng)用型市場營銷人才的培養(yǎng)與當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要相脫節(jié)。

（二）市場營銷專業(yè)人才需求狀況分析。市場營銷工作有它的特殊性，是一個(gè)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作，所以做市場營銷就需要具備各種知識和能力。就目前人才市場招聘來看，營銷職位雖然是目前招聘中的熱門之一，但是大部分企業(yè)要求應(yīng)聘人員除了具備良好的知識理論，以及其他各項(xiàng)素質(zhì)以外，更為重要的是看重應(yīng)聘人才的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者說是工作經(jīng)驗(yàn)，或者說看重他是否具備某一行業(yè)、某一領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)知識，高校的市場營銷專業(yè)高材生有時(shí)候未必是市場營銷行業(yè)的佼佼者。市場營銷專業(yè)高材生也不一定就能成為市場營銷行業(yè)的佼佼者。除了這些，學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、具備團(tuán)隊(duì)合作精神以及極強(qiáng)執(zhí)行力的復(fù)合型人才也愈來愈加炙手可熱。

二、應(yīng)用型營銷人才素質(zhì)要求

經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使得市場不斷得到完善，市場營銷的理念已經(jīng)深深的注入到各類行業(yè)企業(yè)當(dāng)中，就是國有企業(yè)現(xiàn)在也都投入了很大的精力在營銷方面，使得營銷日益成為了制約各類企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，于是培養(yǎng)大批應(yīng)用型市場營銷人才就成了當(dāng)前亟待解決的問題。那么，應(yīng)用型的營銷人才需要具備哪些素質(zhì)呢？

（一）專業(yè)知識方面。要求應(yīng)用型營銷人才不僅具備豐富的營銷理論知識，更要具備不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富完善自己營銷理論知識體系，擴(kuò)大自己的理論修養(yǎng)，提升看問題的高度的能力，以便能夠及時(shí)、有效、全方位地制定出符合當(dāng)前行業(yè)發(fā)展所需要的策略方案。

（二）非專業(yè)知識。應(yīng)用型營銷人才除了具備專業(yè)知識，更重要的是職業(yè)道德以及端正的態(tài)度。首先就要求他們對自己所從事的行業(yè)、對自己所從事的產(chǎn)品有強(qiáng)大的信心，能夠樹立大膽改革創(chuàng)新的思想觀念，不斷地培養(yǎng)自己實(shí)踐創(chuàng)新的技能。還要求他們能夠有極大的熱情、堅(jiān)韌不拔的毅力去管理，帶動團(tuán)隊(duì)分析市場需求，把握市場機(jī)遇，以便能夠快速應(yīng)對市場的變化。當(dāng)然，這就要求他們要時(shí)常更新自己的諸如當(dāng)代時(shí)事、禮儀、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的非專業(yè)知識。

三、應(yīng)用型營銷人才培養(yǎng)模式探索

在當(dāng)前為了應(yīng)對社會對應(yīng)用型營銷人才的需求，我們在新時(shí)期要改進(jìn)市場營銷人才培養(yǎng)模式，在新的培養(yǎng)模式下，培養(yǎng)的人才應(yīng)該是集豐富的專業(yè)理論知識與超強(qiáng)的市場營銷實(shí)踐技能于一身的綜合創(chuàng)新人才。

（一）教學(xué)課程設(shè)計(jì)方面。我們要以與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想來對我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，修正并完善已有教學(xué)計(jì)劃，以社會需求為目的來進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)課程的設(shè)置。另增設(shè)一些能夠提高學(xué)生整體素質(zhì)的選修課程，要形成一套對人才進(jìn)行精細(xì)化教育的培養(yǎng)模式，使他們在學(xué)習(xí)營銷專業(yè)課程的同時(shí)，增強(qiáng)他們對自己感興趣行業(yè)的知識的儲備，這樣才能增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和相關(guān)性，使課程體系更符合市場需求，培養(yǎng)出來的學(xué)生也就更有市場適應(yīng)力和競爭力。

（二）教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)方面。我們可以對學(xué)生進(jìn)行模塊式教育，并可以將各種教學(xué)方法引入課堂，寓教于樂，從而達(dá)到從灌輸型教育模式向素質(zhì)開發(fā)型教育模式轉(zhuǎn)變。把要教授的課程，分成若干模塊，既注重知識的理解，也注重學(xué)生如何運(yùn)用知識。這樣可以根據(jù)學(xué)生的興趣分模塊來培養(yǎng)他們的專長，也可以加深他們學(xué)習(xí)某一模塊知識的深度。各種教學(xué)方法的運(yùn)用，一方面可以使學(xué)生在教學(xué)活動中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、分工協(xié)作意識；另一方面提高了他們的語言表達(dá)和溝通能力。

（三）努力開拓校外資源，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐基地。國辦學(xué)?？梢蕴剿餍Ｆ蠛献鞯姆绞?，進(jìn)行應(yīng)用型營銷人才的培養(yǎng)，采取2+1、或3+1（2+1即在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，到企業(yè)實(shí)踐一年；3+1即在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，到企業(yè)實(shí)踐一年）的培養(yǎng)模式。民辦或者集團(tuán)投資的大學(xué)除了可以采用以上的培養(yǎng)方式之外，還可以在學(xué)生入學(xué)之前就吸收進(jìn)企業(yè)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，在實(shí)踐工作的過程中，配以理論知識的學(xué)習(xí)，這樣會使他們對理論知識的理解加深，運(yùn)用更加自如，還能為企業(yè)量身培養(yǎng)一批人才。

四、結(jié)語

市場營銷是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，它要求學(xué)生不僅學(xué)會并掌握營銷理論知識，更重要的是如何在實(shí)踐當(dāng)中應(yīng)用所學(xué)到的理論來指導(dǎo)自己的工作。有鑒于此，我們要努力探索一種可以將教師、學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)資源整合到一起的模式，使培養(yǎng)出來的營銷人才能夠很快適應(yīng)中國特色市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，并能很快成為行業(yè)內(nèi)精英，成為社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

[1]科特勒.市場營銷學(xué)（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]李占平.營銷訓(xùn)練[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2010.

[3]顧廣生.經(jīng)濟(jì)全球化與我國市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J].商場現(xiàn)代化，2010.

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