戴石冬 鄧衍銘
(武警福州指揮學(xué)院,福建 福州 350002)
當(dāng)前,隨著兵役制度的改革和不斷完善,大學(xué)生士兵成為士兵群體中的一個(gè)重要組成部分。為此,抓好大學(xué)生士兵管理教育和培養(yǎng)使用,各級(jí)要用科學(xué)發(fā)展的理念和視角,高度重視、認(rèn)真研究、準(zhǔn)確把握大學(xué)生士兵的特點(diǎn),增強(qiáng)管理教育和培養(yǎng)使用的針對(duì)性、有效性,不斷提高管理教育水平。
征招大批優(yōu)秀大學(xué)生入伍,是時(shí)代發(fā)展的要求,是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的需要,各級(jí)必須站在部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的全局性高度來(lái)看待和把握。一要用新的視角來(lái)認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生入伍,提高了兵員素質(zhì),改善了兵員結(jié)構(gòu),為建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培養(yǎng)知識(shí)型軍人奠定了素質(zhì)基礎(chǔ);緩解了高新武器裝備人才緊缺、培養(yǎng)周期長(zhǎng)的矛盾,加快了戰(zhàn)斗力生成的速度,有利于推進(jìn)建設(shè)信息化軍隊(duì)的進(jìn)程;拓寬了部隊(duì)干部生長(zhǎng)的來(lái)源渠道,彌補(bǔ)了干部成長(zhǎng)中的特征性短板。二要用新的理念來(lái)指導(dǎo)。大學(xué)生士兵同其他士兵一樣,富有活力,是部隊(duì)建設(shè)的未來(lái)和希望,必須確立抓好了大學(xué)生士兵培養(yǎng)、使用,就抓好了部隊(duì)人才培養(yǎng)、部隊(duì)科學(xué)發(fā)展、部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗建設(shè)的重要方面之一的理念,并以此指導(dǎo)大學(xué)生士兵的管理教育工作。三要用新的方法來(lái)對(duì)待。在大學(xué)生士兵管理教育實(shí)踐中,對(duì)他們要多從軍隊(duì)特殊性要求上加以正確引導(dǎo),不斷打牢堅(jiān)定理想信念、服從服務(wù)于部隊(duì)建設(shè)需要的思想基礎(chǔ),端正當(dāng)好普通一兵的心理定位;多用發(fā)展眼光、寬闊胸懷看待其優(yōu)長(zhǎng)與不足,創(chuàng)新管理教育方法手段,積極采用科學(xué)方法帶兵育人;多為大學(xué)生士兵長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想,激發(fā)其聰明才智,切實(shí)把高學(xué)歷轉(zhuǎn)化為高素質(zhì),更好地為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)。
大學(xué)生土兵有其鮮明個(gè)性,研究越深、把握越準(zhǔn)、看得越透,管理教育的針對(duì)性、有效性就越強(qiáng)。各級(jí)必須著眼其特征,趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因勢(shì)利導(dǎo)抓好教育管理。教育上,著力強(qiáng)化"三種意識(shí)",有效運(yùn)用創(chuàng)新理論武裝、條令法規(guī)學(xué)習(xí)、優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶、先進(jìn)典型激勵(lì)、當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育等教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)他們端正服役態(tài)度,認(rèn)清"學(xué)歷再高也是普通一兵"、"軍人的光榮在于奉獻(xiàn)",不斷強(qiáng)化軍魂意識(shí)、命令意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。管理上,大力培養(yǎng)"四種作風(fēng)"。運(yùn)用訓(xùn)練這個(gè)抓手,強(qiáng)素質(zhì)、練作風(fēng)、樹形象,培養(yǎng)聽令而動(dòng)、吃苦耐勞的作風(fēng);運(yùn)用日常養(yǎng)成這個(gè)方法,點(diǎn)滴入手,規(guī)范行為習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)格自律、言行一致的作風(fēng);運(yùn)用條令條例這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),正規(guī)"四個(gè)秩序",培養(yǎng)令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng);運(yùn)用紀(jì)律這個(gè)手段,明確是非榮辱,培養(yǎng)遵章守紀(jì)、奮發(fā)有為的作風(fēng)。
大學(xué)生士兵具有知識(shí)優(yōu)勢(shì)、智商優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì),各級(jí)要十分重視珍惜和使用好大學(xué)生士兵這一寶貴的人才資源,充分相信他們的能力素質(zhì),放手讓他們?cè)诟鞣N環(huán)境下摔打成長(zhǎng),做到人盡其才、才盡其用,充分發(fā)揮他們的最大效能。一是發(fā)揮好在信息化建設(shè)中的"領(lǐng)頭雁"作用。根據(jù)大學(xué)生士兵專業(yè)特長(zhǎng),最大限度地將他們安排在專業(yè)對(duì)口、部隊(duì)急需、本人適應(yīng)的崗位,優(yōu)先安排到科技含量高等專業(yè)性強(qiáng)的崗位。要積極讓大學(xué)生士兵參與新裝備操作使用、難題攻關(guān)、技術(shù)革新等工作,交任務(wù)壓擔(dān)子,發(fā)揮輻射和帶動(dòng)作用。二是發(fā)揮好在教育訓(xùn)練管理中的"小助手"作用。充分發(fā)揮他們思想觀念新、知識(shí)面寬、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)等長(zhǎng)處,以及與戰(zhàn)士身份相近的優(yōu)勢(shì),讓他們擔(dān)當(dāng)政治教育的"小教員"、思想工作的"聯(lián)絡(luò)員"。充分發(fā)揮他們接受能力強(qiáng)、掌握技能快、示范引導(dǎo)好的優(yōu)長(zhǎng),讓他們擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練中的"教練員"、演示中的"講解員"。充分發(fā)揮他們思想較為成熟、善于說(shuō)教、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),大膽將其放在骨干崗位,在日常管理上"唱主角"、帶兵上"挑大梁"。三是發(fā)揮好在建言獻(xiàn)策活動(dòng)中的"智多星"作用。借助"士兵大講堂"、"官兵論壇"、"首長(zhǎng)信箱"等載體,鼓勵(lì)他們走上前臺(tái),大膽參與,當(dāng)好"參謀"、"智囊"。充分發(fā)揮他們的聰明才智,謀劃工作聽取他們意見,解決難題發(fā)動(dòng)他們參與,創(chuàng)新工作集中他們智慧。
要從部隊(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,系統(tǒng)研究制定和完善大學(xué)生士兵在部隊(duì)建功立業(yè)的機(jī)制,確保以好的政策吸引人、好的機(jī)制培養(yǎng)人、好的環(huán)境激勵(lì)人。一是建立完善有利于成長(zhǎng)成才的培養(yǎng)使用機(jī)制。要建立《高學(xué)歷士兵人才資源庫(kù)》,全面掌握他們的學(xué)歷、特長(zhǎng)、愿望,理清培養(yǎng)思路,明確培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)發(fā)展方向。要統(tǒng)籌規(guī)劃成才路徑,建立符合大學(xué)生士兵實(shí)際的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、幫帶制度,采取崗位交叉、外送學(xué)習(xí)、學(xué)歷升級(jí)、跟進(jìn)培養(yǎng)等多種形式,促進(jìn)大學(xué)生士兵持續(xù)發(fā)展。落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,激發(fā)他們學(xué)習(xí)成才、技能過關(guān)、素質(zhì)提升。二是建立完善有利于吸引人才的征招保留機(jī)制。充分利用現(xiàn)行的優(yōu)惠政策,加大宣傳力度,多從一流的高校中招收符合部隊(duì)建設(shè)需要、具有一技之長(zhǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生入伍。著眼保留人才,放寬士兵提干考學(xué)條件、增加提干比例,在完成學(xué)業(yè)、就業(yè)分配、工作待遇、職稱評(píng)定等方面,制定更加具體的優(yōu)惠政策,激勵(lì)他們更好地打牢長(zhǎng)期為部隊(duì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的思想根基。三是建立完善有利于激發(fā)動(dòng)力的關(guān)愛激勵(lì)機(jī)制。為大學(xué)生士兵知識(shí)"保鮮"創(chuàng)造條件,建好、用好文化活動(dòng)中心、圖書室、軍營(yíng)互聯(lián)網(wǎng)等。對(duì)大學(xué)生士兵中的先進(jìn)典型,大力表彰宣揚(yáng),破格提拔使用,激發(fā)他們奮發(fā)向上的工作干勁。為他們解決實(shí)際困難及問題要用心用力,做到心理有落差主動(dòng)溝通、訓(xùn)練跟不上加強(qiáng)幫帶、遇到挫折和困難及時(shí)鼓勵(lì)關(guān)懷,真正在情感上親近、工作上關(guān)心、思想上引導(dǎo),使他們真正得到理解、尊重和支持。