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    關(guān)于大學(xué)生對社團認知和參與情況的調(diào)查研究——以廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    2012-08-15 00:45:22陳望梅
    關(guān)鍵詞:社團干部同學(xué)

    陳望梅

    (廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東韶關(guān),512126)

    一、調(diào)查目的及方法

    為了解大學(xué)生對社團的認識、參與情況以及社團的建設(shè)情況,更好地發(fā)展校園文化及社團文化,完善社團管理體制,建設(shè)更為合理、更具發(fā)展?jié)摿Φ纳鐖F組織,將學(xué)生社團拓展為高校思想政治教育的第二平臺,充分發(fā)揮學(xué)生社團的思想政治教育功能,以廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,開展此次問卷調(diào)查。

    本次調(diào)查主要以問卷調(diào)查為主,座談與個別訪談相結(jié)合。

    二、調(diào)查過程

    采用隨機發(fā)放調(diào)查問卷的方式,對大一、大二、大三的學(xué)生隨機抽樣發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回問卷195份,回收率為97.5%,其中有效問卷189份,有效率為94.5%。

    三、調(diào)查結(jié)果

    (一)對社團的認知

    86.80 %的同學(xué)認為在大學(xué)有必要參加學(xué)生社團。72.61%的同學(xué)能認識到社團是學(xué)生的自發(fā)組織,22.6%的同學(xué)認為社團是學(xué)校的官方組織,有4.79%的同學(xué)錯誤地認為社團是個別學(xué)生干部的組織。這說明我們在社團宣傳方面的工作還做得不夠,當(dāng)然也確實存在有某些社團干部的裙帶現(xiàn)象,這需要提高同學(xué)們的思想認識。

    (二)參與社團的情況

    參加社團的原因:50.78%的同學(xué)認為參加社團活動可提高自己的實踐能力,這是同學(xué)們參加社團的最大動力;33.69%的同學(xué)認為參加社團活動可以豐富自己的校園生活,發(fā)展自己的興趣愛好;還有15.53%的同學(xué)認為參加社團是為了結(jié)交朋友。

    加入社團的數(shù)量方面:調(diào)查表明,34.33%的同學(xué)參加了1個社團,35.82%的同學(xué)加入了2個社團,16.42%的同學(xué)加入了3個及以上的社團,沒有加入過任何社團的學(xué)生占13.43%。大部分同學(xué)在大一的時候都會或多或少加入一兩個社團,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重以及對社團逐漸有了理性的認識后,當(dāng)初加入了2個及以上社團的同學(xué),后來都逐漸地退了出來,一般都保留在1個左右。在沒有參加社團的同學(xué)當(dāng)中,23.20%的同學(xué)是因為沒時間,他們進入大學(xué)后,依然把學(xué)習(xí)抓得很緊,充分利用課余時間給自己充電;34.69%的同學(xué)是因為自己本身沒有什么業(yè)余愛好而對社團不感興趣。

    在加入社團的類型方面:22.81%的同學(xué)加入了公益服務(wù)類的社團,“贈人玫瑰,手有余香”,參與這樣的社會公益活動,最能體現(xiàn)出同學(xué)們自己的社會價值。其次是對文藝體育類的社團熱情較高,占21.64%。年輕人精力旺盛,靈活好動,文藝體育類的活動既能充分放松大家緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng),又能培養(yǎng)勇敢頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難、團結(jié)協(xié)作的精神。受社團性質(zhì)和學(xué)生自身理論素質(zhì)的制約,高職院校的學(xué)生對理論學(xué)習(xí)類社團的興趣比較低。對于科技類的社團,本以為以工科為主的高職院校的學(xué)生應(yīng)該會比較有興趣,可調(diào)查結(jié)果卻不然,只有14.62%的學(xué)生選擇加入該類社團,這一方面說明大家的專業(yè)基本功還不扎實,另一方面也可能與大家對專業(yè)社團的認識不夠有關(guān)。

    在時間安排上:20.15%的同學(xué)每周參加社團活動的時間不超過2個小時;31.34%的同學(xué)每周花2-4小時;有34.33%的同學(xué)每周會花5個小時以上的時間,這些學(xué)生一般參加的社團比較多,同時又擔(dān)任了社團干部。77.78%的同學(xué)表示,只要合理分配時間,學(xué)習(xí)與參加社團活動是可以兼顧的。同時也有一小部分同學(xué)因為沒時間或怕影響學(xué)習(xí)而很少或幾乎不參加社團活動,這已經(jīng)失去了當(dāng)初參加社團的意義。

    (三)對社團及社團干部的評價

    其一,對目前社團活動開展情況的總體評價方面,73.19%的同學(xué)表示滿意或基本滿意。其中33.57%的同學(xué)認為自己所在社團的活動豐富多彩,且質(zhì)量較高,30.07%的同學(xué)認為自己所在社團的活動較少,但效果還可以。對社團活動的價值認同方面,65.49%的同學(xué)認為社團的活動能體現(xiàn)社團的價值,其中41.67%的同學(xué)認為社團活動在繁榮和活躍校園文化方面作用很大。

    其二,對于自己所參加社團的了解和評價,93.33%的同學(xué)表示對自己所加入的社團都有不同程度的了解;34.11%的同學(xué)認為自己的社團辦得不錯,很有吸引力,很喜歡;有16.28%的同學(xué)認為自己社團的活動缺乏吸引力或效果不理想。

    其三,對社團干部的總體印象方面,27.27%的同學(xué)認為社團干部有活力,有創(chuàng)造力,組織管理能力較強,44.7%的同學(xué)認為盡管干部們有活力和創(chuàng)造力,但組織管理能力比較差,22.73%的同學(xué)認為社團干部思想和眼界不夠開闊,造成社團也平庸。相當(dāng)部分社團干部在工作中缺乏敬業(yè)精神,在組織活動時,沒有充分發(fā)揮自己和會員的積極性,對社團管理放任自流,使得社團形同一盤散沙。

    (四)參加社團的收獲

    44.18 %的同學(xué)表示,通過參加社團活動,增長了見識,增加了工作經(jīng)驗,組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、語言表達能力等方面都得到了充分的鍛煉;42.94%的同學(xué)表示在活動中建立了良好的人際關(guān)系;69.67%的同學(xué)認為對自己思想道德修養(yǎng)的提高有很大的幫助,讓自己學(xué)會了團隊協(xié)作、學(xué)會了真誠溝通、學(xué)會了禮貌待人等。

    (五)對社團的期待

    希望社團有穩(wěn)定的經(jīng)費來源,以維持社團的日常運轉(zhuǎn)和開展活動;加強社團活動的宣傳力度,活動時間盡量排在周末,讓更多的同學(xué)參與進來;希望各社團不斷創(chuàng)新社團活動形式,提高活動的質(zhì)量;社團活動不要集中在第二學(xué)期開展,以免出現(xiàn)活動扎堆的現(xiàn)象;各社團要“走出校門”,加強與社會的聯(lián)系,提升社團的社會服務(wù)能力等。

    四、改進措施

    大學(xué)生社團是高校不可或缺的文化景觀,是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。針對上述存在的問題,必須從以下幾個方面采取措施,加強管理,以期將大學(xué)生社團拓展為高校思想政治教育的重要渠道和平臺。

    (一)加大社團的宣傳力度

    各社團要搞好本社團的宣傳工作,充分利用布告欄、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,積極宣傳自己。在學(xué)校社團聯(lián)合會的網(wǎng)站上每個社團應(yīng)有自己的鏈接站點,并及時地更新網(wǎng)頁內(nèi)容,充分展示各社團的活動成果和會員風(fēng)采,擴大各社團的影響力和知名度。

    (二)做好學(xué)生“入社”前的引導(dǎo)工作

    對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生來說,他們沒有了升學(xué)的壓力,有了更多的自由支配時間,于是就出現(xiàn)了一部分同學(xué)扎堆入社的現(xiàn)象,同時也有一部分同學(xué)擔(dān)心社團活動影響學(xué)習(xí)而不加入任何社團。這時,需要輔導(dǎo)員對同學(xué)們進行及時的引導(dǎo)。

    大學(xué)的業(yè)余時間比較充裕,加入社團能豐富自己的課余生活,鍛煉自己各方面的能力,也是素質(zhì)拓展的一個重要渠道;同時,對學(xué)生來說,還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,參與的社團數(shù)量不宜過多,一般不要超過兩個,一個是與自己專業(yè)相關(guān)的社團,一個是能發(fā)展自己業(yè)余愛好的社團。

    (三)精心選拔和培養(yǎng)社團干部

    社團干部作為學(xué)生社團的核心,其精神風(fēng)貌、價值觀念和道德水平等,對社團成員具有導(dǎo)向、感染和激勵等作用,其能力的高低和責(zé)任心的大小直接關(guān)系到社團工作的效果乃至成敗。在干部選拔方面,一要充分尊重協(xié)會成員的意見,由協(xié)會成員公開推舉,二要征詢指導(dǎo)老師的意見,把那些在社員中有較高威信的學(xué)生選拔到社團干部隊伍中來,社團管理部門要對社團干部進行定期、系統(tǒng)的培訓(xùn),著力培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責(zé)任意識,提高他們的政治素質(zhì)和組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力。

    (四)加強對社團工作的指導(dǎo)

    為提高活動質(zhì)量,確保各社團活動的正確方向,促進社團的健康發(fā)展,學(xué)校團委、各系部和各社團要聘請一些德高望重、有專長的老師擔(dān)任社團的指導(dǎo)老師,對社團活動進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和有效監(jiān)督,不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過學(xué)生社團或社團活動散布、傳播。為了調(diào)動指導(dǎo)老師的積極性,學(xué)校應(yīng)以工作量的方式給予指導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)膭趧訄蟪辍M瑫r,由于社團是學(xué)生進行自我教育、管理服務(wù)的組織,指導(dǎo)老師要盡量做到“指導(dǎo)而不領(lǐng)導(dǎo),獻策而不決策”,保證社團的自主管理權(quán)得到充分發(fā)揮。

    (五)保證有充足的社團經(jīng)費

    經(jīng)費是社團正常運轉(zhuǎn)的重要動力,直接影響社團活動的形式和規(guī)模,關(guān)系到社團的長遠發(fā)展。廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團的活動經(jīng)費來源于學(xué)校撥款、會員會費和社會贊助。社團聯(lián)合會明確規(guī)定社團向每個社員收取的會費不得高于20元,一些理論性社團、學(xué)術(shù)性社團收取的會費更少甚至免收。在社會贊助方面,能否得到資助取決于社團的類型與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度以及社團骨干成員的社會活動能力,能得到贊助的也不多。因此,學(xué)校應(yīng)該成為社團經(jīng)費來源的主渠道,給予社團穩(wěn)定而充分的資金支持。

    (六)創(chuàng)新活動形式,提高活動質(zhì)量

    各社團要從學(xué)校和學(xué)生的實際需要出發(fā),積極開展豐富多彩的社團活動,各社團每學(xué)期至少要有一次體現(xiàn)本社團特色和綜合實力的大型活動,并注重社團活動在時空安排上的科學(xué)性。同時要積極探索網(wǎng)上社團活動,嘗試開辦社團刊物。

    另外,社團要學(xué)會走出校門、走向社會、服務(wù)社會,充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源,組織學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動,參加地方社區(qū)的各種社會服務(wù)活動、文明建設(shè)活動、義務(wù)支教活動等,與企業(yè)、中小學(xué)、敬老院、福利院等建立長期的合作關(guān)系,擴大社團的社會影響力。

    (七)健全社團評價機制

    以打造精品社團和省市級優(yōu)秀社團為依托,以社團活動的育人功能和活動效果為主要指標(biāo),以年度考核為主要方式,綜合評價學(xué)生社團的活動和建設(shè),評選出“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”和“社團先進個人”等。激勵社團成員創(chuàng)特色、樹品牌,在競爭中求生存、謀發(fā)展,激發(fā)社團成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性,增強集體榮譽感,培養(yǎng)奉獻精神。

    (八)將思想政治教育融入社團活動

    學(xué)生社團以實踐活動為載體,講究在活動中以情感人、以情育人,因而可以利用大學(xué)生社團這塊陣地來加強大學(xué)生思想政治教育,將其開拓為隱性思想政治教育的重要平臺。

    思想政治教育是學(xué)生社團發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)生社團在指導(dǎo)思想上必須與黨的路線、方針保持一致,活動主題應(yīng)健康向上,遵守國紀校規(guī),遵循社會公德,抵制各種錯誤思想和腐朽文化對大學(xué)生的侵蝕。通過社團活動潛移默化地對大學(xué)生進行世界觀、價值觀和人生觀的教育,使大學(xué)生在參與社團活動的同時提升自身的思想政治素質(zhì),形成良好的道德情操。

    目前廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院有中國特色社會主義研究會、大學(xué)生道德自律協(xié)會、大學(xué)生法律協(xié)會三個專門協(xié)會,為加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高大學(xué)生的政治理論水平和實踐教學(xué)服務(wù)。同時,學(xué)校其余各個協(xié)會也要注重在社團活動中滲透思想政治教育,培養(yǎng)大家的團隊合作精神、社會責(zé)任感、集體榮譽感等。

    [1] 李浦豪.高校體育社團的德育載體作用[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2004(5).

    [2] 王士玲.大學(xué)生社團建設(shè)與思想政治教育有效結(jié)合之思考[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報,2008(2).

    [3] 何文玲,任曉勤.對高校學(xué)生社團建設(shè)若干問題的探討[J].天津市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報,2008(3).

    [4] 李艷華,谷浩.當(dāng)前高職院校學(xué)生社團發(fā)展的困境與出路[J].文教資料,2008(4).

    [5] 郭月芳.充分發(fā)揮大學(xué)生社團在高校思想政治教育中的作用[J].內(nèi)蒙古電大學(xué)刊,2008(6).

    [6] 孫翱.新時期職業(yè)院校大學(xué)生社團建設(shè)的思考[J].黑龍江史志,2010(4).

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