發(fā)揮黨員帶頭作用 建設(shè)高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)

李建峰，朱文玲，楊思玉

學(xué)風(fēng)是高校的歷史積淀，是大學(xué)底蘊(yùn)和靈魂所在，是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要課題。高校的學(xué)風(fēng)通過全體成員的意志與行動(dòng)來推動(dòng)，學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響，它關(guān)系著學(xué)校的前途與命運(yùn)。高校應(yīng)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為合格人才。

高校學(xué)生黨建工作是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，通過黨建工作將學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力素質(zhì)等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生吸收到黨組織中，并加以鍛煉和培養(yǎng)，使之成為學(xué)生中的先鋒模范，成為黨的事業(yè)的接班人。作為高?；鶎狱h組織，學(xué)生黨支部與學(xué)生黨員聯(lián)系最緊密，并承擔(dān)著對(duì)學(xué)生黨員的教育管理工作，學(xué)生黨員的一系列工作需要通過支部來統(tǒng)籌。成都大學(xué)文新學(xué)院學(xué)生黨支部從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以完善黨支部自身建設(shè)為基本點(diǎn)，以抓黨員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以時(shí)代形勢(shì)為著眼點(diǎn)，以提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)為用力點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)黨支部作用的最大發(fā)揮為落腳點(diǎn)，力求以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學(xué)習(xí)上的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，從而在學(xué)生中形成帶動(dòng)學(xué)習(xí)、帶動(dòng)工作、帶動(dòng)集體、帶動(dòng)形象的良好局面，服務(wù)于社會(huì)主義和諧校園、和諧社會(huì)建設(shè)的大局，同時(shí)使學(xué)院創(chuàng)特色，上水平，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。

一、學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的可行性分析

（一）學(xué)生黨支部是推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要平臺(tái)

學(xué)生黨支部承擔(dān)著對(duì)學(xué)生黨員的管理教育工作，同時(shí)也在發(fā)展黨員方面起著重要的作用。在具體工作中，無論是入黨積極分子的教育培養(yǎng)還是學(xué)生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展，最基本的要求就是學(xué)生有過硬的思想品質(zhì)、高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，還有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，即“品學(xué)皆優(yōu)”。這些具體的要求對(duì)于有意愿入黨的學(xué)生來說，是推動(dòng)個(gè)人追求進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，這能夠有力地推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，黨支部為了加強(qiáng)支部建設(shè)和黨員培養(yǎng)，通過組織生活、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)觀。也就是說，學(xué)生黨支部是推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要平臺(tái)。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容

學(xué)生黨建工作就是要將學(xué)生黨支部建設(shè)成為先鋒模范的楷模和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，為優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)提供平臺(tái)，不斷提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，將優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。而加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是通過改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而使學(xué)生們形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立起正確的學(xué)習(xí)觀，更加全面推進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)。但是，黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和考察都離不開對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)成績(jī)的考察和考核，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可以為黨員提供良好的外部環(huán)境，同時(shí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)也是黨支部、大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)和保證，因此學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容

（三）學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮帶頭模范作用

學(xué)生黨員作為學(xué)生當(dāng)中的模范，在思想上，他們對(duì)共產(chǎn)黨有更清晰和較全面的認(rèn)識(shí)，比一般學(xué)生有更高的思想覺悟，在學(xué)習(xí)和工作上，學(xué)生黨員也比其他學(xué)生更積極和努力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生黨建工作就是通過大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，在思想上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，在黨員隊(duì)伍中形成良好學(xué)風(fēng)的同時(shí),帶動(dòng)引導(dǎo)周圍的同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)和諧校園,

二、當(dāng)前高校學(xué)生學(xué)風(fēng)方面存在的問題

1.學(xué)習(xí)功利性過于強(qiáng)?，F(xiàn)在高校學(xué)生普遍熱衷于所謂的“實(shí)用”性課程的學(xué)習(xí)，熱心于英語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)資格考證等等，以及考研、考公務(wù)員等方面的準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)。大學(xué)原本追求真理，提高個(gè)人文化思想素質(zhì)的重要功能被遺忘在角落。這種過于功利的學(xué)習(xí)態(tài)導(dǎo)致對(duì)基礎(chǔ)理論性的、抽象的課程失去了興趣，甚至于以“古板枯燥，缺乏吸引力”貫之于其上，影響頗為不良。

2.學(xué)生自制能力不足。大學(xué)環(huán)境非常寬松，如何過好大學(xué)生活，學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，不少人甚至認(rèn)為，經(jīng)過了高中時(shí)代的風(fēng)雨兼程，進(jìn)入大學(xué)，就意味著“輕松”“好混”日子到來了。不少學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔。凡此種種，都與學(xué)生學(xué)習(xí)自制能力弱有關(guān)。

3.學(xué)生紀(jì)律觀念淡化。近來，學(xué)生上課遲到、早退甚至?xí)缯n，在上課期間隨意走動(dòng)，上課玩手機(jī)等現(xiàn)象愈加普遍，上課睡覺，考前復(fù)習(xí)，只要考試能上60分，管他學(xué)沒學(xué)到東西。這顯示出當(dāng)今年學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)與遵守嚴(yán)重錯(cuò)位。

4.誠(chéng)信缺失，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前，各高校誠(chéng)信教育常抓不懈，但并未能引起學(xué)生的足夠重視，在考試過程中，有不少同學(xué)采取了非正常的手?jǐn)?，甚至于在英語四、六級(jí)等考試中，向不法機(jī)購(gòu)買取高科技設(shè)備，試圖尋找機(jī)會(huì)下手。在平常功課作業(yè)中，抄襲現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重。

三、學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的發(fā)揮作用的實(shí)踐

在表面上看，當(dāng)前高校學(xué)生，在學(xué)風(fēng)方面，存在的問題無非就是出勤堪憂、紀(jì)律松散等，但透過表面來分析，這些問題反映出的則是當(dāng)年大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀方面存在一定的問題?？梢哉f，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。具體來說，學(xué)風(fēng)的組成要素主要有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明素養(yǎng)等方面。文新學(xué)院學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中從多方面考慮，根據(jù)不同的特征深入開展工作。

（一）目標(biāo)牽引，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)觀

引導(dǎo)學(xué)生樹立起的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，用目標(biāo)來牽引學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，是文新學(xué)院學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中采取的重要措施。學(xué)生黨支部利用分黨校三級(jí)教育平臺(tái)，開展了一列工作。在2011級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生黨支部利用入黨啟蒙教育的時(shí)機(jī)，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳活動(dòng)，發(fā)放《文明誠(chéng)信倡儀書》《致學(xué)弟學(xué)妹的一封信》《入黨小貼士》等學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳資料，并邀請(qǐng)學(xué)院老師作學(xué)風(fēng)建設(shè)專題講座，此次活動(dòng)，對(duì)2011級(jí)新生樹立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)風(fēng)有一定的積極作用，并使新生在一開始就意識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性以及和自身密切的關(guān)系。在分黨校集中教育中，在課程安排上，特安排有學(xué)風(fēng)建設(shè)專題講座，在進(jìn)幾期的分黨校課程上，安排了“如何讀書”、“留學(xué)之路有多遠(yuǎn)”、“考研OR考公務(wù)員”等，這些課程對(duì)學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到了一定的作用。

（二）注重引導(dǎo)，以主題活動(dòng)搭建橋梁

怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，文新學(xué)院采取了主題活動(dòng)搭建橋梁，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。比如，在紀(jì)念辛亥革命100周年、緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)戰(zhàn)斗不息的愛國(guó)主義精神與愛黨熱誠(chéng)之際，開展了以“弘揚(yáng)辛亥革命精神，推動(dòng)中華民族復(fù)興”為主題的“紀(jì)念辛亥革命100周年系列活動(dòng)”。系列活動(dòng)的開展，使學(xué)生在緬懷先列高尚人格與光輝業(yè)績(jī)的同時(shí)，深刻明白現(xiàn)在的幸福來之不易，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)與工作熱情。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，文新學(xué)院根據(jù)成都大學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處的工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，開展了“傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，積極參與志愿服務(wù)”的主題活動(dòng)。學(xué)生黨支部組織“雷鋒精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)”，有效地調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)雷鋒的積極性，并成功申報(bào)“關(guān)于雷鋒精神的現(xiàn)代價(jià)值內(nèi)涵的研究”的校級(jí)課題，確定全域成都為調(diào)察范圍，深入研究雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代精神，組建學(xué)雷鋒志愿者隊(duì)伍，深入校園各個(gè)角落，服務(wù)校園文化衛(wèi)生創(chuàng)優(yōu)工作。針對(duì)大學(xué)目前四級(jí)熱考試，學(xué)生黨支部號(hào)召學(xué)生黨員組織在班上開展四、六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，共同進(jìn)展。

（三）創(chuàng)新載體，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容

在網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活密不可分的一種工具的時(shí)代背景之下，大學(xué)生當(dāng)之無愧算得上是接觸和使用網(wǎng)絡(luò)的主流群體。毋庸置疑，與包羅萬象、精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)世界同在的，還有真假難辨、是非顛倒的虛擬幻想。那么，使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中尋得一方凈土，合理利用其浩瀚的資源，就顯得至關(guān)重要。

文新學(xué)院學(xué)生黨支部緊跟時(shí)代步伐，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)建《導(dǎo)航》電子雜志。這本依托計(jì)算機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)上傳播的雜志，打破了傳統(tǒng)思想政治教育的模式，它利用學(xué)院自身的特點(diǎn)整合人才，用新聞專業(yè)的角度來把握稿件內(nèi)容的質(zhì)量，做到切合實(shí)際，有思想深度，形式內(nèi)容多樣化。在具體內(nèi)容要求上，該雜志突出了三方面的優(yōu)勢(shì)：（1）強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，以最快速度傳達(dá)黨中央的最新精神，或者介紹我黨年度大事件；（2）有思想深度，用獨(dú)特視角分析主題。如第一期電子雜志設(shè)置具有一定的代表性和典型性的板塊，如，本科評(píng)估專題、百年辛亥征文選登、重溫經(jīng)典、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)習(xí)之路、嚶鳴藝苑。（3）另辟蹊徑，用人與事貫穿思想教育，用專訪的形式報(bào)道中國(guó)共產(chǎn)黨建黨以來黨的優(yōu)秀兒女的優(yōu)秀事跡和歷年為我校改革與發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的教師與學(xué)生，以榜樣的作用引導(dǎo)學(xué)生做人做事。

“蓬生麻中，不扶而直”。良好的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于學(xué)生的整體素質(zhì)提高。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就要充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，努力探索新形勢(shì)下學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法，發(fā)揮學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員的模范帶頭作用，促進(jìn)高校整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

[1]詹碧澄.學(xué)風(fēng)建設(shè)與主體性教育[J].黑龍江高教研究，2003(4).

[2]周沛，黃亞萍，李曉蓉.如何打造學(xué)習(xí)型黨支部[J].決策與信息，2012（2）.

[3]胡迅，以學(xué)生黨建促學(xué)風(fēng)建設(shè)工作模式研究[J].思想理論教育研究，2010（4）

[4]尹燕萍.關(guān)于高校強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].教育與職業(yè)，2007(8).