大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

張群卿

(山東工商學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，山東 煙臺(tái)264005)

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

張群卿

(山東工商學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，山東 煙臺(tái)264005)

宿舍文化是高校文化建設(shè)的重要組成部分，它具有較強(qiáng)的教育管理功能，作為一名工作在學(xué)生一線的輔導(dǎo)員，在平時(shí)的工作中對(duì)此深有體會(huì)，小家是大家和諧的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)本著以人為本的思想，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的宗旨，營(yíng)造具有適合每個(gè)高校的宿舍文化。但通過(guò)宿舍物質(zhì)層面和精神層面來(lái)看，宿舍文化建設(shè)還存在諸多問(wèn)題，論文針對(duì)存在的問(wèn)題提出本人認(rèn)為可以實(shí)施的幾條建議，僅為參考。

高校；宿舍文化建設(shè)；問(wèn)題；對(duì)策

大學(xué)生宿舍文化是一個(gè)多層次、多成分、多內(nèi)容的復(fù)合體。學(xué)生的起居習(xí)慣、言談舉止、衣著打扮、宿舍活動(dòng)等不僅體現(xiàn)宿舍文化的具體化和規(guī)范化，更重要的是高校大學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，在學(xué)生的大學(xué)生活中起著非常重要的作用，同時(shí)關(guān)系到大學(xué)生心理健康、生活習(xí)慣、全面素質(zhì)的提升和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、綜合能力的培養(yǎng)。但目前看，當(dāng)今大學(xué)生宿舍文化存在諸多的問(wèn)題。

一、從宿舍物質(zhì)層面來(lái)看

第一，諸多高校宿舍內(nèi)部硬件設(shè)施不完善。比如：宿舍樓內(nèi)布局不合理，每個(gè)宿舍不能配備獨(dú)立的衛(wèi)生間，宿舍內(nèi)桌椅質(zhì)量差，上下床鋪存在安全隱患，電源、網(wǎng)線接口少，導(dǎo)致撕扯電線現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，存在很大的安全隱患。宿舍樓內(nèi)缺少飲水機(jī)、洗衣機(jī)能常備電器，由此給學(xué)生帶來(lái)生活上的不便利。

第二，高校宿舍外部硬件設(shè)施不完善。比如：宿舍周?chē)鄙俳∩砥鞑暮蛯W(xué)生運(yùn)動(dòng)比賽的空地，宿舍周?chē)狈W(xué)生運(yùn)動(dòng)的操場(chǎng)，但在有的宿舍周?chē)黾記](méi)有必要的網(wǎng)吧，部分學(xué)生甚至在網(wǎng)吧玩通宵，嚴(yán)重影響了宿舍文化。

第三，宿舍管理員較少，且不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)即上崗。很少去關(guān)注學(xué)生心理生活中遇到的困難，更多的是每天查宿舍衛(wèi)生，造成學(xué)生較為反感。大學(xué)生課余時(shí)間較多，很多的課余時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，從一定意義上講，宿舍是他們?cè)谛Ｎㄒ坏募遥趯W(xué)生學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力大的情況下，如果在家中沒(méi)有溫馨的感覺(jué)，一定程度上會(huì)對(duì)他們的精神風(fēng)貌和心理產(chǎn)生影響，不利于他們的興趣培養(yǎng)和身心發(fā)展，畢竟大學(xué)時(shí)代不只是一個(gè)灌輸知識(shí)的時(shí)代，重要的是為學(xué)生未來(lái)就業(yè)乃至今后的整個(gè)人生作鋪墊，要建設(shè)好宿舍文化，首先要抓好宿管人員這支隊(duì)伍建設(shè)。比如，宿管人員除具備一定的服務(wù)意識(shí)和較強(qiáng)的責(zé)任心外，還要具備一定的洞察力和心理方面的知識(shí)。他們不僅是服務(wù)人員，更是生活老師。在學(xué)生宿舍管理上，充分尊重和保證學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，積極引導(dǎo)學(xué)生把自己的寢室營(yíng)造成為文明、守紀(jì)、溫馨的家。

第四，學(xué)生社區(qū)治安和監(jiān)控設(shè)施不完善。這方面尤其表現(xiàn)在偏僻的校區(qū)：學(xué)生宿舍內(nèi)經(jīng)常丟失貴重物品，發(fā)生事件后往往在監(jiān)控設(shè)施上看到的盜竊者面貌不清晰，甚至有的宿舍內(nèi)缺乏監(jiān)控設(shè)施；社區(qū)保安隊(duì)伍不完善，在學(xué)生發(fā)生了盜竊及打架事件后，保安并不能正確處理，他們并不具備專(zhuān)業(yè)的偵查力，不能從根本上解決問(wèn)題。

二、從宿舍精神層面來(lái)看

宿舍內(nèi)不文明現(xiàn)象較多，宿舍關(guān)系不融洽，彼此溝通困難，尤其90后多為獨(dú)生子女，習(xí)慣在家一手遮天，有時(shí)為宿舍值日等小事斤斤計(jì)較，缺乏寬大的胸懷，導(dǎo)致宿舍關(guān)系不融洽。學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，應(yīng)該引起高校的高度重視。

1.宿舍氛圍很重要

宿舍文化具有輻射性和傳染性。近幾年，隨著大多數(shù)高校招生人數(shù)逐年增多，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現(xiàn)得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對(duì)宿舍成員的輻射性和感染性就越強(qiáng)。宿舍氛圍不僅指的是宿舍和諧方面，還指良好的學(xué)習(xí)氛圍，包括宿舍成員你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)方面的進(jìn)取精神。比如：宿舍成員如果都樹(shù)立考研這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自然這個(gè)宿舍成員的考研率也較高；如果宿舍成員中只有一人考研，其他的同學(xué)貪玩，那么這個(gè)宿舍沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，必定這個(gè)宿舍的考研率較低；另一方面，宿舍長(zhǎng)對(duì)于宿舍形成和諧的生活氛圍也起到很大的作用。宿舍長(zhǎng)如果起到模范帶頭作用，會(huì)使得宿舍關(guān)系融洽，如可以帶頭開(kāi)展一系列的寢室文化活動(dòng)。各宿舍也可以開(kāi)展“文明寢室”、“特色寢室”和“星級(jí)寢室”等的評(píng)比，形成一種“學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，并加強(qiáng)寢室成員之間的相互交流和了解。

不斷將學(xué)生的文化活動(dòng)引入公寓，以公寓為組織系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)生文化活動(dòng)。比如：在宿舍社區(qū)內(nèi)舉辦拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等，既活躍學(xué)生的課余文化生活，又使社區(qū)真正“以舍為家”、“以舍為榮”，還可以圍繞學(xué)生興進(jìn)趣開(kāi)展內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的公寓文藝晚會(huì)等。力爭(zhēng)在宿舍形成優(yōu)雅清新的環(huán)境，端莊大方的儀表、健康向上的情趣、豐富多彩的生活、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣、求知探索的氛圍、拼搏進(jìn)取的精神。這是一種精神，更是學(xué)生加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念的關(guān)鍵。

2.思想文化教育進(jìn)公寓

可以在宿舍內(nèi)設(shè)立黨員活動(dòng)室和圖書(shū)室，要達(dá)到人性化管理，只有強(qiáng)制學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和組織觀念是不夠的。在一個(gè)宿舍樓里建一個(gè)黨員活動(dòng)室，不僅有利于對(duì)學(xué)院黨員的管理，增強(qiáng)黨的組織性和紀(jì)律性，而且便于黨員學(xué)生和同學(xué)們的交流、溝通，及時(shí)解決同學(xué)學(xué)習(xí)生活上的困難。宿舍是一個(gè)大家庭，大學(xué)生在宿舍時(shí)間較多，尤其對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，生活習(xí)慣在大學(xué)這個(gè)集體中難免會(huì)有很多不適應(yīng)，同學(xué)之間也可能產(chǎn)生矛盾，一個(gè)活動(dòng)室實(shí)際是一個(gè)溝通的橋梁；宿舍內(nèi)建圖書(shū)室更有利于同學(xué)們方便博覽群書(shū)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。

3.實(shí)行宿舍導(dǎo)師制

輔導(dǎo)員老師作為學(xué)生管理的第一責(zé)任老師，可能在平時(shí)管理學(xué)生中較為嚴(yán)格，學(xué)生不免對(duì)其產(chǎn)生抵觸心理。任課老師作為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)老師，可能更易得到學(xué)生的信任，任課老師每人可以承擔(dān)幾個(gè)學(xué)生宿舍，定期到宿舍內(nèi)和學(xué)生交流，這樣既能夠在宿舍內(nèi)和學(xué)生交流專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題和宿舍矛盾，使教育管理更加細(xì)致、更加具體；有計(jì)劃地將原來(lái)以系、班為系統(tǒng)開(kāi)展的一些教學(xué)工作內(nèi)容轉(zhuǎn)向公寓。

4.定期在宿舍展開(kāi)交流活動(dòng)

平時(shí)可以通過(guò)臥談等形式，在大家都在的情況下敞開(kāi)心扉、彼此交流，公開(kāi)地提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。大家在都了解問(wèn)題的情況下，不同的人會(huì)站在不同的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)求同存異，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題。不一定非要強(qiáng)求別人和你達(dá)到共識(shí)，別人從不同的角度提出觀點(diǎn)時(shí)，可以拓寬你的思路，也可能對(duì)你的思考具有啟迪的作用。

大學(xué)宿舍是同學(xué)們學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系、如何融入集體生活的好去處。只有在相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)寬容和忍耐，才會(huì)避免和化解沖突，營(yíng)造友好、信任、和諧的氛圍，這也是每個(gè)人所期望的，也是共同能夠做到的。實(shí)踐證明，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧的宿舍，是大學(xué)生涯中一道亮麗的風(fēng)景線，更是宿舍成員的精神支柱。從“宿舍文化”物質(zhì)、精神環(huán)境出發(fā)，尤其精神是一個(gè)集體的支柱，有了它，集體就猶如一堵水泥墻，這個(gè)集體就較為堅(jiān)固；沒(méi)有它，集體就猶如這堵墻是由沙子做成的一樣，風(fēng)一吹就可能倒塌，這個(gè)集體也較為渙散，這將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

[1]宋挺.高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)初探[J].濟(jì)寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2000，（3）：8-9.

[2]楊松桃.高校大學(xué)生宿舍文化的教育功能[J].理論月刊，2001，（5）.

[3]金鑫.談大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的基本舉措[J].文教資料，2007，（6）.

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1673-0046（2012）8-0093-02