• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      如何構(gòu)建語文高效課堂

      2012-08-15 00:49:31張洪峰楊文清
      中學語文 2012年9期
      關(guān)鍵詞:一節(jié)課目標課堂教學

      張洪峰 楊文清

      一、什么是高效課堂?

      打開百度搜素,輸入“高效課堂”就會出現(xiàn)相關(guān)詞條5,570,000項,足見高效課堂已如三月的春風,吹遍了大江南北,長城內(nèi)外。杜郎口模式、洋思模式、昌樂模式……一個個新的教育模式如雨后春筍,正成燎原之勢。這本是一件好事,我們的教育就應(yīng)該有這種百花齊放、百家爭鳴的局面??墒菬狒[之余,我們不得不正視這樣的一個事實,是不是這些模式放之四海而皆準?前些年十分流行的目標教學、點撥教學等各種模式,現(xiàn)在又有多少學校還在試行?

      盡管對高效課堂的定義眾說紛紜,但筆者認為,所謂高效課堂,就是課堂教學目標明確,教學方法靈活多變,富有人文化、人性化和科學化,貫徹全人教育的理念,教學效果明顯的一種課堂教學模式。語文課堂是否高效,實質(zhì)上檢測的是教師的“詩外”之功。教師知識面的寬窄、文學素養(yǎng)的高低、審美情趣的雅俗,決定了語文課堂的精彩與平淡。

      二、如何構(gòu)建語文高效課堂?

      (一)確定明確的教學目標,貫徹全人教育的理念。

      從系統(tǒng)論的角度看,一節(jié)課就是一個微型的系統(tǒng)。它是由教師、教材和學生組成。一個班級的學生,由于性別、性格的不同,各自生活經(jīng)歷的差異,每個人的知識層面、個人的興趣愛好不可能千篇一律。再加上一些諸如身體健康狀況、家庭的和諧度等因素的影響,作為教師,在確定一節(jié)課的教學目標時,就應(yīng)該貫徹全人教育的思想,結(jié)合學生的實際情況,設(shè)立一個科學的、立體的教學目標,既能滿足班級中那些吃不飽的優(yōu)等生的學習需要,更要照顧到絕大多數(shù)中等水平的學生的實際情況,還必須考慮到一部分學習比較吃力的學困生的需要,以防他們消化不良。就一節(jié)課來說,教師還必須科學地把握一節(jié)課的教學進度,有張有弛,既讓學生感到學習的緊張,使得他們注意力高度集中,又得讓他們在緊張中感到一種輕松,感受學習的愉悅。這種教學目標的設(shè)計,很符合耶克斯-道森定律。耶克斯-道森定律認為,適宜的壓力能維持大腦的興奮性、增強學習的積極主動性、提高注意力和反應(yīng)速度,對學習產(chǎn)生積極影響。學生只有通過跳一跳才能感受摘下來的桃子的味道的甜美。

      比如我在思考《赤壁賦》的教學目標時,就針對層次不同的學生,設(shè)計了不同的教學目標。通過初中階段的學習,學生有了一定的文言知識的積累。除了掌握文言文中常見的文言實詞、虛詞的用法和一些特殊句式以外,那些基礎(chǔ)比較差,學習文言文感到比較吃力的學生,教學過程中就以鼓勵為主,讓學生能結(jié)合課后注釋,在熟練流暢的朗讀的基礎(chǔ)上把握文意,進而可以比較通順的翻譯全文。絕大多數(shù)同學在理解課文的基礎(chǔ)上,能夠熟練地把握本文在寫法上的一些特征,比如景與情之間的關(guān)系,有關(guān)月亮與情感的思考等等。那些接受能力比較強的學生,我就進一步引導學生思考:因烏臺詩案被貶到黃州的蘇軾,經(jīng)歷了人生中的生死煉獄,即便是無可救藥的樂天派,在舉目無親、處境困窘的赤壁會以何種心態(tài)來面對人世間的滄桑?這個政治上的幼稚兒通過這次血雨腥風的仕途洗禮,能不能有一種全新的審視世事的視覺?在研讀全文的基礎(chǔ)上,又帶領(lǐng)學生一起學習了余秋雨先生的《蘇東坡突圍》。不同的目標引發(fā)了不同層次的學生對于作者的不同看法。在獲得充分肯定的基礎(chǔ)上,學生感受到學習的愉悅,逐漸把自己變成課堂學習的主人。

      蘇霍姆林斯基說過,一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。接受心理學家柏格森提倡我們的心靈“一要緊張,二要有彈性,才能隨機應(yīng)變”。在教學過程中,教師就應(yīng)該根據(jù)實際教學情況,設(shè)立分層次教學目標,關(guān)注學生的整體發(fā)展,適時改變教學節(jié)奏,調(diào)整教學內(nèi)容,達到教是為了不教的目的。

      (二)教學方法靈活多變,富有人文化、人性化和科學化。

      學生群體結(jié)構(gòu)的多樣性,并不排除教師群體結(jié)構(gòu)的差異性。和學生一樣,由于每個教師的知識結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷各不相同,性格、性別、年齡等客觀存在的差異,興趣愛好、教育理念也常常是千人千面。因此在教學過程中,以一種比較時髦的、打著高效課堂旗號的教學模式來限制人的思維,束縛人的思想,無異于封殺了本來就應(yīng)該眾彩紛呈、百花爭艷的教育的春天。

      學無定法,教更無定法?!督逃?guī)劃綱要》明確要求教師在教學過程中要注重學思結(jié)合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學,幫助學生學會學習。不同的教師針對不同的文體,自然會選擇不同的教學方法。就同一篇課文來說,朗讀能力強的教師就可以聲音為媒介,通過不同形式的誦讀,讓學生如臨其境,如見其人,如聞其聲,再加以點撥、啟發(fā)等多種形式,力爭在四十五分鐘內(nèi)構(gòu)建一個和諧輕松的課堂氛圍,最大限度地提高教學效率。善于理性思維的教師,也可以設(shè)置一些稍微有點難度的思考題,挑戰(zhàn)學生的學習心理,采用小組討論、合作探究的方式,使得他們既可以摘到桃子,又必須跳一跳才可以達到目的,在挑戰(zhàn)與成功并存,激勵與希望齊飛的課堂感受成功的喜悅。教師應(yīng)緊扣不同文體的特征,既可以將沉淀著歷史文化氣息的生澀難懂的文言文講得風生水起,讓學生走出文言文學習的困境,感受祖國古典文化的博大精深;也可以將單調(diào)乏味的說明文講得頭頭是道,讓學生通過枯燥乏味的數(shù)字、空洞抽象的概念感受自然世界的紛繁復雜,色彩斑斕;還可以運用辯證思維,旁征博引,把板起面孔來說教的論述文講得輕松愉悅,妙趣橫生。

      蘇霍姆林斯基說過,“不了解孩子,不了解孩子的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,習氣,就沒有教育?!币虼耍诮虒W過程中,針對基礎(chǔ)不同的學生,教師在課堂上也應(yīng)該注意因材施教,采取不同的方法,注意激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。對那些學困生,要以鼓勵為主,讓他們在微笑中感受到關(guān)愛,在成功中感受到希望。那些成績比較好的同學,教師要注意“不憤不啟,不悱不發(fā)”,通過設(shè)置一些有難度的障礙,讓他們跨過思維的瓶頸,感受學習的喜悅。教學方法靈活多變,富有人文化、人性化和科學化,就會使學生真正的成為課堂的主人,學習的主人。一節(jié)課下來,每個人都得到了鍛煉,每個人都得到了尊重,每個人都享受著成功,更重要的是他們的情操得到陶冶,視野得到開闊,能力得到提高,課堂效率自然也會得到提高。

      (三)合理安排課堂教學容量,把握內(nèi)容挖掘深度,注重雙基訓練。

      課堂教學容量是課堂教學不容忽視的問題,什么樣的教學容量才合適?相傳宋玉在形容他的鄰人東家之子時說這個女子 “增之一分則太長,減之一分則太短。施朱則太赤,著粉則太白”。我們不妨拿這段話來形容高效課堂的教學容量。只有適當?shù)慕虒W容量,適度的教學深度,才有可能達到課堂高效的目的。

      熊丙奇先生指出,教育要讓每個學生獲得自己想要的成長和未來。要想達到這個目的,教師在確定分層次教學目標,采用人文化、人性化、科學化的教學方法時,還必須合理安排課堂教學容量,把握教材內(nèi)容挖掘的深度,既不能放松基礎(chǔ)知識的教學,更不能忽視基本能力的培養(yǎng)。課堂時間畢竟是有限的,要想在四十五分鐘的時間里面面俱到,無異于大海撈針,癡人說夢。最理想的效果是通過每一個教學環(huán)節(jié),力爭讓每位學生都有所收獲。

      溫家寶總理曾經(jīng)說過:“一所好的大學,在于有自己獨特的靈魂,這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律,不可能出現(xiàn)一流大學?!蔽覀兡懿荒苓@樣說,“高校課堂,在于有自己獨特的靈魂,這就是獨立的思考、辯證的選擇。千人一面、千篇一律,是不可能產(chǎn)生高效課堂的”呢?

      當理論一旦成為枷鎖,就會使萬紫千紅的春天百花殆盡,萬木凋零。海納百川,有容乃大。筆者認為,一位教師,一個班級,一所學校,都應(yīng)該立足實際,兼收并蓄,在學習別人先進的教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐漸摸索出一套適合本班學生、本校實際的教學思想,而不應(yīng)固步自封,妄自尊大;或者只是拿來,照搬硬套,毫無創(chuàng)新。只有這樣,我們的教育才會真正做到以人為本,提高學生的綜合素質(zhì),使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;我們的教育才會迎來真正的春天。

      猜你喜歡
      一節(jié)課目標課堂教學
      我最喜歡的一節(jié)課
      托馬斯的一節(jié)課
      學生天地(2018年17期)2018-07-09 01:33:24
      膽戰(zhàn)心驚的一節(jié)課
      且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學
      我們的目標
      斯詩私塾
      對初中化學課堂教學的幾點思考
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
      初中歷史課堂教學的導入法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
      把“三個倡導”融入課堂教學
      中國火炬(2014年4期)2014-07-24 14:22:19
      新目標七年級(下)Unit?。尘毩暎ㄒ唬?/a>
      安陆市| 阿克| 阳信县| 民县| 尖扎县| 文水县| 朝阳市| 扎赉特旗| 遂平县| 南涧| 安西县| 平罗县| 定远县| 新竹县| 利川市| 云梦县| 黎平县| 敖汉旗| 红原县| 武宁县| 濮阳市| 仁怀市| 新乡市| 五华县| 繁峙县| 南城县| 涡阳县| 和田县| 安宁市| 荣成市| 阳江市| 新河县| 东乡族自治县| 佛冈县| 祁连县| 永寿县| 筠连县| 昆明市| 水城县| 湘乡市| 汶川县|