我國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展的制約因素與路徑選擇

遼寧社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所 張媛

我國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展的制約因素與路徑選擇

遼寧社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所 張媛

當(dāng)前，生態(tài)旅游作為旅游業(yè)的一種新興產(chǎn)業(yè)，以其可持續(xù)性強(qiáng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)而倍受歡迎。我國(guó)的生態(tài)旅游類型多樣、內(nèi)容豐富，但在開發(fā)、建設(shè)、管理和運(yùn)行過程中存在一些不足之處，制約了生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)旅游應(yīng)在規(guī)劃、開發(fā)、法治、科技、服務(wù)和宣傳等方面切實(shí)有效措施，切實(shí)提升質(zhì)量，以獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

生態(tài)旅游 因素 趨勢(shì)

生態(tài)旅游是指人在游玩的過程中享受、珍惜、保護(hù)眼前的自然風(fēng)光、人文景致及資源環(huán)境，不做出對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞和影響的行為，是一種人與自然、環(huán)境和諧相處的新型旅游形態(tài)。生態(tài)旅游對(duì)旅游者的生態(tài)保護(hù)意識(shí)要求較高，因此與普通旅游項(xiàng)目相比，生態(tài)旅游更適合追求高品質(zhì)原生態(tài)自然風(fēng)光和田園享受的旅游者，而這樣的旅游者通常具備較高的教育層次和文化背景，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)資源環(huán)境的責(zé)任感較強(qiáng)，尊重和保護(hù)旅游地的自然、社會(huì)和文化基礎(chǔ)。

1 生態(tài)旅游的類型

1.1 自然風(fēng)光旅游

我國(guó)幅員遼闊，緯度跨越較大，山水自然景致壯觀，地域特色十分明顯。森林、草原、濕地、沙漠、海洋等各種景觀類型一應(yīng)俱全。森林生態(tài)游通常是指人們?cè)谧匀换蛉斯I(yíng)造的森林環(huán)境中開展的游玩、休憩等娛樂休閑活動(dòng)，對(duì)于人類來說，森林是最能夠激發(fā)人們感受自然、回歸自然本性的環(huán)境場(chǎng)地。草原生態(tài)游是指在半干旱狀態(tài)，以草本植物為特征的生態(tài)環(huán)境，廣袤草原伴隨著成群的牛羊給人心曠神怡、浮想聯(lián)翩的美好享受。濕地生態(tài)游通常伴隨著觀賞成群的鳥類棲息和飛翔，在親近自然的同時(shí)給人以了解生物的美好享受。沙漠生態(tài)游是一種最為特殊的生態(tài)游類型，適合開展科考、滑沙、探險(xiǎn)等活動(dòng)。海洋生態(tài)游是指人們?cè)谌展獬渥愕纳碁?，享受沖浪、游泳、潛水的樂趣，是最具魅力的旅游類型。

1.2 風(fēng)景名勝旅游

與自然風(fēng)光旅游不同的是，風(fēng)景名勝旅游通常添加了較多的人為景觀。我國(guó)的歷史悠久，風(fēng)景名勝眾多，這些旅游勝地通常是以自然景觀為依托，添加了人類歷史或現(xiàn)在的勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造的具有歷史意義或社會(huì)價(jià)值的文化古跡、文化類名勝或現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)，是集自然、人工、文化、功能于一體的特色旅游類型。

1.3 紅色紀(jì)念旅游

紅色旅游也屬于廣泛意義上的生態(tài)旅游，紅色旅游是指以革命紀(jì)念地址和革命紀(jì)念物為載體，以講述革命歷史故事、再現(xiàn)革命歷史現(xiàn)場(chǎng)、傳承優(yōu)良革命傳統(tǒng)為主要內(nèi)容的旅游類型。從時(shí)間上來講，紅色旅游記述了從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到新中國(guó)成立期間的這段歷史時(shí)期，從地域來講，通常是以革命老區(qū)或革命長(zhǎng)征沿線為重點(diǎn)。通過開發(fā)紅色旅游，在宣傳歷史文化的同時(shí)，也有利于當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

1.4 特色民俗旅游

我國(guó)民族眾多、民俗資源豐富，民俗旅游是以觀賞和參與當(dāng)?shù)孛袼孜幕癁樘厣穆糜晤愋?，它以展示不同民族、地域的包括禮儀、服飾、居家、飲食、節(jié)慶等傳統(tǒng)習(xí)俗文化為主要內(nèi)容，尤其適合我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，具有極強(qiáng)的差異性，能夠滿足旅游者的觀賞需求，有助于深刻理解當(dāng)?shù)貧v史和傳統(tǒng)文化。

1.5 體育鍛煉旅游

體育旅游是一種源于發(fā)達(dá)國(guó)家的將旅游與體育活動(dòng)融為一體的新興旅游樣式，具有極強(qiáng)的參與性，人們通過自行車郊游、徒步遠(yuǎn)行、深山攀巖、水上漂流、冬季滑雪、海濱沖浪、沙灘排球等各種體育項(xiàng)目，既能強(qiáng)身健體、鍛煉膽識(shí)，又能徹底回歸自然、放松身心。

1.6 農(nóng)業(yè)參與旅游

農(nóng)業(yè)觀光旅游是一種以農(nóng)業(yè)自然資源為依托，以觀賞農(nóng)村風(fēng)光、參與農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、品嘗農(nóng)家美食、享受農(nóng)事樂趣的集餐飲、居住、勞作、休閑、娛樂、購物為一體的新型旅游樣式。在城市生活壓力日益增加的今天，農(nóng)業(yè)觀光旅游日益受到追捧，它滿足了城市人們返璞歸真的愿望，具有良好的發(fā)展前景。

2 生態(tài)旅游發(fā)展的制約因素

我國(guó)的生態(tài)旅游盡管內(nèi)容豐富、種類多樣，但在開發(fā)的過程中，也存在一些人為的不合理因素，制約了生態(tài)旅游的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

2.1 資源開發(fā)盲目性粗放型

一些地方在開發(fā)生態(tài)旅游資源時(shí)，缺乏深入的調(diào)查和縝密的論證，在開發(fā)規(guī)劃的設(shè)計(jì)上科學(xué)性不夠，沒有根據(jù)旅游資源和環(huán)境的承受能力合理考量旅游接待能力，而是在利益驅(qū)使下對(duì)旅游資源進(jìn)行盲目粗放型開發(fā)，從而很大程度上造成了對(duì)資源環(huán)境的掠奪性開發(fā)，使資源的可持續(xù)發(fā)展能力受到削弱。一些地方為增加效益，管理粗放，盲目擴(kuò)大接待人數(shù)，特別是在旅游旺季的接待人數(shù)大大超過旅游資源的承載能力，對(duì)景區(qū)環(huán)境造成極大的壓力，再加之管理不嚴(yán)、旅游者素質(zhì)不高，對(duì)景區(qū)資源環(huán)境構(gòu)成破壞。

2.2 景區(qū)建設(shè)人文化城市化

在生態(tài)旅游風(fēng)情區(qū)的建設(shè)方面，缺乏正確的理念，一些開發(fā)單位認(rèn)為景區(qū)的精品化建設(shè)就應(yīng)該多蓋建筑，擴(kuò)大景區(qū)規(guī)模，多建旅店、餐館等服務(wù)設(shè)置，把寧靜小路改造成寬闊大道，把古樸茅屋改造成整齊小樓，從而導(dǎo)致景觀的人文化、商業(yè)化和城市化現(xiàn)象嚴(yán)重，損害了生態(tài)風(fēng)景理應(yīng)具備的自然、古樸風(fēng)貌，導(dǎo)致自然、人文景觀不協(xié)調(diào)，破壞了生物多樣性，一些珍貴自然植被和歷史文物受到人為破壞，使生態(tài)資源喪失了本該具備的歷史內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，也會(huì)因同質(zhì)性而漸漸失去在人們眼中的吸引力。

2.3 環(huán)境污染多樣化、嚴(yán)重化

當(dāng)前，絕大多數(shù)生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)都存在不同程度的污染，涉及水、大氣、噪音和煙塵污染。我國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展迅速，但在發(fā)展過程中疏于管理和規(guī)劃，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，在風(fēng)景區(qū)隨處可見廢水、固體廢棄物、垃圾殘?jiān)教巵y扔，生態(tài)景區(qū)汽車大聲鳴笛、大量排放尾氣，極大破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，也影響了當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Ｉ睢＿€有的旅游者素質(zhì)不高，加之景區(qū)管理不嚴(yán)，對(duì)歷史文物和重要資源的破壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極大地增加了景區(qū)的維護(hù)成本。

2.4 生態(tài)旅游招牌化、庸俗化

生態(tài)旅游迎合了當(dāng)下人們向往自然、渴望綠色的普遍心理，對(duì)于旅游業(yè)從業(yè)人員來說，無疑蘊(yùn)含極大的商機(jī)。因此，很多旅行社在還沒有搞清楚生態(tài)旅游的具體內(nèi)涵和要求的情況下，就匆忙推出多條生態(tài)旅游項(xiàng)目，他們通常直接將自然風(fēng)光旅游替換成生態(tài)旅游。很多導(dǎo)游并不知道自己應(yīng)該具備哪些生態(tài)旅游的相關(guān)知識(shí)和素質(zhì)，就盲目上崗，根本難以發(fā)揮在整個(gè)旅游過程中的宣傳、導(dǎo)向和教育作用。一些景區(qū)的開發(fā)者和管理者根本沒有搞清楚生態(tài)旅游的資質(zhì)條件，就宣稱自己是生態(tài)旅游基地，將生態(tài)旅游作為了盈利的招牌來吸引游客。因此，當(dāng)前生態(tài)旅游存在庸俗化傾向，生態(tài)旅游喪失了原本之意。

2.5 惠民功能理想化、低效化

生態(tài)旅游本應(yīng)該具備合理開發(fā)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的同時(shí)，造福當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，解決當(dāng)?shù)鼐用竦木蜆I(yè)和收入問題，然而在現(xiàn)實(shí)中，這樣的設(shè)計(jì)效果并不十分理想。一方面，一些旅游資源較為豐富的地方，由于地方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，財(cái)政資金有限，限制了旅游資源的開發(fā)規(guī)模和速度，加之缺乏投資，導(dǎo)致一些分散的旅游資源難以得到整合和發(fā)展，旅游基礎(chǔ)建設(shè)和配套設(shè)施難以完善，這樣的旅游資源現(xiàn)狀難以達(dá)到吸引游客，帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和增加當(dāng)?shù)鼐用袷杖氲哪康?。另一方面，一些地方通過招商引資發(fā)展了當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，但通常都是基于地方政府大幅度的優(yōu)惠政策，外資經(jīng)營(yíng)旅游開發(fā)不利于保障當(dāng)?shù)鼐用竦膹臉I(yè)待遇，很多從業(yè)者都是臨時(shí)工，工資待遇缺乏足夠保障，難以發(fā)揮生態(tài)旅游對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、增加居民收入的設(shè)計(jì)目的。

3 生態(tài)旅游發(fā)展的路徑選擇

3.1 科學(xué)規(guī)劃論證

在制定地方旅游事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的時(shí)候，應(yīng)聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)特征、生物資源以及環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行全方位的調(diào)查研究，合理評(píng)估環(huán)境承載能力和資源開發(fā)能力，切不可匆忙上陣，并對(duì)可能造成的環(huán)境污染和資源損耗進(jìn)行評(píng)估，制定積極應(yīng)對(duì)方案。在開發(fā)過程中，應(yīng)注重資源開發(fā)論證與人文開發(fā)設(shè)計(jì)同步進(jìn)行，將開發(fā)旅游事業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，如在開發(fā)方案中將安排當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)規(guī)模列支出來，并對(duì)就業(yè)待遇進(jìn)行合理估計(jì)。招商引資開發(fā)旅游項(xiàng)目時(shí)，也應(yīng)將安置就業(yè)及福利待遇作為必要的內(nèi)容予以強(qiáng)調(diào)。

3.2 有序開發(fā)建設(shè)

對(duì)旅游區(qū)的開發(fā)建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持按步驟分層次開發(fā)原則，在保護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綠色開發(fā)，開發(fā)建設(shè)應(yīng)注意就地取材、因勢(shì)造景，開發(fā)過程中所用材料、色彩、風(fēng)格等盡量追求自然風(fēng)格和原生態(tài)，體現(xiàn)景觀的自然美感，開發(fā)那些對(duì)生態(tài)影響達(dá)到最小值的項(xiàng)目。對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)條件下必須通過破壞生態(tài)環(huán)境才能達(dá)到的旅游項(xiàng)目，應(yīng)堅(jiān)決不予開發(fā)。在建設(shè)過程中，注重將人文因素合理融入自然景觀中，既避免單純自然景觀的同質(zhì)性和單一性，又為自然景觀增添了文化氣質(zhì)和吸引力。在開發(fā)建設(shè)過程中，還應(yīng)客觀研究環(huán)境容量問題，旅游景區(qū)的接待游客規(guī)模不能超過環(huán)境的承載能力。

3.3 嚴(yán)格立法執(zhí)法

生態(tài)旅游必須加強(qiáng)相關(guān)的立法和執(zhí)法建設(shè)，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律規(guī)范。還要完善相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，如增加環(huán)境保護(hù)稅收，用來修復(fù)受損環(huán)環(huán)境；詳細(xì)開發(fā)條件，規(guī)定哪些部分能夠開發(fā)，哪些部分禁止開發(fā)，并詳細(xì)規(guī)定開發(fā)規(guī)模、景區(qū)開放時(shí)間和接待人數(shù)。還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)盲目開發(fā)和破壞性建設(shè)行為依法進(jìn)行處罰和追究責(zé)任，對(duì)在旅游過程中不遵守景區(qū)規(guī)則，污染環(huán)境、破壞資源的行為進(jìn)行處罰和懲戒，使生態(tài)旅游成為對(duì)國(guó)民進(jìn)行生態(tài)教育的有利契機(jī)。

3.4 加強(qiáng)科技管理

在生態(tài)景區(qū)的建設(shè)過程中，應(yīng)利用高科技手段構(gòu)建科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理模式，促進(jìn)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。要綜合利用生物、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)自調(diào)節(jié)能力的提升。首先，要利用生物之間的富集、互促、同化等相互作用，通過設(shè)置蘆葦、水上浮旋物等生物屏障，來有效拓展生物空間，分流消除有害物質(zhì)；其次，運(yùn)用地理、物理等知識(shí)和技術(shù)，消除泥石流、滑坡等自然地質(zhì)災(zāi)害，設(shè)置應(yīng)急方案；最后，在建設(shè)管理過程中推廣使用無污染可降解的新型環(huán)保材料和環(huán)保能源，發(fā)展風(fēng)能、太陽能等潔凈能源，發(fā)展沼氣等生物二次利用技術(shù)，讓這些高新技術(shù)在生態(tài)旅游建設(shè)中發(fā)揮作用。

3.5 提升旅游服務(wù)

生態(tài)旅游作為一種滿足高品位需求人士的新興旅游項(xiàng)目，需要有專業(yè)完善的旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)作，因此必須切實(shí)提升旅游服務(wù)行業(yè)的整體素質(zhì)和從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)，這樣才能為客戶提供高品質(zhì)的旅游咨詢服務(wù)。應(yīng)在旅游從業(yè)人員中間加強(qiáng)生態(tài)旅游知識(shí)的教育和普及，使他們深入了解生態(tài)旅游與傳統(tǒng)大眾旅游的本質(zhì)不同，才能對(duì)游客進(jìn)行正確的導(dǎo)向和講解。同時(shí)，國(guó)家應(yīng)健全生態(tài)旅游的資格認(rèn)證體系，嚴(yán)格考查標(biāo)準(zhǔn)和審批程序，將符合條件的生態(tài)旅游區(qū)予以公示，以防止生態(tài)旅游市場(chǎng)魚目混珠、良莠不齊。

3.6 加強(qiáng)環(huán)保宣傳

生態(tài)旅游的持續(xù)發(fā)展離不開國(guó)民生態(tài)意識(shí)和環(huán)保觀念的形成鞏固，因此必須加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育。一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)旅游業(yè)從業(yè)人員的生態(tài)道德教育，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，這對(duì)于規(guī)范游客行為具有重要的導(dǎo)向作用；另一方面，要加強(qiáng)旅游者的生態(tài)意識(shí)教育。首先，通過學(xué)校教育和電視媒體等，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳普及，促使人們熱愛自然、保護(hù)自然，培育良好的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，形成愛護(hù)環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的良好氛圍。其次，應(yīng)發(fā)揮生態(tài)旅游本身的凈化靈魂、提升素養(yǎng)的教育警示作用，讓游客在游玩的過程中親近自然、感受自然、享受自然，進(jìn)而愛護(hù)自然、保護(hù)自然，切實(shí)提高愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)資源的生態(tài)意識(shí)。

[1] 羅清.中國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展前景分析[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2008(16).

[2] 田園.我國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展中存在的問題及對(duì)策[J].黑龍江對(duì)外經(jīng)貿(mào),2010(3).

F590

A

1005-5800(2012)12(c)-113-02

張媛(1980-)，女，遼寧社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所，助理研究員，主要從事應(yīng)用社會(huì)學(xué)研究。