新課改背景下如何培養(yǎng)高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

貴州省遵義市匯川區(qū)高坪中學(xué) 吉冬梅

新課改背景下如何培養(yǎng)高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

貴州省遵義市匯川區(qū)高坪中學(xué) 吉冬梅

隨著新課程改革的推行，中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)以新課改理念為指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，積極投身教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探尋適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，通過全情投入；創(chuàng)建良好和諧的師生關(guān)系；創(chuàng)設(shè)多種情景，設(shè)計(jì)好每堂課的開頭；組織豐富多彩的英語(yǔ)課外小組活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍等方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意力和興趣，為培養(yǎng)和健全學(xué)生必備的英語(yǔ)素質(zhì)而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生興趣 英語(yǔ)課堂 教學(xué)方法

眾所周知，許多學(xué)生進(jìn)入高中以后，對(duì)學(xué)科的興趣開始出現(xiàn)分化，由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的難度比其它學(xué)科大得多。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)其智力潛能。如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、教師要全情投入，在課堂上洋溢著“情感的活力”

教師平時(shí)在課堂教學(xué)中要全情投入，教導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言之一。平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候要多注意英語(yǔ)的優(yōu)美之處、合理之處、生動(dòng)之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對(duì)一件事物的看法。除此之外，還可以讓學(xué)生平時(shí)多讀一些英語(yǔ)的笑話，在捧腹大笑中領(lǐng)略英語(yǔ)的生動(dòng)、幽默和妙趣橫生，無(wú)形中便會(huì)使學(xué)生喜歡這種語(yǔ)言，久而久之，就可以形成良性循環(huán)。

在教學(xué)過程中，教師還必須從學(xué)生已有的知識(shí)程度和接受能力出發(fā)，教材內(nèi)容難易適當(dāng)，運(yùn)用適合學(xué)生特點(diǎn)的方法，使學(xué)生通過自己的努力能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，得到成功的情緒體驗(yàn)而產(chǎn)生興趣，這樣才能提高學(xué)習(xí)的積極性。

二、創(chuàng)建良好和諧的師生關(guān)系

創(chuàng)建良好和諧的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。在教育教學(xué)過程中，如果師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，那么它所營(yíng)造的和諧、愉悅的教育氛圍必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。

教師要要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。關(guān)心學(xué)生；讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼。良好和諧的師生關(guān)系，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。此外，還可以使學(xué)生擁有交流能力和合作意識(shí)。創(chuàng)建良好和諧的師生關(guān)系，也有利于學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高。

三、創(chuàng)設(shè)多種情景，設(shè)計(jì)好每一堂課的開頭

如何在短時(shí)間內(nèi)有效地導(dǎo)入課文，喚起學(xué)生潛在的好奇心和迫切的求知欲，使每個(gè)學(xué)生都能帶著興趣去學(xué)習(xí)理解課文，是一堂課成功與否的關(guān)鍵?！癢ell begun is half done”即是這個(gè)道理，力求找到最佳方式。如：(1)由復(fù)習(xí)單詞短語(yǔ)，讓學(xué)生連詞成句導(dǎo)入課文；(2)由聽錄音讓學(xué)生填空或復(fù)述內(nèi)容而導(dǎo)入課文；(3)根據(jù)課文的內(nèi)容提出一系列開放性的問題，讓學(xué)生先作簡(jiǎn)單的討論而導(dǎo)入課文；(4)課文有較強(qiáng)的故事情節(jié)，則讓學(xué)生以小組為單位表演課本?。唬?）針對(duì)身邊發(fā)生的新聞，學(xué)生感興趣的話題，展開討論，從而導(dǎo)入課文的中心。新課改強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和合作精神的學(xué)生。同時(shí)借助教學(xué)掛圖、自制生動(dòng)活潑的課件、簡(jiǎn)筆畫和多媒體等教具，適時(shí)拓展課文講一些別有趣味的實(shí)話與軼事，保持英語(yǔ)課的新鮮感、親切感，使學(xué)生愿聽、想聽，積極參與，這些方法都能給學(xué)生鮮明的感性認(rèn)識(shí)、降低對(duì)復(fù)雜事物或抽象事物認(rèn)識(shí)的難度，減少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙，使他們興致勃勃地想學(xué)新知識(shí)，這堂課就已經(jīng)成功了。

四、組織豐富多彩的英語(yǔ)課外小組活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

新課程強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究，注重學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。這種新的學(xué)習(xí)觀的形成使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外小組活動(dòng)是學(xué)生充分利用英語(yǔ)進(jìn)行交際、激發(fā)創(chuàng)造思維的重要途徑。有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野、發(fā)展特長(zhǎng)。把學(xué)生分成了三組：口語(yǔ)好的排演英語(yǔ)劇;記憶好的組織記單詞比賽；愛好電腦的就讓他們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)；寫作好的讓他們寫“英語(yǔ)影評(píng)或續(xù)寫故事”這樣因材施教、因人而異。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，通過這些方法，使學(xué)生通過自己的努力能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。教師要在課堂中，改變教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。才能在新課改背景下，提高教學(xué)質(zhì)量。

[1]楊健美.高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].吉林教育,2008(14).

[2]趙建華.高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].中學(xué)英語(yǔ)之友(高三版),2009(04).

[3]呂平.如何培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究,2012(2).