我的乒乓情緣及文化思考

龔 強(qiáng)

許多年來，我一直喜歡看乒乓球比賽，看這方面的報(bào)道，也喜歡玩兒乒乓球。近年來，隨著年齡的增長，我更加意識到加強(qiáng)鍛煉的重要性，所以，我把乒乓球當(dāng)做是自己鍛煉身體的主要項(xiàng)目。乒乓球打得多了，加之經(jīng)?？措娨暽限D(zhuǎn)播乒乓球比賽，乒乓球知識也逐漸增多，不知不覺，對這項(xiàng)運(yùn)動的感情也越來越深了。

回 憶

兒時(shí)的記憶中，父親每天早晨都要聽中央人民廣播電臺的“新聞和首都報(bào)紙摘要”節(jié)目，晚上要聽“各地新聞聯(lián)播”，于是，我也似懂非懂地跟著聽。1961年4月的一天，我家那臺舊收音機(jī)里傳來了在北京舉行的第26屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)第一次奪得男子團(tuán)體冠軍的消息，而且還有一段乒乓球比賽的實(shí)況錄音。聽著那乒乒乓乓的聲音，聽著那熱烈的歡呼聲，我一臉不解地問父親：“什么是乒乓球？什么是世界錦標(biāo)賽？什么是團(tuán)體賽？”

我的父親是新中國第一代本科大學(xué)畢業(yè)生。畢業(yè)后進(jìn)入國家級科研單位哈爾濱獸醫(yī)科學(xué)研究所工作，搞了一輩子科研。在父親留給我的諸多精神財(cái)富中，喜好和理解乒乓球運(yùn)動是其中之一。

記得當(dāng)時(shí)父親不僅對我提出的問題做了詳細(xì)的解釋，還向我介紹了這次為中國男團(tuán)在世界乒乓球錦標(biāo)賽上奪冠做出重要貢獻(xiàn)的容國團(tuán)：1959年4月，在聯(lián)邦德國多特蒙德第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，容國團(tuán)在男子單打中一路過關(guān)斬將，最后與九獲世界冠軍的匈牙利老將西多爭奪桂冠。針對西多肥胖的身材，他發(fā)球長短兼施，配合拉側(cè)上旋，加大拉攻和扣殺的角度，在先輸一局的情況下連勝三局，容國團(tuán)用他的凌厲的進(jìn)攻和擅長的“小球路”以3：1戰(zhàn)勝匈牙利名將西多。他的名字第一次刻在圣·勃萊德杯上，為中國奪得了第一個乒乓球男子單打世界冠軍，他也是中華人民共和國第一個世界冠軍獲得者。這次在北京舉行的第26屆世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體決賽上，容國團(tuán)說：“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！”他振奮精神，揮拍上陣，力挫素有“兇猛雄獅”之稱的日本隊(duì)員星野，為我國這屆錦標(biāo)賽奪冠立下戰(zhàn)功。從此“人生難得幾回搏”這句名言便流傳開了。在這屆錦標(biāo)賽上，莊則棟、丘鐘惠分別獲得男、女單打世界冠軍。

也許就是從那時(shí)起，出于好奇，我對乒乓球產(chǎn)生了興趣。看著我不停地問這問那，父親隨口說了一句“我們研究所有乒乓球案子（臺子）”。這句話更引起了我的好奇和興趣，我一再央求父親帶我去看看。那時(shí)，父親經(jīng)常加班，記不得是這之后的哪個星期日，我隨周日加班的父親來到了他工作的哈爾濱獸醫(yī)科學(xué)研究所。在實(shí)驗(yàn)大樓二樓的一間屋子里擺著一張乒乓球臺，我們當(dāng)時(shí)管它叫“乒乓球案子”，案子上還有兩個球拍和一個乒乓球。記得父親用的是“掐把”（直拍），于是，我也學(xué)著拿起了球拍，那年我剛7歲，拇指和食指幾乎掐不住球拍，但我還是“比劃”了兩下。父親一邊發(fā)球一邊說：“我工作太忙，沒時(shí)間玩兒，打得不好，但這項(xiàng)運(yùn)動練反應(yīng)，講技巧，很深奧。”這是我有生以來第一次接觸到乒乓球，印象卻是非常深刻的。時(shí)光荏苒，歲月流逝，幾十年過去了，但它至今一直伴隨著我，也許它會與我終生為伴。

小時(shí)候的游戲內(nèi)容雖然和今天孩子們玩兒得不一樣，但也很多。我們住在哈爾濱獸醫(yī)科學(xué)研究所家屬院里的孩子們，玩得最多的是“轱轆鐵圈”、跳繩、放風(fēng)箏等。毛主席提出“到大風(fēng)大浪里去鍛煉”并暢游長江后，哈獸研經(jīng)常組織職工到松花江游泳。父親酷愛游泳，除了參加單位組織的游泳外，每個星期日都帶我們?nèi)胰ニ苫ń?，所以我們兄弟幾人都能橫渡松花江。冬天，我們玩兒的是打爬犁，登“腳滑子”等，那時(shí)，幾乎每個學(xué)校都有冰場，尤其是我們馬家溝小學(xué)，冰上運(yùn)動開展得非常好，所以每天都“上冰”滑速滑，當(dāng)時(shí)，我的速滑水平還相當(dāng)不錯呢。但我一直惦記著乒乓球，覺得“有意思”，所以，總是想方設(shè)法玩乒乓球。

記得那是上小學(xué)二年級的時(shí)候，一次放學(xué)，在回家的路上我向幾個同學(xué)描述了乒乓球，并告訴他們哈獸研有乒乓球案子。于是，我們幾個孩子瞞著大人，來到哈獸研，翻過大墻悄悄“潛入”實(shí)驗(yàn)大樓的二樓。在乒乓球室里，我們盡情地玩兒了一次。真是太開心了，甚至忘記了時(shí)間，直到被研究所保衛(wèi)科的人把我們幾個人抓住。“你們都是誰家的？怎么進(jìn)來的？”保衛(wèi)科的人厲聲喝問。我們不得不一五一十地“坦白”。結(jié)果是：通知家長，回去嚴(yán)加管教。今后再也不許來了！我們幾個回到家后都不同程度地受到了“懲罰”，有的甚至挨了打。打那以后，我再也沒去哈獸研玩兒過乒乓球。

與今天的小孩一樣，很多孩子都有逆反心理，那時(shí)候的我也不例外，越是不讓玩兒我越想玩兒。盡管跳大墻去哈獸研玩兒乒乓球那件事已經(jīng)過去了很久，我一直惦記著玩兒乒乓球。上小學(xué)三年級時(shí)的一天，輪到我們幾個同學(xué)放學(xué)后掃除，我又提起了玩乒乓球的事，于是，我們幾個人把教室里所有的課桌和椅子堆到兩邊，留下幾張課桌拼到一起，把地板擦子桿橫放到桌子上，一頭有地板擦頭，另一頭用黑板擦一墊當(dāng)球網(wǎng)，接下來就是乒乒乓乓的打球聲和我們幾個同學(xué)的歡笑聲了……不知不覺天色已晚，我們幾個也累了，關(guān)上教室門就回家了。第二天一早，我們照舊來上學(xué)，可剛一進(jìn)學(xué)校門就覺得氣氛不對，一些同學(xué)竊竊私語，指指點(diǎn)點(diǎn)，班主任老師和教導(dǎo)主任非常嚴(yán)肅地站在樓梯口，見我來了劈頭就問：“昨天誰是值日生？”我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，接著又是一句“你進(jìn)教室看看！”我一進(jìn)教室立即傻了眼，我們昨天晚上走的時(shí)候啥樣，眼前還是啥樣，桌椅在教室四周堆得亂七八糟，衛(wèi)生一塌糊涂，那張“乒乓球案子”靜靜地?cái)[在教室中間。上課鈴已經(jīng)響過了，可同學(xué)們根本沒法上課。我們幾個被叫到了教導(dǎo)主任室，一頓“暴批”是躲不過去了。當(dāng)我們回到教室時(shí)，班主任老師余怒未消，“你們幾個站到后面去聽課！”我們深知自己錯了，灰溜溜地站到最后一排，一直站到下課。末了，老師還沖我加了一句：“要不是看你平常學(xué)習(xí)好，今天決饒不了你這個淘氣包子！”

我上小學(xué)的年代決沒有今天的打球條件，我們只是偶爾在家門口的水泥臺階上擋一排磚頭當(dāng)乒乓球臺，幾個人打一會兒。有時(shí)候玩乒乓球“上癮”，或是家里，或是教室，我會找一塊兒平整的墻壁對著練推擋。那時(shí)候沒有壁球，我曾經(jīng)經(jīng)常像今天的壁球那樣練過正、反手抽球。我們家住得離哈爾濱體育學(xué)院非常近，只隔一條街，一次，我們幾個同學(xué)去體育學(xué)院操場踢足球，路過球類館時(shí)看到大門敞開，里邊的乒乓球運(yùn)動員正在練球，有練對攻的，有練推擋的，還有練反手進(jìn)攻的，他們個個動作協(xié)調(diào)，擊球合理，雖揮汗如雨，卻動作流暢。教練還不時(shí)地讓他們停下來，給他們指導(dǎo)要領(lǐng)。如此優(yōu)美的揮拍動作和擊球姿勢，我只是在學(xué)校組織同學(xué)們到工人文化宮看記錄片電影里見到過，或者是在我那幾張珍愛的郵票上有。我情不自禁地跟著揮起了手臂。旁邊的一位大哥哥說：“這小孩兒的動作還挺像樣，你練過嗎？”我搖搖頭，但我說我愿意打乒乓球。也許是他累了，說：“你來試兩下吧”，我一聽高興極了，拿起他的球板就打，別說，我直拍握板用他的橫拍正手抽球那幾下還真打上了，接著他又讓我打幾下反手，我在報(bào)紙上和電影上都看過莊則棟的直拍兩面攻，但由于我那時(shí)的個子小，反手怎么也打不到球，我只好用球板的背面打，這一來倒是懵上了幾個。練了一會人家要訓(xùn)練了，我只好站在旁邊看，一邊在心里模仿。第二天一放學(xué)，我又跑到體育學(xué)院看練球，人家休息時(shí)我又打了一小會，直拍正手用正面打，反手用反面打……一個星期后，那位大哥哥調(diào)走了，聽說是到哪個集訓(xùn)隊(duì)去了。這以后，人家也不讓我看訓(xùn)練了。可那幾天看專業(yè)乒乓球運(yùn)動員訓(xùn)練對我影響是非常大的。

我的一個小學(xué)同學(xué)家住在黨校院里，那里有一個乒乓球臺子，為了打球我經(jīng)常去那個同學(xué)家。那時(shí)侯，我用直拍的正手正面攻球，反手用球板的背面攻球經(jīng)常會得分，但一些人說：你打的不正規(guī)！莊則棟的兩面攻用的是同一面膠皮，你這是用的兩面打。當(dāng)時(shí)我百思不得其解，為什么橫拍（握把）可以兩面用，直拍（掐把）只能用一面呢？盡管沒有答案，多年來我一直是這么打球，甚至有一段時(shí)間我是使用橫拍球板，直拍來打球的（近年來，有人將這種打法稱之為“直拍橫打”或“直拍反打”）。后來，我父親不再讓我去那個同學(xué)家打球了，因?yàn)椤拔幕蟾锩遍_始了，我父親被打成了“反動技術(shù)權(quán)威”，我們也“只許老老實(shí)實(shí)，不許亂說亂動”。

由于家里沒有從事乒乓球工作的人，那個時(shí)代的信息傳播也沒有今天這樣發(fā)達(dá)，我的乒乓球信息來源只能靠聽廣播，據(jù)我所知，那個時(shí)代的確沒有直拍背面進(jìn)攻的優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動員。直到上個世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了葛新愛，她雖然用的是直拍，卻是兩面削球打法，偶爾削中反攻。1975年和1977年兩屆世錦賽上，葛新愛和隊(duì)友一起捧得考比倫獎杯，1979年，葛新愛不但和隊(duì)友合作再度蟬聯(lián)女團(tuán)冠軍，還與梁戈亮配合獲得混雙冠軍。在女單比賽中她更是過關(guān)斬將，在蓋斯特杯上寫下了自己的名字。這是那個時(shí)代我所知道的唯一一位直拍兩面擊球的運(yùn)動員。

“文化大革命”的十年里，我打乒乓球的機(jī)會少之又少，也買不起乒乓球，球板一放就是幾年，連膠皮都老化了?！拔母铩焙笃?，我干了兩年臨時(shí)工，再后來，我參加工作到野外地質(zhì)隊(duì)，記得只要有機(jī)會，我就會跑去玩兒一會乒乓球。

1976年粉碎“四人幫”，“文化大革命”結(jié)束?；謴?fù)高考后我有機(jī)會讀書了，無論是在武漢測繪學(xué)院，還是在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，無論是讀本科，讀研究生，還是讀博士，做博士后，盡管學(xué)習(xí)很忙，我都盡量抽出時(shí)間打乒乓球，而且注意向書本學(xué)習(xí)，每次去書店都留意乒乓球方面的書，這一習(xí)慣至今一直保持著。在大學(xué)讀書期間，我的體育課學(xué)分都是靠乒乓球拿到的。由于學(xué)校對理工科學(xué)生的體育課要求不是很嚴(yán)，對乒乓球的水平要求也不是很高，因此，我全都是免試獲得“優(yōu)”的成績。在大學(xué)里讀書的那些年，我早上6點(diǎn)鐘起來背外語，晚上最早是12點(diǎn)休息，多少年如一日，但幾乎沒得過什么病，哪怕是感冒都很少。今天想來，應(yīng)該得益于經(jīng)常打乒乓球。墨子云：志不強(qiáng)者智不達(dá)。記得考博士之前，我復(fù)習(xí)備考是比較辛苦的，足有大半年的時(shí)間，我每天都學(xué)習(xí)到凌晨，為了確保備考時(shí)間，那些日子里，我?guī)缀跻淮纹古仪蚨紱]打，但有乒乓球等體育運(yùn)動的底子，我堅(jiān)持了下來。直到我考完博士入學(xué)考試的最后一科，交上考卷后，我從考場一路小跑到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)體育館。也許是想乒乓球了，也許是太想釋放一下了，也許是考完之后心里有些把握了，不管怎么樣我是盡情地玩兒了兩個小時(shí)乒乓球。接下來是“愛立信”杯CCTV乒乓球擂臺賽，我又盡情地看了一場高水平的乒乓球比賽。當(dāng)晚那一覺我睡得非常香。

讀博士和準(zhǔn)備博士論文答辯期間時(shí)間依然緊張，我改變了前一階段閉門準(zhǔn)備的方式，堅(jiān)持每周打兩次乒乓球，當(dāng)全部學(xué)位課修完，規(guī)定的論文發(fā)表完，博士學(xué)位論文準(zhǔn)備完后，我十分放松地每天都打一個多小時(shí)的乒乓球，整整一周時(shí)間，真的是太“奢侈”了。接下來，我順利地通過了哈工大博士學(xué)位論文答辯。進(jìn)入博士后流動站后，科研工作異常緊張，但我依然堅(jiān)持每周打一、兩次乒乓球。今天想來，我之所以能夠高質(zhì)量地完成博士后研究課題，順利出站，與堅(jiān)持打乒乓球不無關(guān)系。

幾十年來，由于工作、學(xué)習(xí)、科研等，我一直都很忙，但我還是盡量擠出時(shí)間打乒乓球，比如我在多寶山、銅山野外從事測繪工作時(shí)，工余時(shí)間，只要可能我都想辦法找球臺，找對手玩兒一會，哪怕是條件很差。但總體說來打的還是少。記得有十來年的時(shí)間，由于工作忙，科研任務(wù)重，加之沒有場地，打球條件不好，一年到頭都不摸幾次球拍，幾乎就是斷了。我的身體開始發(fā)胖，腿也覺得沒那么有勁了。最近這些年，我把午飯后的中午休息時(shí)間利用起來，盡可能打一會球，而且有意擠出一些時(shí)間，力爭每周至少打上兩、三次或再多一點(diǎn)，并盡量做到持之以恒，堅(jiān)持不懈。

如今，我的父親已經(jīng)離開我們十多年了，但我永遠(yuǎn)不會忘記他給我留下了那么多的精神財(cái)富。是他讓我知道了什么是科學(xué)研究，什么是攻克難關(guān)，什么是刻苦讀書，什么是持之以恒……；父親的許多思想方法、觀點(diǎn)理念和思辨哲理令我終生受益，他廣博的理論學(xué)識，深厚的科研功力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，對科學(xué)執(zhí)著的追求精神，為人師表的高尚品格，乃至他那文采飛揚(yáng)的著述，瀟灑飄逸的書法，才思敏捷的論理，文質(zhì)彬彬的風(fēng)度，都是我生活道路上永遠(yuǎn)的楷模。如果說我今天在工作、科研、教學(xué)以及文史研究等方面取得了一些成績，與父親的言傳身教和潛移默化影響是有直接關(guān)系的。每當(dāng)我的科研項(xiàng)目有所突破，每當(dāng)我又獲得科研成果獎，每當(dāng)我新的著作問世，每當(dāng)我又有論文發(fā)表……每當(dāng)我享受乒乓球帶來的快樂和愉悅時(shí)，我相信，與我心靈相通的父親在天國也一定會笑看人間，與我分享幸福的。

體 會

我體會打乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動是：強(qiáng)身健體，愉悅身心；鍛煉思維，保持機(jī)敏；技巧性強(qiáng)，內(nèi)涵深邃；斗智斗勇，競爭激烈；考驗(yàn)心態(tài)，打磨意志；交朋結(jié)友，老少咸宜。如果從更高的角度去觀察這項(xiàng)運(yùn)動，分析這種現(xiàn)象，審視它的影響，考量它的效應(yīng)，有理由將乒乓球運(yùn)動上升成為一種文化。

強(qiáng)身健體，愉悅身心。對于業(yè)余乒乓球愛好者來說，它是鍛煉身體的最好形式之一。打乒乓球的運(yùn)動量可大可小，隨心所欲，張弛有度，量力而行。剛開始打時(shí)體力好，可以大運(yùn)動量，大幅度，大刀闊斧。隨著體力的消耗，逐漸可以放慢節(jié)奏，放緩速度，縮小幅度，減弱力度，根據(jù)身體狀況和心臟負(fù)荷適當(dāng)?shù)卣{(diào)整運(yùn)動量?？鬃釉疲褐卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。我們這些業(yè)余乒乓球愛好者無一不是“樂知者”，是絕對的“愛好者”！因此，揮起乒乓球拍一打就可能是一、兩個小時(shí)甚至更多。我體會，除了鍛煉身體外，打球那個時(shí)段是最高興、最快樂的。雖然偶爾也會為一分球而爭爭講講；偶爾也會有互相不服，善言相譏；偶爾也會出現(xiàn)游戲摩擦，心中不平，但是，所有打球的人都會有不約而同的共識，那就是“打球是身心愉快的，過程是十分享受的”。那時(shí)候可以忘記一切煩惱，那一刻能夠到達(dá)忘我的境地。大汗淋漓伴隨著身心愉悅；激情四溢伴隨著笑語歡聲；集中精力伴隨著全身運(yùn)動，高度重視伴隨著精神放松。這種或急或緩，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，有張有弛，合理適度的運(yùn)動是多么難能可貴呀！

鍛煉思維，保持機(jī)敏。打乒乓球是一項(xiàng)帶有競爭和對抗性質(zhì)的高技巧運(yùn)動，所以，除了要有基本功、技巧、體力作保證外，思維縝密，反映迅速，決策果斷尤為重要，特別是大賽時(shí)的臨場發(fā)揮至關(guān)重要。關(guān)鍵時(shí)刻的沉著冷靜，對賽場上的瞬息萬變準(zhǔn)確應(yīng)對，都取決于你的思維與反應(yīng)。久而久之，鍛煉了思維，磨練了耐力，錘煉了意志，練達(dá)了反應(yīng)。尤其是現(xiàn)代乒乓球技術(shù)更講究速度、旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)等，所謂出其不意，攻其不備，因此，所有乒乓球愛好者在機(jī)敏度、靈活度和反應(yīng)力上，都不同程度地得到了鍛煉和提高，應(yīng)該說，這一點(diǎn)是其他許多運(yùn)動望塵莫及的。乒乓球?qū)υS多人有那么大的吸引力大概也在于此。

技巧性強(qiáng)，內(nèi)涵深邃?，F(xiàn)代乒乓球的技術(shù)類型，或者叫打法，千差萬別，異彩紛呈，十分講究技巧。僅以進(jìn)攻為例，就有拉攻、重扣、輕打、快撕、滑板、反剔，前沖弧圈、高調(diào)弧圈、小弧圈、假弧圈、推攻、搓攻，以及彈、挑、撥、擰、帶、撇等等，而且每一項(xiàng)技術(shù)并不是孤立的，需要隨機(jī)應(yīng)變，綜合使用。更由于每個人使用的球板、海綿、膠皮等各不相同，加之對手的特點(diǎn)、風(fēng)格、力度、手法，性格、習(xí)慣等各有千秋，于是，決定了乒乓球運(yùn)動的高技巧性。莊子云：得之于手，而應(yīng)于心。因此，要想打好乒乓球，必須研究許多更深層次的東西。我們這些業(yè)余選手沒有專業(yè)教練指導(dǎo)，沒有專人幫助研究，沒有專門理論支撐，只是通過自己的實(shí)踐來揣摩技巧，體會內(nèi)涵。其實(shí)，即便是那些專業(yè)運(yùn)動員，也需要不斷地應(yīng)對新打法，新技術(shù)、新對手、新球路，新環(huán)境等等。因此，乒乓球的內(nèi)涵不僅豐富，且十分深邃，甚至是無限的。我以為，這正是乒乓球的魅力之所在。

斗智斗勇，競爭激烈。乒乓球運(yùn)動本身就是盡一切可能讓自己得分，想方設(shè)法不讓對手得分，所謂的控制落點(diǎn)、控制力度、控制速度、控制節(jié)奏等，甚至要控制對手，比賽則更是如此。而要想做到這一點(diǎn)，必須斗智斗勇。它既有戰(zhàn)勝自我的內(nèi)在調(diào)整，又有擊敗對手的直接對抗；既有機(jī)智敏捷的主動變化，還有應(yīng)付對手的隨機(jī)應(yīng)變；既有時(shí)時(shí)刻刻的心理準(zhǔn)備，更有關(guān)鍵時(shí)刻的膽大心細(xì)。因此，每個球都在拼搶，每一分都在競爭。有的時(shí)候，即便是大比分領(lǐng)先，也有“大意失荊州”的可能，有的時(shí)候看似無望，只要“咬住”，不放棄，常會“柳暗花明”，因此，這項(xiàng)運(yùn)動自始至終都充滿了智斗、拼搏與競爭。這與中華民族的本質(zhì)文化是相互吻合的，而且，民族精神與民族文化的許多精髓在乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動上都會有所體現(xiàn)，有時(shí)候會非常集中。這也是乒乓球之所以能夠成為我們國球的原因之一。

考驗(yàn)心態(tài)，打磨意志。乒乓球運(yùn)動的競爭本質(zhì)，決定了在激烈的對抗中，既比拼技術(shù)，更考驗(yàn)心態(tài)。無數(shù)事例證明，心態(tài)決定成敗，甚至可以說，良好的心態(tài)可以彌補(bǔ)技術(shù)上的不足，從而戰(zhàn)勝對手。反之，即便是技術(shù)上占優(yōu)，比賽中也會頻出意外，輸?shù)舨辉撦數(shù)那?。棋逢對手，旗鼓相?dāng)時(shí)，良好的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。所以，打乒乓球是對一個人心態(tài)的考驗(yàn)和磨練，是對意志品質(zhì)的洗禮與打磨。對于現(xiàn)實(shí)社會中的我們而言，無論是工作還是生活，無論是小判斷還是大決策，無論是應(yīng)對日復(fù)一日的尋?，嵤拢€是直面紛繁復(fù)雜的大千世界，良好的心態(tài)都是至關(guān)重要的。

交朋結(jié)友，老少咸宜。展開乒乓外交，用小球推動大球，打破中美關(guān)系禁區(qū)的輝煌歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)載入史冊了。而對于我們這些業(yè)余打乒乓球的人來說，“以球會友，交流溝通，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼”是大家的共同心聲。尤其是對我這個不太善于交際的人來說，經(jīng)常打打乒乓球，在某種程度上彌補(bǔ)了我這在這方面的不足。尤其是許多年來，我一直固執(zhí)地認(rèn)為，打乒乓球好的人都比較聰明，愛好乒乓球運(yùn)動的人，絕大多數(shù)都是好人。因此，這項(xiàng)運(yùn)動使我的視野更寬，給我?guī)淼囊嫣幜级?。而且乒乓球運(yùn)動還有一個好處，就是老少皆宜，無論是兒童還是少年，無論是青年還是壯年，乃至老年，都可以玩乒乓球。正所謂：不分男女，無論長幼，揮拍上陣，樂在其中。

思 考

在博大精深的中華文化中，乒乓球應(yīng)該有它的一席之地。稱之為“乒乓文化”不僅是因?yàn)樾轮袊牡谝粋€世界冠軍源自乒乓球，中國世界冠軍最多的項(xiàng)目也是乒乓球，還因?yàn)樗哂袕V泛的群眾基礎(chǔ)，理論、實(shí)踐、技術(shù)、器材等發(fā)展速度相對是最快的，其內(nèi)涵和外延也越來越豐富。毫無疑問，作為中國國球的現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動，對我們的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、生活，乃至理念、思維、習(xí)性、品格等諸多方面，都有著深刻的影響與滲透，因此，深受國人喜愛的乒乓球運(yùn)動，作為一種文化現(xiàn)象，在中華文明的搖籃中，經(jīng)過孕育與發(fā)展，沉淀與升華，正成為人類活動的智慧與結(jié)晶，國人品格的濃縮與提煉，中國風(fēng)采的集成與展現(xiàn)，中華文明的綻放與輝煌。

從文化的概念去審視，乒乓球運(yùn)動是一種文化現(xiàn)象。它是作為社會個體而存在的現(xiàn)實(shí)主體，在其具體進(jìn)行的認(rèn)識活動和社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上、在其基本物質(zhì)性生存需要得到相對滿足的情況下，為追求和享受更加高級、完滿的精神性自由而以其作為飽含情感的感性符號而存在的“文”來化“物”的過程和結(jié)果。在我們國家，乒乓球是國球。乒乓球運(yùn)動這一文化現(xiàn)象的基本內(nèi)容是：現(xiàn)實(shí)的人對更加高級和完滿的精神性自由的追求和享受。無論是專業(yè)，還是業(yè)余選手，打乒乓球都有其向高一級精神性的追求并享受帶來快樂的目標(biāo)；乒乓球運(yùn)動這一文化現(xiàn)象的本質(zhì)特征是來源于，同時(shí)又不同于認(rèn)識活動和社會實(shí)踐活動的主觀體驗(yàn)性精神享受活動，實(shí)際上它是一種體味，一種自我感知和一種精神享受；乒乓球運(yùn)動這一文化現(xiàn)象的具體表現(xiàn)形式是人運(yùn)用飽含情感的感性符號，把這樣的追求和享受外化到對象之上的過程和結(jié)果——正因?yàn)槿绱耍古仪蜻\(yùn)動這一文化活動與人們進(jìn)行的認(rèn)識活動和社會實(shí)踐活動有著本質(zhì)的聯(lián)系。

在我們國家，乒乓球運(yùn)動的普及率高于其他任何運(yùn)動項(xiàng)目。作為重要的人文現(xiàn)象，乒乓球這一文化活動和文化現(xiàn)象，其基本內(nèi)容、本質(zhì)特征和表現(xiàn)形式是隨處可見，盡人皆知，客觀存在的。如果我們從文化的視角出發(fā)，按照方法論的原則追根溯源，并客觀地去審視這一現(xiàn)象，就不難發(fā)現(xiàn)，乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動，具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)理基礎(chǔ)，鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性和充分的理論闡釋力。

首先，乒乓球這一文化活動和文化現(xiàn)象，是在特定的認(rèn)識活動和社會實(shí)踐活動基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的，所以，在認(rèn)識它們的存在狀態(tài)時(shí)，既要集中關(guān)注專業(yè)和業(yè)余乒乓球運(yùn)動的本身，也要關(guān)注國球產(chǎn)生、存在和發(fā)展的前提與背景。當(dāng)我們將歷時(shí)性維度和共時(shí)性維度有機(jī)地結(jié)合，從“生成論”這一方法論出發(fā)，把它們都看成是特定的主體對這種認(rèn)識活動和社會實(shí)踐活動的主觀反映和情感折射時(shí)，乒乓文化的理論性、實(shí)踐性、普遍性以及鮮明的特質(zhì)與個性就十分清晰了。

其次，由于乒乓球運(yùn)動這一文化現(xiàn)象的基本內(nèi)容，主要是現(xiàn)實(shí)社會個體基于各自的人生境界而對特定的精神性自由的追求和享受，所以，在認(rèn)識乒乓文化時(shí)，既要明確觀察到，還應(yīng)該深刻體會到，不同社會個體具有不同的人生境界。這些人生境界都是特定個體與其現(xiàn)實(shí)環(huán)境相互影響的結(jié)果，而且，還必須通過相應(yīng)地調(diào)整或者提升自己的人生境界，為全面準(zhǔn)確地認(rèn)識、理解、體驗(yàn)和感悟這樣的精神追求和享受，準(zhǔn)備必不可少的基礎(chǔ)和條件。例如，專業(yè)乒乓球運(yùn)動員和業(yè)余愛好者對這項(xiàng)運(yùn)動的體會、感覺、理解和追求是截然不同的，需要從不同的層面來審視，從不同的視角來解讀。只有這樣，才可能更加深刻地體會和總結(jié)乒乓文化。進(jìn)而，使之進(jìn)一步，再進(jìn)一步地升華。

第三，由于乒乓球運(yùn)動這一文化活動和文化現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，主要是專業(yè)乒乓球工作者和廣大的業(yè)余乒乓球愛好者，運(yùn)用飽含情感的感性符號來化“物”的過程和結(jié)果，因此，我們要把這種作為“文”而存在的感性符號，當(dāng)做承載了特定人類個體和群體的文化活動和文化現(xiàn)象之全部精神意蘊(yùn)的實(shí)際載體來認(rèn)識、體會和研究。因而，需要通過系統(tǒng)而具體地認(rèn)識乒乓球在我國的興起緣由、發(fā)展過程、基本內(nèi)涵和感性特征，將其對于個體和社會的生存發(fā)展意義，以及價(jià)值真正揭示出來，從而，更加深刻地認(rèn)知和展示乒乓文化的內(nèi)涵與魅力。

乒乓球運(yùn)動是中華文化百花園中的一朵奇葩。中華文化在世界上的影響越來越深遠(yuǎn)，這是有目共睹，舉世公認(rèn)的。而獨(dú)具風(fēng)格與魅力的乒乓文化發(fā)揮了不可替代的作用，可謂功不可沒。應(yīng)該指出的是，在乒乓文化中也應(yīng)該包括廣大業(yè)余乒乓球愛好者所做出的貢獻(xiàn)，他們對乒乓文化有著獨(dú)特的感知，獨(dú)立的詮釋和獨(dú)到的解讀。當(dāng)然，他們更多地是在這項(xiàng)運(yùn)動的實(shí)踐過程中，通過不斷體味、理解、總結(jié)來豐富乒乓文化內(nèi)涵的。我覺得，業(yè)余乒乓球愛好者對乒乓文化內(nèi)涵的貢獻(xiàn)不僅是普及、推廣、傳承、促進(jìn)，還應(yīng)該包括自強(qiáng)不息，競爭拼搏，堅(jiān)持不懈，持之以恒，不斷實(shí)踐，深入研究，切磋借鑒，模仿消化，總結(jié)升華，提高技藝，創(chuàng)造愉悅，揮灑快樂，增進(jìn)了解，加深友誼。這既與中華文化相輔相成，又是從另一個角度對其補(bǔ)充和豐富。星火相傳，生生不息，積累升華，更加燦爛的中華文化不就是這樣走向輝煌的嗎？