淺談新農(nóng)村建設(shè)中縣級(jí)圖書(shū)館的功能與發(fā)展方向

朱云凌

（通河縣圖書(shū)館 黑龍江 通河 150900）

縣級(jí)圖書(shū)館是設(shè)在縣級(jí)城市的重要文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，但在服務(wù)方面還存在局限性，雖然很多縣級(jí)公共圖書(shū)館嘗試建立圖書(shū)流動(dòng)站、科技信息服務(wù)上門(mén)等形式為農(nóng)村提供服務(wù)，但由于圖書(shū)館本身資金緊張，文獻(xiàn)資源匱乏，服務(wù)理念陳舊，所取得的成效甚微。縣級(jí)圖書(shū)館只有不斷挖掘潛力，改變服務(wù)方式和發(fā)展理念，在爭(zhēng)取社會(huì)資源投入的同時(shí)拓寬服務(wù)功能，才能真正在建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、縣級(jí)圖書(shū)館在建設(shè)新農(nóng)村中的功能

縣級(jí)圖書(shū)館大多數(shù)分布在縣城區(qū)域，由于縣城區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)比較先進(jìn)，查找各種信息材料相對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)比較便利。在推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的背景下，最廣泛的讀者群還應(yīng)該在農(nóng)村。加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)、大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要舉措，對(duì)于提高廣大農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。而在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程中，加強(qiáng)文化建設(shè)，全面提高廣大農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村人口生產(chǎn)生活中的科學(xué)含量，圖書(shū)館的職能凸顯，發(fā)揮著不可替代的作用。

（一）能夠有效彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷

我國(guó)農(nóng)民雖解決了溫飽問(wèn)題，但受教育難的問(wèn)題仍未從根本上得到解決，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地接受學(xué)校教育顯然是不現(xiàn)實(shí)的，圖書(shū)館這座“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！保哂腥裥?、終身性、靈活性的教育職能，對(duì)于個(gè)體潛能的發(fā)揮和全面發(fā)展，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，發(fā)揮著學(xué)校、家庭以及其他類(lèi)型教育所不能替代的作用。

（二）具有提升農(nóng)村文化水平的功能

文化在凝聚、同化、規(guī)范社會(huì)群體行為和心理功能方面具有獨(dú)特作用，是其他社會(huì)要素?zé)o法取代的。建設(shè)新農(nóng)村，需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善自然和社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀(guān)念，一旦這種文化觀(guān)念形成并深入人心，就能在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素是新農(nóng)村建設(shè)的“硬實(shí)力”，那么文化則是新農(nóng)村建設(shè)的“軟實(shí)力”，尤其在各種思想意識(shí)、價(jià)值取向、發(fā)展觀(guān)念互相沖擊碰撞之際，文化的特質(zhì)更顯示出“硬實(shí)力”不可替代的特質(zhì)。

（三）具有重塑文明鄉(xiāng)風(fēng)的功能

由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距日趨加大，農(nóng)民開(kāi)始產(chǎn)生失落、苦悶、失衡等心理裂痕。在農(nóng)村賭博盛行，封建迷信活動(dòng)沉渣泛起，破壞了淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)。文化活動(dòng)具有娛樂(lè)身心、移風(fēng)易俗、溝通人際關(guān)系、提高文明素養(yǎng)的特殊功能，這些問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)手段所不能解決的。精神生活的豐富，能夠粘合心理裂痕，增進(jìn)農(nóng)村的和諧和安寧，為農(nóng)民奮發(fā)圖強(qiáng)提供精神動(dòng)力。圖書(shū)館通過(guò)為農(nóng)民提供優(yōu)秀的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，持之以恒地開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，可以幫助農(nóng)民劃清科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信，塑造積極、和諧、文明的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，積極應(yīng)對(duì)時(shí)代變遷帶來(lái)的文化挑戰(zhàn)，增進(jìn)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)同和理解。

（四）提高農(nóng)民參與民主管理的水平

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。通過(guò)圖書(shū)館各種文化教育活動(dòng)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行政策宣傳和法制教育，及時(shí)傳遞致富信息，農(nóng)民視野開(kāi)闊了，觀(guān)念開(kāi)放了，能更好地理解國(guó)家的政策方針，積極運(yùn)用法律武器維權(quán)，在參與民主管理過(guò)程中更加理性，從而發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自治作用，緩解農(nóng)村社會(huì)矛盾，減少不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）提升農(nóng)民生活質(zhì)量

新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)民生活富裕，不僅是指物質(zhì)生活條件的改善和溫飽問(wèn)題的解決，而且是使生活富裕的同時(shí)，農(nóng)民的精神文化需求也得到同步提高。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，廣大農(nóng)村、農(nóng)民的物質(zhì)生活條件得到了極大的提升，但精神文化方面明顯滯后，文化生活貧乏，降低了農(nóng)民的“幸福指數(shù)”。圖書(shū)館能夠通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高效的文化服務(wù)，使文化產(chǎn)品、文化消費(fèi)品惠及廣大農(nóng)民，使農(nóng)民真正體會(huì)到生活的幸福感。

二、縣級(jí)圖書(shū)館在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展的方向

（一）依托文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，積極為農(nóng)村提供致富信息

圖書(shū)館作為文獻(xiàn)收集、存儲(chǔ)、傳遞和開(kāi)發(fā)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，不但有豐富的文獻(xiàn)資源而且有專(zhuān)業(yè)的信息管理人員，在服務(wù)農(nóng)村文化建設(shè)方面有明顯的優(yōu)勢(shì)。一是服務(wù)農(nóng)民。館員可收集、整理、開(kāi)發(fā)有關(guān)科技新技術(shù)、致富信息等資料，編輯專(zhuān)刊、制作光盤(pán)等多種載體的信息，為農(nóng)民解決一些種植、養(yǎng)殖方面的實(shí)際問(wèn)題。二是服務(wù)黨政機(jī)關(guān)。要及時(shí)了解各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的信息需求，充分利用報(bào)紙、雜志等數(shù)據(jù)庫(kù)，做好信息的篩選、分析、綜合工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)健康發(fā)展。三是服務(wù)科技人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。要為科技人員提供信息檢索、信息分析、資料提供等跟蹤服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，積極主動(dòng)地與企業(yè)聯(lián)姻，為企業(yè)提供高效、實(shí)用的情報(bào)信息服務(wù)。

（二）依托職能優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)

縣級(jí)城市中的欠發(fā)達(dá)地區(qū)多，圖書(shū)館要突出轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀(guān)念這個(gè)重點(diǎn)，因地制宜地實(shí)施文化扶貧，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立自主自強(qiáng)、崇尚科學(xué)、知法守法意識(shí)。在幫助農(nóng)村加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和脫貧致富的同時(shí)，可通過(guò)組織豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，營(yíng)造農(nóng)村濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和求知氛圍，豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕睿岣咚麄兊木C合文化素質(zhì)。

（三）依托服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)圖書(shū)館輻射作用

針對(duì)一些縣級(jí)圖書(shū)館只藏不用，造成資源閑置和農(nóng)村圖書(shū)資源緊缺的問(wèn)題，縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)依托分布全市的文化館站，對(duì)縣級(jí)館內(nèi)的設(shè)備、人員、活動(dòng)和經(jīng)費(fèi)作統(tǒng)一調(diào)整，將信息服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，根據(jù)農(nóng)村不同的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣以及不同層次的讀者需求，有針對(duì)性地為鎮(zhèn)、村圖書(shū)室選配圖書(shū)，在不改變所有權(quán)的前提下，采取流動(dòng)圖書(shū)站或流動(dòng)圖書(shū)箱的方式，定期輸送給鎮(zhèn)村、圖書(shū)室，組織村與村、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間的圖書(shū)定期輪換，使圖書(shū)在農(nóng)村有效地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，提高圖書(shū)利用率。要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，整合鎮(zhèn)、村圖書(shū)館，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)信息體系互連互通、資源共享，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最新、最實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息。

（四）依托教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，大力培育和造就新型農(nóng)民

按照培育新型農(nóng)民的要求，圖書(shū)館要突出抓好對(duì)農(nóng)民尤其是青壯年農(nóng)民的教育培訓(xùn)。要優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，合理調(diào)整配置書(shū)報(bào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善館員服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，將農(nóng)民讀者吸引到圖書(shū)館來(lái)，培養(yǎng)其讀書(shū)興趣，積極開(kāi)展館內(nèi)借閱活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)、村圖書(shū)站的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，堅(jiān)持開(kāi)展正常的圖書(shū)借閱活動(dòng)，方便當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就近獲取所需知識(shí)和技術(shù)。對(duì)書(shū)報(bào)資料短缺、難以維持開(kāi)展借閱活動(dòng)的，可以送書(shū)下鄉(xiāng)，開(kāi)展巡回借閱活動(dòng)，與勞動(dòng)、科技、農(nóng)業(yè)等部門(mén)密切配合，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，理論培訓(xùn)以錄像傳播為主，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容以面授輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)為主，實(shí)用新技術(shù)采用專(zhuān)題講座為主，致力于提高農(nóng)民的技術(shù)素養(yǎng)，結(jié)合讀者在新農(nóng)村建設(shè)中對(duì)致富新技術(shù)和新品種的迫切需求，講授實(shí)用技術(shù)，為新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持。

（五）依托文化共享工程優(yōu)勢(shì)，積極傳播先進(jìn)文化信息

文化信息資源共享工程，是文化部倡導(dǎo)的重大的公益性文化傳播方式，信息能源廣，內(nèi)容新，傳播快，為新農(nóng)村文化建設(shè)搭建了重要平臺(tái)。縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)積極協(xié)調(diào)并制定文化信息資源共享工程實(shí)施方案，抓好設(shè)備的配套、資金的籌措、分布點(diǎn)的設(shè)置、設(shè)備和資源的購(gòu)置及技術(shù)人員培訓(xùn)工作的落實(shí)，利用活動(dòng)、板報(bào)、宣傳單等形式加大宣傳，使共享工程家喻戶(hù)曉，讓廣大農(nóng)民參與到共享文化成果的行列中來(lái)，形成市、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展共享工程活動(dòng)，讓信息資源真正發(fā)揮作用。

[1]謝麗娟，等.中美高校圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)比較研究[J].圖書(shū)館建設(shè)，2009（2）.

[2]余俠.關(guān)于中國(guó)大學(xué)圖書(shū)館向公眾開(kāi)放問(wèn)題的思考[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)（2）.