怎樣創(chuàng)編校園團體操

孫銀花

（南京市二十七高級中學(xué)，江蘇 南京 210022）

理論與方法探索

怎樣創(chuàng)編校園團體操

孫銀花

（南京市二十七高級中學(xué)，江蘇 南京 210022）

校園團體操通過優(yōu)美、整齊的各種形式，配以音樂、服裝、道具，以千變?nèi)f化的隊形變化，各種圖案造型來進(jìn)行集體表演，給觀眾以大氣磅礴、賞心悅目的藝術(shù)享受。創(chuàng)編出一場既精彩又很有實踐意義的團體操，首先要確定一部團體操的主題，其次要確定結(jié)構(gòu)，三是要創(chuàng)編隊形與動作，只有這樣才能達(dá)到最佳效果。

校園團體操；創(chuàng)編；主題；結(jié)構(gòu)；隊形與動作

校園團體操是由成百上千的在校學(xué)生參加的一項體育綜合表演運動，其參加者是中小學(xué)生或幼兒園的小朋友，在學(xué)校的運動場或體育館內(nèi)，通過優(yōu)美、整齊的各種形式的文娛體育表演動作，配以音樂、服裝、道具，以千變?nèi)f化的隊形變化，各種圖案造型來進(jìn)行的集體表演項目。由于參加人員是在校學(xué)生，且人數(shù)眾多，身體素質(zhì)參差不齊。而且一般校園團體操下達(dá)任務(wù)的時間和表演之間間隔的時間較短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)又重，參加表演的學(xué)生一般來自不同的年級和班級，訓(xùn)練的時間很難統(tǒng)一，并且不能得到充分的保證。怎樣能夠在短時間內(nèi)創(chuàng)編出一場既精彩又很有實踐意義的團體操呢？創(chuàng)編是一部操的根本，是團體操全部活動的基礎(chǔ)，它的好壞直接影響整部操的效果。作者經(jīng)過近幾年的實踐摸索，認(rèn)為主要從以下幾個方面入手。

1 確定主題

確立一部團體操的意義和作用，也就是為什么要創(chuàng)編，要表現(xiàn)和反映什么，為什么要表現(xiàn)和反映，其意義作用如何。一般校園團體操下達(dá)任務(wù)的同時，都會確定一定的主題。例如，是為了配合重大節(jié)日的慶?；顒?、紀(jì)念活動等，如校慶、評估驗收的文體表演或者春秋運動會的開幕式和閉幕式以及為豐富學(xué)生生活開展的各種體育活動而進(jìn)行的團體操表演。

2 確定結(jié)構(gòu)

團體操結(jié)構(gòu)一般包括開始與結(jié)束（即入場和退場）、段落與過渡、一般隊形圖案的變化、高潮的安排。就中學(xué)校園團體操來說，不能單純地模仿電視上的大型團體操，因此不需要安排什么主題隊形圖案和背景畫面的安排，大調(diào)動的入場和退場和過分復(fù)雜的隊形變化，而應(yīng)著重于表現(xiàn)動作的技巧，如簡單整齊劃一的動作、對稱動作等。否則由于人員時間財力等條件的制約，訓(xùn)練時保證不了編排的質(zhì)量，反而畫蛇添足。

3 創(chuàng)編隊形與動作

動作與隊形絕不能各自獨立存在，而是二者有機結(jié)合構(gòu)成完整的表演內(nèi)容，校園團體操的隊形編排與動作，可以分入場、各段內(nèi)容安排、退場3部分來考慮。入場和退場都是包括在操的組成部分里，入退場動作可采用走、跑、各種跳步或舞蹈步伐。可以采用各種形式，如集中、分散、由分散至集中、全體同時、依次或利用各種隊形進(jìn)退。也有特殊情況，根據(jù)當(dāng)時表演時場地的大小局限，也可能只能是一種單一的形式，如表演場次和單位過多，表演隊伍過多，只能集中至分散。

3.1 隊形的選擇與安排

團體操隊形一般有以下幾種，體操隊形、直線隊形（縱隊、橫隊、斜線）、帶角隊形（方型）、弧型和圓型隊形和綜合隊形。

創(chuàng)編隊形時要注意：（1）要根據(jù)操的內(nèi)容和特點來安排隊形，校園團體操應(yīng)反映少年兒童的天真活潑，如小隊形、隊形之間的互動、模仿各種小動物動作；（2）隊形要符合高潮的需要，要把最壯觀、最激動人心的隊形和圖案安排在高潮部分；（3）隊形的安排不僅要適合動作的需要，另一方面也要使觀眾看得清楚，間隔、距離過密不易看清楚，過稀又沒有氣魄，不成形，一般以1.5～2m為適宜；（4）隊形變化要迅速，變化過渡時要自然而有規(guī)律，盡量保持以小組為單位，盡可能做到移動位置小，變化效果大；（5）在組圖案和組字時，要有規(guī)律，變化時一個可以用隊形逐漸過渡，還有一個是直接變化，路線要清楚，盡量按每個表演者的最近線路，以最快速度組成，同時考慮服裝顏色和道具特點，避免隊形“亂”、顏色“雜”；（6）隊形變化注意層次變化，動感豐富。例如，一個圖形可以轉(zhuǎn)起來縮小、放大或同時做這些變化；正方形可以分層次蹲下、起立或分組同時做形成波浪。這樣隊形變化既有形的變化，又有層次，整個隊伍調(diào)動形象動感，視覺效果豐富。

3.2 隊形的計算與制圖

設(shè)計出隊形的草案后，要檢驗一下是否能實現(xiàn)。驗證的方法一般是用坐標(biāo)紙來計算，解決人數(shù)與隊形、隊形與隊形之間的關(guān)系，隊形變化要合理科學(xué)，每個學(xué)生移動的距離要大致相等，不能出現(xiàn)“吃不飽”和“撐死”的現(xiàn)象。設(shè)計出的隊形要包括所有表演者而不能有多余，表演人數(shù)最好是2、3和5的倍數(shù)，由這個數(shù)字組成的隊形是合理的、科學(xué)的、能實現(xiàn)的圖案。

3.3 動作的選擇與安排

校園團體操的動作一般有徒手體操、輕器械體操、器械體操、技巧、武術(shù)、舞蹈動作、模仿動作等。

創(chuàng)編動作時需要注意以下幾點：（1）運行動作要符合主題、內(nèi)容的需要以及隊形、圖案的特點；（2）應(yīng)選擇簡單而效果好的動作，如對稱、依次、波浪形以及一些對比強烈、幅度大而易于整齊的動作；（3）選擇動作時要考慮表演者的性別、年齡和條件的不同，如兒童的動作要活潑有朝氣，女生的動作要優(yōu)美柔和、大方，男生的動作要剛健有力。動作難易要有梯度，并以經(jīng)過訓(xùn)練可以完成為標(biāo)準(zhǔn)；（4）動作要連貫，編排要新穎，要使動作的高低、快慢、動靜、剛?cè)?、難易等各個對立面起到互相配合、互相襯托、互相補充的作用，使得各個動作能達(dá)到其最好的效果；（5）創(chuàng)編動作時要注意符合音樂的基本要求，并要考慮服裝道具的特點，如音樂高潮的時候動作和隊形也要高潮迭起，這樣更能夠引起全場共鳴。

[ 1 ] 曲艷麗.團體操的編排設(shè)計與游戲[M].濟南：山東大學(xué)出版社，2001.

[ 2 ] 張曉莉.學(xué)校團體操的創(chuàng)編與訓(xùn)練方法[ J ].中國校外教育：理論，2008（S1）.

G831

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1674-151X（2012）06-123-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.06.064

投稿日期：2012-03-24

孫銀花，中教一級。研究方向：高中體育教學(xué)。