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      中國民族民間舞創(chuàng)作困境解脫的應對措施

      2012-08-15 00:42:11
      戲劇之家 2012年6期
      關(guān)鍵詞:民間舞現(xiàn)代舞編導

      中國民族民間舞創(chuàng)作受現(xiàn)代舞的沖擊,就如同中國的現(xiàn)代化進程一樣,是一種不可阻擋的趨勢。現(xiàn)代舞作為現(xiàn)代文明的一部分開啟了舞蹈發(fā)展史的新歷程,中國民族民間舞創(chuàng)作要發(fā)展、生存與自強,除了學習借鑒沒有別的方式。

      中國民族民間舞創(chuàng)作引進現(xiàn)代舞也應如此,不是為了全盤西化或后現(xiàn)代、現(xiàn)代化,而是學習現(xiàn)代舞的長處與優(yōu)勢來強化完善自己,使之在競爭激烈的浪潮中,找尋自己存在的空間和延續(xù)的可能。所以中國民族民間舞創(chuàng)作的改良不等于徹底換頭換腳的改面,對現(xiàn)代舞的吸收和借鑒也只是在不破壞中國民族民間舞文化傳統(tǒng)的前題下進行,就像中國的儒教一樣,能夠有能力引進西方技術(shù)和運用它來支持自己的現(xiàn)存文化,而不是一無繼往的西方化。

      1.在“體”與“用”之間找尋適合的路徑

      今天中國民族民間舞創(chuàng)作的反現(xiàn)代訴求也不完全是對現(xiàn)代舞的排斥與否定,這種“中學為體、西學為用”的版本,一方面期望通過學習和借鑒現(xiàn)代舞的技術(shù)與理念能夠使自己融入當代的舞蹈創(chuàng)作中去;另一方面則是要求在具體實施過程中不要走得太遠,盡可能地守住本民族舞蹈文化的精髓。倡導的就是自由的引借這些作為西方現(xiàn)代舞的技術(shù)優(yōu)勢,而不致于危害自身的精神文化,以及制約本民族舞蹈行為規(guī)范的生成結(jié)構(gòu)。

      20世紀50年代,老一輩舞蹈編導把下民間體驗生活當做中國民族民間舞作品創(chuàng)作一個不可分割的組成部分,而今天只要會編舞技法,就可以編出任何東西,當然這樣創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量是值得商榷的,如此以致一些前輩編導們疾呼中國民族民間舞創(chuàng)作要有文化、有生活,說白了也就是要有那個民族舞蹈原有民間的地方性知識(諸如宗教信仰、民風民俗、表演風格、舞蹈儀式、場圖調(diào)度、服飾道具等等)。否則只是用技法對一個自己不了解的民族舞蹈語言進行拆解組合,用都市化的個人體驗來構(gòu)建原民間的生活狀態(tài),如此編出來的作品,當然不是像當代舞就是像現(xiàn)代舞,要么就是現(xiàn)代版的民間舞,因為根不清楚脈不通暢,自然編出的東西也就非常奇怪了,所以要求現(xiàn)今創(chuàng)作中國民族民間舞的編導下民間,學習挖掘民間的地方性知識,在創(chuàng)作中變得越來越重要了。

      2.在形式、技術(shù)、內(nèi)容之間找尋通渡的法則

      亨廷頓認為語言和宗教是任何文化或文明的主要因素。而作為中國民族民間舞的形式(舞蹈語言)與內(nèi)容(舞蹈表達)則是界定它自身存在的基準,如何用本民族的舞蹈語言,借鑒使用現(xiàn)代的編創(chuàng)技術(shù),表達本民族的文化內(nèi)涵是現(xiàn)今中國民族民間舞創(chuàng)作所必須思考的。

      一個民族的舞蹈語言是承接一個民族舞蹈文化的符號,這些符號自身包含著諸多的象征和隱喻,是鑒別一個民族舞蹈是與否的關(guān)鍵,在具體的創(chuàng)作中如何精準、合理、發(fā)展、變化地使用一個民族的舞蹈語言進行創(chuàng)編,是中國民族民間舞創(chuàng)作反現(xiàn)代實踐的重點。當然會有人認為這句話說與沒說一個樣,其實不然,因為現(xiàn)今的諸多編導,在編導知識的學習中大量的時間和精力都集中在編舞技法的學習上,對我國各民族舞蹈語言的學習,常常是蜻蜒點水或走馬觀花介紹性的學習。當他們進行中國民族民間舞創(chuàng)作時,由于舞蹈語匯的匱乏,就依照他們學習的編舞技法要么開始創(chuàng)造所謂新穎的舞蹈語言,要么就是對原有的民族舞蹈語言進行拆解重組,因為不了解該民族舞蹈語言自身的生成結(jié)構(gòu)和變化規(guī)則,自然越編越離譜越拆越糊涂。當然創(chuàng)作中傳統(tǒng)的民族舞蹈語言不可更改、一成不變也不合適,但改編創(chuàng)造的時候一定要有章可循、有法可依,必須了解一個民族舞蹈語言自身的語法規(guī)則之后再組詞造句,而不是生造硬編或借用別的舞種語言來對付,自然這樣創(chuàng)編出來的作品問題會很大。

      在舞蹈的內(nèi)容表達上,是否能夠靜下心來,仔細地研究和揣摩一下一個民族文化本質(zhì)的東西,這樣創(chuàng)作出來就會內(nèi)容貼切表達合適,特別是創(chuàng)作中對地方性文化知識的學習。因為你不了解一個民族的宗教信仰、社會組織、生產(chǎn)升級方式、民風民俗、政治制度以及相關(guān)的親屬血緣關(guān)系,以及人與人之間交往的特征與禁忌,你所創(chuàng)作出來的作品,肯定是很難得到那個民族的認同的。為此在中國民族民間舞創(chuàng)作中,內(nèi)容準確的舞蹈表達也是至關(guān)重要的。

      在舞蹈編創(chuàng)技術(shù)上,回顧歷史,今天的舞臺化的中國民族民間舞創(chuàng)作,幾乎所有的技術(shù)都是舶來品,只不過是20世紀中葉學蘇聯(lián)芭蕾舞、莫伊謝耶夫與小白樺創(chuàng)作方式,新世紀學習西方現(xiàn)代舞。我們先不說中國民族民間舞自己的編創(chuàng)技法現(xiàn)今建構(gòu)完善沒有,從歷史的回顧中我們可以認定“編舞技法本身沒有對錯也沒有族別”,關(guān)鍵在于使用的人,用得好提升作品,用得不好糟蹋作品。作為技法是提升作品檔次的,不在乎何時用而在于怎么用,用技法表達創(chuàng)作主題是根本,而不是在作品中為技法而技法。

      綜上所述,作為中國民族民間舞創(chuàng)作的反現(xiàn)代走向,要求一名編導不但要吃透熟知一個民族舞蹈獨特的語言,也要知曉了解一個民族深厚的文化,更要能夠駕馭和使用編舞技法,在三者之中融匯貫通,形成自己的編創(chuàng)風格。

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