向松泉教授道謝

曉蘇

人生在世，要感謝的人很多。要感謝的人，大致可以分為明暗兩種。明的一種是，他知道他有恩于你，你應(yīng)該感謝他，當你拎著好煙好酒或者揣著裝錢的牛皮紙信封登門致謝時，他絲毫不感到驚奇，因為這是他意料之中的事；暗的一種是，他無意之中對你有過幫助，你對他一直心存感激，他自己卻不知道，有一天你忽然對他說一聲謝謝，他也許還感到有點兒莫名其妙呢。王松泉教授對我來說，就屬于后面這種人。

說來話長，我對松泉教授的感激之情，還要從20世紀90年代初的一次語文教育報告會說起。那次會議在桂林召開，松泉教授是作為專家被大會請去作學術(shù)報告的。當時我是《語文教學與研究》雜志的副主編，主持會議的黃麟生教授也給我發(fā)了邀請函，我于是作為編輯也出席了那次盛會。松泉教授的報告安排在會議的第一天上午，簡短的開幕式之后就是他的報告。實話實說，我開始是沒打算認真地聽他的報告的，本想等他講一會兒后就悄悄退場。原因是，這類學術(shù)報告我聽多了，也聽怕了，許多報告人戴著專家學者的頭銜，說起來大名鼎鼎，實際上徒有虛名，作起報告來空話連篇，套話連篇，大話連篇，讓聽報告的人難受得要命。但是，松泉教授的報告卻與眾不同，他一開始就用自己的聲音說話，很快顯示了他的學術(shù)個性，一下子就吸引了我，我欲走不能了。松泉教授的報告很有感情色彩，他善于用那些讓他自己動過情的材料來說話，所以每一句話都飽含情愫，讓聽眾與他產(chǎn)生共鳴。松泉教授的報告還有一個顯著特點，那就是始終用事實說話，讓人感到真切、實在、可信，覺得他言之有理，理在事中。聽了那場報告，我開始佩服松泉教授了，認為他是一個真正的學者，而且是一位天才的演說家。當時我還想，以后如果我要去作報告，我就要向松泉教授學習，學習他以聲奪人，學習他以情動人，學習他以理服人。

事情說起來真巧，就在那次會議期間，廣西師范大學中文系得知我到了桂林，便邀請我去為該校中文系學生作一個文學講座。盛情難卻，我就答應(yīng)了。記得我那次講的是當時非常走紅的新寫實小說，題目是《新寫實小說的三種寫法》。在開講之前，我就把松泉教授作為了我的標桿，決定從這次就開始向他學習。在那次演講中，我堅持用自己的聲音說話，堅持用真情實感說話，堅持用文學事實說話，講座受到了五百多名師生的由衷歡迎，獲得了一次又一次熱烈的掌聲。講座結(jié)束后，當主持會議的副校長王杰教授緊握我的雙手表示感謝的時候，我在心里暗暗地說，你感謝我，我還要感謝松泉教授呢！

桂林會議之后，我和松泉教授的書信往來就十分密切了，雖然他長我10多歲，但他不嫌棄我年輕無知，一開始就把我當朋友看，我自然受寵若驚，并很快和他成了忘年交。我經(jīng)常找松泉教授約稿，他為人非常爽快，對我?guī)缀跏怯星蟊貞?yīng)。文如其人，松泉教授的文章和他的報告一樣生動，具有很好的可讀性，而且探索性也很強，因此對讀者有很大的啟發(fā)性。我很喜歡松泉教授的文章，他給我的每篇文章，我都及時發(fā)了，基本上都是一字不改發(fā)表的。有一次，松泉教授給我寄來了一篇長文，原來的題目是《正確處理語文教學中的四個關(guān)系》，有一萬二千多字。我一接到文章就有點兒犯難了，因為我們刊物平時發(fā)表的都是四千字左右的文章，偶爾發(fā)一兩篇七八千字的長文，但萬字以上的文章從未發(fā)過。松泉教授在寄稿時還附了一封短信，也是擔心文章太長怕我們不好用。

然而，當我一口氣把文章讀完之后，我的顧慮一下子沒有了，因為那篇文章探討的問題非常敏銳，而且論述得也非常尖銳，我頓時意識到這是一篇難得的大文章，應(yīng)該不惜版面將它全文發(fā)表出來。當時我雖然是副主編，但主編很開明，稿子方面的意見，他基本上都聽我的。那一期，我們把原定要發(fā)的好幾篇文章都拿下來了，一次給了松泉教授七個版面。文章發(fā)表時，我為了讓它更引人注目，靈機一動將題目改為《論語文教育中的四大關(guān)系》?？锍霭嬷?，松泉教授的這篇文章果然產(chǎn)生了巨大反響，先是中國人民大學復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載，接著是《中國教育文摘報》摘錄了要點，沒過多久，國內(nèi)最權(quán)威的《新華文摘》居然也全文轉(zhuǎn)載了這篇文章。這對《語文教學與研究》來說是一件大事，因為在此之前，《新華文摘》還從來沒轉(zhuǎn)載過本刊的文章！因為我是松泉教授這篇文章的責任編輯，所以我也沾了這篇文章不少的光。《新華文摘》轉(zhuǎn)載這篇文章不久，我正好趕上參評副高職稱。當時我申報的是編輯系列的職稱，評委們一看我編的文章上了《新華文摘》，就充分肯定了我的編輯水平，毫不猶豫地把副編審的職稱給了我。30出頭就評上了副編審，這對我來說真是一件值得慶幸的事，聘書下來的時候，我馬上想到了松泉教授，心想我的職稱還多虧了他的文章?。『髞?，中國語文報刊協(xié)會通知我參評全國優(yōu)秀語文編輯，在填寫申報材料時，我再一次想到了松泉教授的這篇文章，于是又把它當做了我的重要編輯成果。據(jù)說那次參評全國優(yōu)秀編輯的都是各大語文報刊的資深編輯，我在其中算是一個小字輩，但我卻有幸評上了。我想，《新華文摘》上轉(zhuǎn)載的松泉教授的那篇文章肯定對我起到了至關(guān)重要的作用，我在內(nèi)心深處對他充滿感激。當時我想，等哪一天見到了松泉教授，我一定要當面對他深情地說一聲謝謝。

遺憾的是，因為種種原因，我和松泉教授后來就一直未曾見過面。最近，我聽說他已經(jīng)退休了，看來我今后就更是難得和他見面了。所以，我就忍不住寫了這篇短文，以此向在不知不覺中給了我莫大幫助的松泉教授表示衷心的感謝。

（選自《王松泉語文教育思想研究》）