小學(xué)體育課堂教學(xué)藝術(shù)分析

摘 要：體育教學(xué)的藝術(shù)化需要師生之間進(jìn)行交流。與學(xué)生交流的程度能夠決定老師授課的情緒。歸根到底，想在體育課堂教學(xué)中博得學(xué)生的好評(píng)，關(guān)鍵在于教師自己。那么，在體育課堂上，教師怎樣運(yùn)用好教學(xué)藝術(shù)呢？

關(guān)鍵詞：體育；新課程；教學(xué)藝術(shù)

目前，新的體育教學(xué)要求老師要以健康第一為主，通過(guò)新穎的教學(xué)藝術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)，讓所有學(xué)生在體育教學(xué)中得到鍛煉與發(fā)展。同時(shí)老師要在體育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，以此來(lái)達(dá)到現(xiàn)代社會(huì)的健康觀念。

一、小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)

1.室外教學(xué)

學(xué)生長(zhǎng)期在室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而一旦來(lái)到室外進(jìn)行體育教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力馬上減輕，有一種暢快的感覺(jué)。

2.社會(huì)交往

體育課與其他學(xué)科在教學(xué)上最大的不同在于學(xué)生與學(xué)生之間的交流更加頻繁。體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間，包括師生之間溝通感情的重要渠道。

3.增強(qiáng)體質(zhì)

體育課當(dāng)然要參加許多的鍛煉，這也是體育教學(xué)的基本任務(wù)。通過(guò)鍛煉，學(xué)生提高了身體素質(zhì)，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)能力，從而使身體更加健康。

二、體育教師怎么運(yùn)用體育課堂的教學(xué)藝術(shù)

1.可以用游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)

小學(xué)生正處于好玩的人生階段，而且體育教學(xué)又是在戶外展開(kāi)的，因此利用游戲進(jìn)行體育教學(xué)可以很好地抓住孩子的心。但有時(shí)一些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子由于輸?shù)袅吮荣惗３Ｅc其他孩子大打出手。這樣一來(lái)不僅沒(méi)有達(dá)到體育教學(xué)的目的，還把同學(xué)關(guān)系搞僵了。這時(shí)老師要進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生友誼第一，比賽第二的道理，讓學(xué)生對(duì)待比賽有一個(gè)正確的態(tài)度。同時(shí)還要讓孩子自己總結(jié)比賽輸?shù)舻脑颉?/p>

2.培養(yǎng)孩子善于接受意外事實(shí)的能力

無(wú)論是在體育比賽中還是在日常生活中，遭遇挫折失敗是難免的。但某些性格柔弱的孩子在比賽失利后會(huì)非常沮喪，甚至一蹶不振，這時(shí)老師要進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，說(shuō)失敗是成功之母之類(lèi)的話來(lái)盡快地使學(xué)生振作起來(lái)。還可以向同學(xué)們講一些我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在參加世界大賽時(shí)出師不利，后來(lái)又找回自信的故事。

3.利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格

俗話說(shuō)性格決定一切，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格對(duì)于學(xué)生在交際能力和心理健康方面都有非常重要的作用。而通過(guò)體育教學(xué)可以很好地鍛煉孩子的性格。例如有的學(xué)生孤僻心理嚴(yán)重，在體育活動(dòng)中常常不積極參加，總是站在一旁觀看。針對(duì)這一情況，老師應(yīng)該親自出馬，把孤僻的學(xué)生單獨(dú)組成一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)地監(jiān)督每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心，并多多鼓勵(lì)他們和其他的學(xué)生共同進(jìn)行活動(dòng)。

4.采用“運(yùn)動(dòng)處方”的教學(xué)方式

體育老師可以以開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)處方的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，允許同學(xué)挑選自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)處方，然后把選擇同一運(yùn)動(dòng)處方的學(xué)生集中在一個(gè)小組，并從中挑選出最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)所有的教學(xué)任務(wù)。利用這種方式的好處是可以讓每個(gè)學(xué)生在自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)下進(jìn)行體育鍛煉，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。不過(guò)擁有充沛的體能是完成一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)的前提。所以在體育教學(xué)中，老師也要把提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力當(dāng)成體育教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)抓。

為了能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，可以在體育教學(xué)中多多體現(xiàn)趣味性和實(shí)用性。讓學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)多一些，使他們的自尊心增強(qiáng)，從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)更加熱愛(ài)。

6.向?qū)W生講解安全的重要性

老師要讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)受傷的后果。在上體育課前，老師要對(duì)學(xué)生的著裝所用物品進(jìn)行認(rèn)真的檢查，嚴(yán)禁學(xué)生穿涼鞋、皮鞋，不準(zhǔn)學(xué)生帶堅(jiān)硬的危險(xiǎn)物品上體育課。

還有的學(xué)生喜歡打鬧，在分寸掌握不好的情況下很容易造成傷害，老師應(yīng)該對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，要讓學(xué)生明白這種打鬧會(huì)給自己和別人帶來(lái)危險(xiǎn)。如果仍不改正，要給予相應(yīng)的處罰。通過(guò)這種言語(yǔ)上的教誨再加上一定的處罰措施，使學(xué)生真正意識(shí)到錯(cuò)誤。

總之，老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、身體條件合理地進(jìn)行體育課堂教學(xué)，通過(guò)一些豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容來(lái)提高學(xué)生參與體育教學(xué)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，少責(zé)備，從而讓體育課堂教學(xué)藝術(shù)更加完善。

參考文獻(xiàn)：

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［3］胡風(fēng)華.淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率．現(xiàn)代閱讀，2011.

（作者單位 浙江省嘉興市秀洲新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）