加強高校輔導員黨風廉政建設工作研究

隨著我國對教育事業(yè)的投入力度逐步加強，高校教職工的待遇得到進一步提高，同時面對的誘惑也逐漸增多。作為高校的輔導員，工作在對大學生進行思想教育的最前沿，擔負著教育、管理和服務的各種責任，對于促進學生的成長與發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用，他們的黨政建設是否完備對于大學生成長和學校建設責任重大。因此，加強輔導員黨風廉政建設理應作為加強高校黨風廉政建設的首要任務。然而，目前存在著的諸如思想認識不到位、責任落實不明晰、體制機制不健全、監(jiān)管力度不夠強等方面的問題。我們要不斷探求切實可行的途徑。

黨風廉政建設高校輔導員問題對策

黨風廉政建設是黨建的重要工作，對于日益發(fā)展的高等教育，建立健全高校的黨政一體化，肅清黨風是高校發(fā)展的前提條件。之所以黨和政府加強對于高校的廉政監(jiān)督，是因為高等學校在我國具有重要的地位是培養(yǎng)棟梁的搖籃。我們不能允許不正之風在高校中滋生，更不能接受高校學子收到污濁之氣的熏染。黨風廉政建設的首要對象就是我們教職工隊伍中最接近大學生的一線輔導員老師，近朱者赤近墨者黑，各個高校一定要努力提高輔導員老師的思想道德意識。明確責任和義務，切實杜絕貪污，濫用權(quán)力，營私舞弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

現(xiàn)在，很多高校在加強自身黨風廉政建設上做了許多工作，具有一定成效，但是大部分都是在機制不完全、責任落實不明確，或者是監(jiān)管的力度不夠等存在缺憾，從而使高校的黨風廉政建設難以發(fā)揮應有的作用。

一、明確高校輔導員的責任與義務

輔導員應該定位為：學生思想政治方面、學生學習生活方面、學生心理健康方面的領航人。所以，高校輔導員要在思想、生活和心理等方面積極做好對學生的引導和教育。同時，還要明確服務的對象，采取正確的方式進行溝通和交流，做好引導人，不要樹立腐敗之風。

首先，作為思想政治的領航人，需要輔導員老師具有正確的價值觀和人生觀，具備良好的黨政素質(zhì)。能夠幫助學生樹立正確的政治思想，教授正確的黨政知識。作為馬克思主義的直接傳播者就應該提高思想認識，敢于承擔自己肩負的責任；提高對于自己的要求，面對工作做好自律，提高自律意識；謙虛認真，對于同時和學校提出的問題要勇于面對，加以改正，時刻接受他們的監(jiān)督；全力配合學校的監(jiān)督檢查。

其次，作為學生生活的指揮師，要明確國家建設發(fā)展的需求，指導學生樹立正確的理想，生活中廉潔自律，通過自身的說教幫助學生。同時，要經(jīng)常了解學生的心理狀況，培養(yǎng)他們良好的追求，這些責任都要求輔導員老師要做到自己的本職工作，并且不斷加強自己的黨風建設，用科學的理論武器武裝自己，帶領自己的學生在正確的人生軌跡上披荊斬棘。

最后，因為輔導員老師同時肩負著教育工作，為人師表的輔導員老師要時刻注意自己的道德操守，提高自己的思想素質(zhì)，要知道自己的一言一行都會影響到尚在成長階段的青年學生。輔導員要以身作則，嚴于律己給予學生正確指導。

二、高校輔導員黨風廉政建設的必要性

要知道，黨風廉政建設在我國反腐倡廉體系中屬于首要和必要的環(huán)節(jié)，而高校的黨風廉政建設最具有鮮明的時代特征和典型性，在這其中，輔導員老師又是高效教職工最前線的工作人員，這就要求我們認識到高校輔導員黨風廉政建設對于高校乃至全國反腐倡廉工作的重要作用。同時，針對高校服務的對象，我們要知道自己的使命，不能給我們培養(yǎng)的國家棟梁樹立不正確的人生觀，要想正確的教書育人就需要我們首先做好輔導員的黨風廉政建設，提高整體黨政素質(zhì)，為國家培養(yǎng)更多的有用之才。

（1）針對高校輔導員進行得黨風廉政建設是高校黨建工作的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園的重要環(huán)節(jié)。

（2）高校輔導員黨風廉政建設是構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實需要。

（3）高校輔導員黨風廉政建設是把大學生培養(yǎng)成為國家社會主義事業(yè)中流砥柱的重要前提。

可以看到，無論是從高校大環(huán)境考慮，還是具體到每一個大學生的成長發(fā)展，針對高校輔導員黨風廉政建設無疑都是我們要大力開展的工作。

三、高校輔導員黨風廉政建設存在的問題

在高校黨風廉政建設的重要性上認識不足，部分輔導員同志認為，黨風廉政建設工作以懲治力度大，監(jiān)督力度廣為主。如果我們沒有違紀行為就不比太在意黨風建設。同時，不乏個別人存在著個人利益至上的錯誤思想觀，感覺在不影響集體利益的情況下，適當獲得個人利益并無大礙，實際上這就潛移默化的走上了腐敗的道路。

再者，沒有建立適合黨風廉政建設的適合體制。高校領導沒有把高校輔導員黨風建設作為高校黨風廉政建設的首要工作，沒有對輔導員的黨風檢查進行專門的安排，沒有具體的獎懲規(guī)定，也沒有提高學生和其他教職工的反腐倡廉意識，做到監(jiān)督及時，使得部分輔導員老師能夠肆無忌憚地違紀腐敗，不正之風沒有得到及時遏制。對于發(fā)現(xiàn)的違紀行為，懲處力度也不夠，缺乏針對性、系統(tǒng)性和滲透力沒能做到警示的作用。

高校輔導員黨風廉政建設的意識淡薄，可以說僅僅依靠思想教育，道德感化，靠他們自己的自覺性是遠遠不夠的，應該把黨風廉政建設制度化，用良好的制度去約束每一名輔導員，雖然道德上的自律性能夠令一些人不去做違法亂紀的事情，但這并不能完全杜絕，道德約束沒有制度保駕護航，很難真正的解決問題。

四、高校輔導員黨風廉政建設的對策

要堅持黨風廉政建設的基本原則，嚴抓狠抓，不要給違紀人員可乘之機。同時加強高校輔導員黨風廉政建設的理論研究和宣傳，使得高校輔導員黨風廉政建設能夠更加普遍的開展，能夠逐漸得到學生和教職工的普遍支持，形成良好氛圍。加強領導，做好整體規(guī)劃和制度保障。在學校領導的帶領下把高校輔導員黨風廉政建設納入學校工作中去，建立健全監(jiān)督管理制度。保證監(jiān)督到位，處理及時。統(tǒng)一思想，集體相應，用輔導員黨風廉政建設的成績感染其他戰(zhàn)線的工作著，堅持做到廉潔奉公，嚴于律己，不驕不躁的作風。

五、總結(jié)

高校輔導員黨風廉政建設，是新時期我國黨建工作的一個重要體現(xiàn)。在過去的幾十年里，輔導員的隊伍還沒有像今天這樣如此蓬勃發(fā)展，也沒有像今天這樣在大學的教育教學工作中發(fā)揮重要作用。往往我們在強調(diào)高校黨風廉政建設的同時就忽略了這一群體，加之部分輔導員老師的思想道德修養(yǎng)還不是很高，缺乏一定的自律性，面對利益的驅(qū)使，物欲的誘惑，很難把持住自己的操守。違法亂紀貪污腐敗的案例時有發(fā)生，潛移默化的對青年學生的成長造成的不良影響。我們要深刻檢討輔導員黨風廉政建設工作上的不足和缺點，認真反思，采取多方面意見，切實做好這方面工作，還校園以和諧。

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