淺談考研英語大作文結(jié)論段的寫作策略

在前面兩期，筆者介紹了考研英語大作文前兩個(gè)段落的寫作方法，本期筆者向考生介紹如何寫考研英語大作文的最后一個(gè)段落——結(jié)論段。

框架布局

自1998年開始，考研英語大作文對結(jié)論段的寫作要求一般是“give your comment”或“give your opinion”，要求考生針對圖畫中的現(xiàn)象給出評價(jià)或看法(2004和2007年的考題例外)。結(jié)論段的寫法可以多種多樣，但一般重在對圖畫中所反映的現(xiàn)象提出建議或意見，長度以3~4句話為宜。

我們可以將結(jié)論段分為兩部分：第一部分是具體建議，一般為2~3句；第二部分是作為段落總結(jié)的結(jié)尾句。下面筆者就從寫作角度、句子結(jié)構(gòu)和參考句型入手，具體講解結(jié)論段的這兩個(gè)部分。

第一部分：點(diǎn)多句少，內(nèi)容具體

結(jié)論段的第一部分為提出具體建議，在寫此類句子時(shí)，考生應(yīng)明確常用的寫作角度，并提前策劃好該類句子的常用寫作結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備相應(yīng)的參考句型，這樣才能在考場上發(fā)揮自如。

1. 寫作角度

在寫作中提具體建議時(shí)，考生既可以從宏觀層面的角度提，也可以從微觀層面的角度提。

就宏觀層面來說，考生可以從以下五個(gè)角度來考慮：①是否需要立法；②是否需要制訂計(jì)劃；③是否需要投資；④是否需要進(jìn)行區(qū)域和國際合作；⑤是否需要建立支持、監(jiān)督和反饋機(jī)制。

就微觀層面來說，考生可以從以下三個(gè)角度來考慮：①媒體是否應(yīng)該加強(qiáng)宣傳；②公眾是否應(yīng)該保持理性或積極合作的態(tài)度；③公眾是否應(yīng)該采取實(shí)際行動。

筆者曾將考研英語大作文經(jīng)?？疾榈脑掝}分為八大范疇(注：見本刊2011年6月號文章《考研英語圖畫作文備考策略》)。在這八大范疇中，環(huán)境保護(hù)類、媒介類、交通類和文化類等話題是宏觀類話題，考生寫作時(shí)既可以從宏觀層面的角度來寫，也可以從微觀層面的角度來寫；而對于體育類、人生態(tài)度類、代際關(guān)系類、娛樂健康類等更與個(gè)人直接相關(guān)的微觀類話題而言，則最好從微觀層面的角度來寫。

不過，筆者雖然提出了多種寫作角度，但鑒于結(jié)論段只需寫3~4句話，考生構(gòu)思考研英語大作文時(shí)不必面面俱到，只需挑兩個(gè)自己擅長又切合作文主題的角度來寫即可。換句話說，結(jié)論段的一大寫作策略是“點(diǎn)多句少”，考生需時(shí)刻謹(jǐn)記。

2. 句子結(jié)構(gòu)

考生在策劃結(jié)論段“提建議”的句子時(shí)，需要注意兩點(diǎn)：一是句子的主語不能太虛；二是盡量避免寫空話。下面我們通過實(shí)例分析來對這兩點(diǎn)作具體說明。

● 句子主語不能太虛

“句子主語不能太虛”指的是考生在寫結(jié)論段時(shí)盡量不要一味地使用第一人稱we作主語，以避免使文章的主語顯得單調(diào)乏味、缺乏變化。下面我們以2011年考研英語大作文真題“旅途之余”為例，來看看一名考生就這個(gè)話題寫的文章結(jié)論段。

To solve this problem， first， we should establish a monitoring and feedback mechanism to keep environmental protection on the right track. Second， we should amend relevant rules and regulations. Third， we must observe these rules and regulations. Only in these ways can we have a brilliant future and maintain a sustainable development.

點(diǎn)評：在這個(gè)結(jié)論段中，表示具體建議的句子都寫得比較清楚，但是這幾個(gè)句子使用的主語都是we，使用的句式也較為雷同(如“we should …”“we must …”等)，這使整個(gè)段落顯得單調(diào)、乏味。但如果我們稍微變換一下各個(gè)句子的主語，便能達(dá)到表意更明確、句式更多樣的效果。再看下面變換主語之后的結(jié)論段。

To solve this problem， it is important for the central authority to establish a monitoring and feedback mechanism to keep environmental protection on the right track. For another thing， the departments concerned are expected to amend relevant rules or regulations. As for the tourists， they must be required to observe such rules or regulations. If we can identify the cause of the problem， we can certainly find its cure.

點(diǎn)評：修改后的句子變換了相應(yīng)的主語，同時(shí)在句式上也作了相應(yīng)的變化，使整個(gè)段落的意思表達(dá)更具體、明確，內(nèi)容也更豐富多樣。

● 盡量避免寫空話

有些考生喜歡使用“我們應(yīng)該增強(qiáng)意識，采取廣泛具體的行動，才有美好未來”之類的空話來寫結(jié)論段。這種寫法雖能“應(yīng)付”宏觀類的寫作話題，但會使文章顯得過于空泛，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。而當(dāng)寫作話題是愛心、信心、友誼等微觀類話題時(shí)，考生如果使用上述空話，會顯得有些風(fēng)馬牛不相及。因而，在寫作結(jié)論段的第一部分時(shí)，考生應(yīng)將實(shí)際行動寫出來。

3. 參考句型

除了不要一味使用主語we外，為了避免結(jié)論段句式過于單調(diào)，考生還應(yīng)盡量減少使用should、must、ought to等表示“應(yīng)該”“必須”的詞匯。下面列舉幾個(gè)重要句型供考生參考。

①The central authority is supposed to +動詞 …

②The governmental departments at local levels are obliged to +動詞 …

③ It is important for the general public to +動詞 …

④ It is essential that journalists +動詞 …

⑤ Journalists are expected to play their role in this issue: their task is to +動詞 …

上文提到，當(dāng)面對微觀類話題時(shí)，考生在寫作時(shí)應(yīng)將具體的實(shí)際行動寫出來，而不能寫“增強(qiáng)意識”“立法”“計(jì)劃”之類較為空泛的話。下面筆者就幾個(gè)常見的微觀類話題提供幾個(gè)“提建議”的參考例句。

①As for the youth， they are supposed to extend a helping hand and treat other people with sincerity. (適用于“愛心”“友誼”等話題)

② As for the youth， they are supposed to think independently and cultivate their analytical and problem solving abilities. (適用于“教育”話題)

③ As for the youth， they are supposed to take on challenges， keep grace under pressure， but most important of all， strive for a goal. (適用于“信心”“獨(dú)立”“自強(qiáng)不息精神”“成功”等話題)

④ As for the youth， they are supposed to shoulder responsibility rather than shift it to other people. (適用于“養(yǎng)老”“社會責(zé)任”等話題)

⑤ As for the youth， they are supposed to observe relevant rules and regulations. The best philosophy is to learn self-control. (適用于“網(wǎng)絡(luò)”“行為自律”等話題)

第二部分：不求具體，重在概括

結(jié)尾句是表示段落總結(jié)的句子，因而其內(nèi)容不要求具體，重在概括。下面筆者就從寫作角度和參考例句兩部分來詳細(xì)講解。

1. 寫作角度

結(jié)尾句一般以1~2句為宜，筆者建議考生從以下三個(gè)角度構(gòu)思結(jié)尾句：①敘述“通過上述方式，我們才能迎來美好的未來/持續(xù)發(fā)展/健康和諧的生活”；②闡述“問題很復(fù)雜，需要從各個(gè)方面綜合努力解決”；③闡述“人類的態(tài)度對事件發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用”。

2. 參考例句

根據(jù)上面提到的寫作角度，考生可以寫出很多結(jié)尾句。下面列舉幾例供考生參考。

①To sum up， this issue is so complicated that it seems in vain to seek simple solutions to it. Above all， it is people’s actions that count for the most in this issue.

②To sum up， it is important to take all aspects into consideration and attach each of them due weight.

③Anyway， in view of the complexity of this issue， it is essential that we treat it from social， economical and cultural perspectives.

④In a word， if we treat this issue with sincerity and enthusiasm， a brilliant future will be waiting for us.

⑤If we can identify the cause of the problem， we can find its cure.

另外，筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多考生寫作時(shí)常常引用名人名言來作為文章結(jié)尾句，希望以此為文章增加亮點(diǎn)。但筆者對此做法不敢茍同，原因有二：一是名人名言范疇很廣，數(shù)量太多，背誦會占用大量的時(shí)間，并非是一種高效的備考策略；二是考研英語大作文寫作話題靈活，考生能否恰到好處地使用名人名言結(jié)尾也是一個(gè)很大的問題。所以筆者建議考生寫結(jié)尾句時(shí)慎用名人名言。

實(shí)戰(zhàn)演練

下面筆者以2008年考研英語大作文真題“你一條腿，我一條腿；你我一起，走南闖北”為例，結(jié)合上面講述的寫作方法來分析如何寫作文章的結(jié)論段。

從圖畫和文字說明可以看出，2008年考研英語大作文的主題是“互助精神”(mutual support)。這顯然是一個(gè)微觀類的話題，考生在提出具體建議時(shí)，可以從微觀層面的角度來提，如媒體加強(qiáng)宣傳、公眾落實(shí)行動等。對于結(jié)尾句，考生可以從“人們的態(tài)度在這一事件中起著重要作用”這一角度來寫。在確定好相應(yīng)的寫作角度后，考生便可以利用上述列舉的參考句型(例句)或自己設(shè)計(jì)的句型來進(jìn)行結(jié)論段的寫作。下面提供一個(gè)結(jié)尾的范例來供考生參考。

To advocate the spirit of mutual support in our society， it is important for journalists to make clear the importance of mutual support in people’s daily life. In this way， citizens can treat this issue positively. As for the youth， they are supposed to extend a helping hand and treat others with sincerity. After all， it is people’s actions and attitudes that count for the most in this issue.

點(diǎn)評：該段落充分利用上述所講的結(jié)論段的寫作策略，做到了內(nèi)容具體，總結(jié)得當(dāng)，可以算是一個(gè)合格的結(jié)尾段落。