2011年12月四級(jí)閱讀理解真題點(diǎn)評(píng)

從總體來(lái)看，2011年12月四級(jí)考試閱讀理解部分的試題難度波動(dòng)不大，題型方面依然延續(xù)往年的命題思路。本文筆者將從文章來(lái)源和命題特點(diǎn)等方面對(duì)本次四級(jí)閱讀理解試題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，希望能為即將參加2012年6月四級(jí)考試的考生提供一些幫助。

快讀閱讀

本次快速閱讀的文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，原文出自加州大學(xué)戴維斯分校(University of California， Davis)學(xué)生司法事務(wù)辦公室(The Office of Student Judicial Affairs)的官方主頁(yè)。文章論述的主題稍顯嚴(yán)肅，內(nèi)容有關(guān)正直與誠(chéng)信，這一點(diǎn)從大標(biāo)題“Why Integrity Matters”(為何正直與誠(chéng)信很重要)便可看出。

快速閱讀的特點(diǎn)是文章長(zhǎng)、信息量大、答題時(shí)間短，但它并不要求考生將整篇文章都仔細(xì)讀完，考生只要抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)信息即可。然而，很多考生往往只關(guān)注細(xì)節(jié)，忽略了文章的主題，容易陷入“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的誤區(qū)。很多時(shí)候，考生若能快速把握住文章主旨，又能深入到文章的細(xì)節(jié)處，那么答題的正確率會(huì)更高。下面筆者就結(jié)合本次考試來(lái)談?wù)勅绾伟盐湛焖匍喿x文章主題，并對(duì)本次考試的題型設(shè)置作簡(jiǎn)要分析。

文章主題

首先，我們從文章主題談起。本次快速閱讀的文章既有大標(biāo)題，也有小標(biāo)題。包含小標(biāo)題的文章在四、六級(jí)考試的快速閱讀題目中占多數(shù)。那應(yīng)該用何種方法來(lái)閱讀含有小標(biāo)題的文章呢？一般而言，包含小標(biāo)題的閱讀文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容脈絡(luò)會(huì)比較清晰。筆者建議考生在遇到含有小標(biāo)題的文章時(shí)，先不要忙著逐段閱讀，而是先把全文的小標(biāo)題迅速瀏覽一遍。這樣做的好處非常明顯。首先，瀏覽完各標(biāo)題后，考生通常就能明確文章所講的主題了。其次，小標(biāo)題往往會(huì)成為某些題目定位答題區(qū)域的標(biāo)志。這次四級(jí)快速閱讀部分文章的大標(biāo)題是“Why Integrity Matters”，第一個(gè)小標(biāo)題是“What Is Integrity?”(什么是正直與誠(chéng)信？)，最后一個(gè)小標(biāo)題是“Why Integrity Matters”(為何正直與誠(chéng)信很重要)，大小標(biāo)題前后呼應(yīng)。考生不用通讀全文，只看小標(biāo)題便可以推斷出本文的主題為“Integrity matters”(正直與誠(chéng)信很重要)。

另外，除了標(biāo)題能夠表明文章主旨外，文章開(kāi)頭或結(jié)尾部分常出現(xiàn)的主題句或總結(jié)句也能體現(xiàn)文章主旨。因此，筆者建議各位考生在瀏覽完大小標(biāo)題后，再花一點(diǎn)時(shí)間把文章的開(kāi)頭段和結(jié)尾段快速通讀一遍，不需要仔細(xì)閱讀詞句，只需大概把握開(kāi)頭或結(jié)尾段的主要內(nèi)容即可。本次四級(jí)快速閱讀文章的主題句正好出現(xiàn)在文章結(jié)尾段：“In sum， we all have a common stake in our school， our community， and our society. Our actions do matter. It is essential that we act with integrity in order to build the kind of world in which we want to live.”看到文章結(jié)尾處的“In sum”一詞，考生應(yīng)敏感地察覺(jué)到這便是文章的主題句所在?？忌绻谕ㄗx全文之前，能夠先瀏覽該段內(nèi)容，便可輕松把握文章主題了。

題型設(shè)置

接下來(lái)，我們來(lái)看本次快速閱讀題目的題型設(shè)置。本次題目的題型設(shè)置沒(méi)有太大變化，選擇題側(cè)重于對(duì)細(xì)節(jié)的考查，填空題側(cè)重于對(duì)名詞的考查(快速閱讀第9題和第10題)。填空題中稍難一點(diǎn)的是第8題，考查的是句式的轉(zhuǎn)換。題目是這樣的：“Cheaters at exams don’t care about their education; all they care about is how to _________.”該題所對(duì)應(yīng)的文章原文為：“The real reward of good teaching is seeing students learn， but a cheater says， ‘I’m not interested in what you’re trying to teach; all I care about is stealing a grade， regardless of the effect on others.’”從命題角度來(lái)看，原文的I其實(shí)指的就是題目中的cheaters (作弊者)，care about這一短語(yǔ)在題干和原文中都出現(xiàn)了，且形式一致，這樣本題答案就顯而易見(jiàn)地指向了原文中的stealing a grade。不過(guò)，題干中空格前出現(xiàn)的是不定式to，后面應(yīng)該緊跟動(dòng)詞原形。所以，考生需要把stealing a grade改寫(xiě)為steal a grade。

深度閱讀

本次的深度閱讀包括一篇選詞閱讀和兩篇傳統(tǒng)閱讀文章。選詞閱讀給出一篇含有十個(gè)空的文章，并給出15個(gè)單詞作為選項(xiàng)，讓考生從中選出符合文章的十個(gè)單詞。傳統(tǒng)閱讀文章共兩篇，每篇有五道題目。接下來(lái)，筆者就從文章主題和命題特點(diǎn)等方面進(jìn)行具體分析。

選詞閱讀

這次選詞閱讀的文章主要談?wù)摰氖悄茉捶矫娴膯?wèn)題。能源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題是近些年來(lái)四級(jí)閱讀考試中常見(jiàn)的文章題材，考生要多關(guān)注這兩個(gè)話題所涉及的詞匯，如本次選詞閱讀文章中出現(xiàn)的sustainable (可持續(xù)發(fā)展的)、energy (能源)、solar (太陽(yáng)的，太陽(yáng)能的)等。在以后的考試中，這類話題詞匯可能會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)，所以考生在平時(shí)要多積累，加強(qiáng)記憶。

從命題角度來(lái)看，這次的選詞閱讀題難度不算太大，所考查的詞匯基本都是常見(jiàn)詞匯，沒(méi)有難詞，甚至有部分詞是中學(xué)詞匯，如included、growth、certainly等。所以，各位考生在備考四級(jí)閱讀理解的過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)詞匯的識(shí)記。另外，命題人在選詞閱讀部分的出題思路并沒(méi)有改變，依然側(cè)重于對(duì)動(dòng)詞、名詞和形容詞的考查，而副詞考得較少。因此，在背單詞時(shí)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞和形容詞，因?yàn)檫@兩類詞使用頻率較高，且有些詞用法較復(fù)雜。相比之下，名詞則比較容易理解和記憶。

傳統(tǒng)閱讀第一篇

這次四級(jí)傳統(tǒng)閱讀第一篇主要談?wù)摿藛我恍詣e的學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，尤其是男校教育的優(yōu)勢(shì)，與傳統(tǒng)觀點(diǎn)所認(rèn)為的男女合校教育的優(yōu)勢(shì)形成了對(duì)比。文章摘自《衛(wèi)報(bào)》(The Guardian)，原文發(fā)表于2010年1月，標(biāo)題為“Single-sex schools help boys to enjoy arts， says study”(研究表明男校更利于男生學(xué)習(xí)藝術(shù))。

文章一開(kāi)篇便點(diǎn)明了主題：“Boys’ schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art， dance and music.”接下來(lái)的幾段引用了研究的內(nèi)容和伊頓公學(xué)的校長(zhǎng)Tony Little等人的觀點(diǎn)，批評(píng)了傳統(tǒng)的男女合校教育的不足，從反面論述了男女分開(kāi)教育的優(yōu)勢(shì)，尤其強(qiáng)調(diào)了男校教育制度的好處，比如男校教育可以讓男生更自由地表達(dá)情感，還可以讓他們更自由地學(xué)習(xí)自己感興趣的藝術(shù)、舞蹈、音樂(lè)等學(xué)科。另外，男校的教育更可以針對(duì)男生的身心發(fā)展特點(diǎn)而制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

從題材上看，這篇文章反映了英美國(guó)家一些報(bào)刊作者的特點(diǎn)。他們喜歡標(biāo)新立異，喜歡挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，喜歡在反對(duì)大眾觀點(diǎn)的前提下提出個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)。遇到這樣的文章，考生如果憑借常識(shí)答題，往往會(huì)掉入出題人設(shè)置的陷阱。所以，筆者建議各位考生在遇到類似文章時(shí)，一定要從文章本身入手，千萬(wàn)不要憑常識(shí)答題。從出題的角度來(lái)看，針對(duì)這篇文章所出題目的題型仍是以考查細(xì)節(jié)為主，與以往的命題思路相差不大，在此不再贅述。

傳統(tǒng)閱讀第二篇

這次四級(jí)傳統(tǒng)閱讀第二篇文章談?wù)摰闹黝}與日常生活相關(guān)，主要論述了金錢(qián)對(duì)夫妻關(guān)系的影響。文章摘自《衛(wèi)報(bào)》，原文發(fā)表于2009年11月，標(biāo)題為“Are money problems driving you apart?”(錢(qián)的問(wèn)題是否讓你們彼此產(chǎn)生距離？)

從考生反映的答題情況來(lái)看，這篇文章的難度較大。其實(shí)，文章內(nèi)容并不算很難，實(shí)際上是題目偏難，有的題目需要根據(jù)文章主題或段落主題來(lái)進(jìn)行判斷，尤其是針對(duì)該文章所出的第二題：“What does the author mean by saying ‘money is known ... to bring a relationship to its knees’ (Line 1， Para. 2)?”該題問(wèn)考生文章第二段的第一句話在文中是什么意思，即“money is known to be one of the things most likely to bring a relationship to its knees”這句話所表達(dá)的含義。該題的第一個(gè)難點(diǎn)是有些考生不知道句中短語(yǔ)bring ... to its knees (使#8943;#8943;屈服)的意思，所以不理解原文所要表達(dá)的內(nèi)容。第二個(gè)難點(diǎn)是本題表面上問(wèn)的是這句話的意思，實(shí)質(zhì)上問(wèn)的是本段的主題。本段內(nèi)容主要論述了財(cái)物壓力會(huì)傷害夫妻關(guān)系，尤其是本段后半部分的一句話更是直接揭示了段落主題：“A recent research shows arguments about money were especially damaging to couples.”所以，本題的答案就顯而易見(jiàn)了：“Disputes over money may ruin a relationship.”因此，筆者建議考生在遇到類似題目時(shí)，先把握住文章或段落主題之后再來(lái)分析選項(xiàng)，從而提高答題正確率。