特別的愛(ài)給特別的秋

這節(jié)是思想品德課——同學(xué)之間?！吧肴昙?jí)了，同學(xué)們已經(jīng)在班級(jí)里共同度過(guò)了兩年的美好時(shí)光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的事情？”當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)的時(shí)候，教室里竟鴉雀無(wú)聲，這是我沒(méi)想到的！冷場(chǎng)了幾十秒，俊杰舉手了：“老師，我有的。有一次我的橡皮找不到了，吳錦秋把他的橡皮借給了我?！彼粠ь^，舉手的人多了起來(lái)。我隨意叫了一個(gè)：“我說(shuō)的也是吳錦秋。前天我的雙線(xiàn)簿用完了，是他借給了我一本?！庇趾傲艘粋€(gè)學(xué)生回答，講到的還是吳錦秋。大家竟然都是表?yè)P(yáng)他的！這，又是我沒(méi)想到的！

秋，一個(gè)特殊的孩子，一個(gè)差點(diǎn)被我“錯(cuò)過(guò)”的學(xué)生……

一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情境還在眼前晃動(dòng)：當(dāng)我埋頭填寫(xiě)完報(bào)名學(xué)生名單時(shí)，剛抬頭，只見(jiàn)一個(gè)走路搖晃，眼睛有些斜視的男孩來(lái)到我面前，見(jiàn)此情境，心里咯噔一下：哎，他一定要到咱班！看著眼前這位緊盯著我的男孩，我跟他媽媽說(shuō)了起來(lái)：“這孩子，怎么了？”孩子母親漲紅著臉，一臉無(wú)奈：“老師，我孩子眼睛不好，手腳也不太協(xié)調(diào)，希望您今后多關(guān)照！”我停下手里的筆：“既然孩子有毛病，就該帶孩子去看呀?！蔽艺娌辉敢饨邮苓@樣一個(gè)學(xué)生！“唉，去看的，看的！”孩子母親怕我拒收，趕緊說(shuō)，“帶他去蘇州、上?？催^(guò)，醫(yī)生說(shuō)會(huì)慢慢好起來(lái)的?！薄拔医o你個(gè)建議：像這樣的孩子，最好去特殊學(xué)校上學(xué)，如果放在普通學(xué)校，我覺(jué)得會(huì)被耽誤的?！蔽倚睦锸钦娴暮ε掳嗬镉羞@樣的學(xué)生，得想法“趕”他走?！袄蠋?，我孩子很聰明的，他記性特別好！”見(jiàn)我要把孩子拒之門(mén)外，母親急了，臉漲得更紅了，“你收下他吧！謝謝你了，真的……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚掉了下來(lái)，此情境觸及我心中的柔弱，我只能答應(yīng)。

入學(xué)第一天上課，鈴聲響了，全班同學(xué)都端坐在教室里，等著老師進(jìn)來(lái)，而他還在走廊里邊唱歌邊劃拉著墻壁，橫著身子走進(jìn)來(lái)；好不容易開(kāi)始上課了，可他又趴坐在地上了，一會(huì)兒折折紙，一會(huì)兒自言自語(yǔ)；到中午吃飯了，他呆坐在座位上，動(dòng)也不動(dòng)，問(wèn)他為什么不吃，他回答不想吃，吃不下……面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我毫無(wú)辦法，只能請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)他回去。

第二天到校后，卻見(jiàn)秋的臉上、手臂上多了幾道傷疤，剛想問(wèn)他怎么回事，孩子在我身旁無(wú)助地哭了，而送他來(lái)的母親也流淚了：“沒(méi)辦法，老師，只能打呀！”我無(wú)言以對(duì)……這孩子太可憐了！

于是，在周一的晨會(huì)課上，我把秋從座位上喊起來(lái)，帶到大家面前：“同學(xué)們，秋是我們班的同學(xué)，因?yàn)樗纳眢w原因，老師把他安排坐在講臺(tái)旁邊，從今天開(kāi)始，我們班中每一位同學(xué)都處處留心來(lái)幫助他，能做到嗎？”雖然是才剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，但我從孩子們稚嫩天真的小臉上看到了同情，看到了憐憫。

這以后，秋就成了我們班一名特殊學(xué)生，同學(xué)們也樂(lè)于幫助他，但他更多還是緊緊跟著我：上廁所，要跟我請(qǐng)假；寫(xiě)字寫(xiě)不出，要對(duì)我說(shuō)；作業(yè)不會(huì)做，要告訴我……面對(duì)每天這樣的煩瑣嘮叨，我有些吃不消了，我決心把他“還給”同學(xué)們，讓他們?nèi)椭?/p>

又一次上晨會(huì)課時(shí)，我把我的這個(gè)“煩惱”告訴了孩子們。令我驚喜的是：課上有很多小手舉起來(lái)，都表示“老師，以后我們來(lái)做他的小老師，你不用操心了”。我以為這是孩子們表示的大口號(hào)、大決心，只是安慰安慰我這個(gè)老師的，沒(méi)想到，孩子們真的這么做了。班長(zhǎng)宇把他拉到身邊，鄭重其事地告訴他：“老師每天要管我們很忙，你不能經(jīng)常去煩老師的，要做什么事，我們來(lái)幫你，好嗎？”秋竟聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。嘿，宇的一句話(huà)，真的起了作用：課下，他身邊總有幾個(gè)同學(xué)圍著，有的幫他寫(xiě)算式，有的給他講解詞語(yǔ)，還有的為他整理學(xué)習(xí)用品……

得到了大家的幫助，吳錦秋銘記在心，并且用行動(dòng)回報(bào)同學(xué)們，所以才有了今天思想品德課令人感動(dòng)的一幕。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com