蓮

我總是喜歡白色的蓮花。

花瓣略帶圓潤(rùn)而修長(zhǎng)，隨著風(fēng)輕晃，像一位身著白衣的女子，裊裊婷婷地走來(lái)。又或是帶著一點(diǎn)笑意，臉頰映著緋紅。

蓮是矛盾的結(jié)合體。她高潔卻又平和，安靜卻又耀眼。

周敦頤說(shuō)他最愛(ài)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直”。是的，蓮總是這樣，長(zhǎng)于淤泥中卻不失純凈，從不生出什么枝節(jié)，她只是亭亭地立在那兒，以一種不卑不亢的安靜的姿態(tài)。即使是一陣風(fēng)吹來(lái)，她隨風(fēng)舞動(dòng)的姿勢(shì)也不顯一絲妖嬈，只有一種高潔的美。隨風(fēng)而來(lái)的，是一股淡淡卻沁人心脾的清香。正如李商隱所說(shuō)，蓮“都無(wú)色可并，不奈此香何”。這朵小小的白蓮花兒，像是看透了紅塵繁華，一如一只經(jīng)歷歲月沉淀后的古老的青花瓷，在歲月流逝、時(shí)代更替中，永遠(yuǎn)保持著自己那一顆清明的心。

想我自己，在這樣的一個(gè)夏季，卻為了許多瑣碎的小事“強(qiáng)說(shuō)愁”。我不禁汗顏!

“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！辈贿h(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣稚嫩的童聲，孩子們背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在湖邊。他們是來(lái)看蓮的。碧綠的荷葉鋪滿了湖面，迎風(fēng)招展，潔白的蓮花在荷葉的映襯下顯得格外美麗。孩子們撐著小船兒，晃晃悠悠地劃到荷葉中間，說(shuō)是要采蓮子?？墒遣灰粫?huì)兒，注意力就被荷葉下顏色鮮艷的魚(yú)兒給吸引了去。小魚(yú)兒一會(huì)兒游到荷葉的東面，一會(huì)兒游到荷葉的西面，樂(lè)此不疲地玩著捉迷藏的游戲，引得船上的孩子們咯咯地笑了起來(lái)。而蓮立在湖中，望著這一群可愛(ài)的孩子，仿佛也被這快樂(lè)的氣氛感染了，在一旁靜靜地微笑著，為這年夏天的熱鬧而開(kāi)心。

我不禁莞爾。蓮啊，你恰是沉靜的女子。不同于梅花，沒(méi)有那傲雪凌霜的傲氣；不同于桃花，沒(méi)有那粉面含羞的嬌怯；不同于牡丹，沒(méi)有那國(guó)色天香的華貴；不同于茉莉，沒(méi)有那懵懵懂懂的純真。但你卻用與生俱來(lái)的那一種超脫于世俗之外的氣質(zhì)，就這么淡然而淡定地征服了古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的文人墨客，征服了所有的人。

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這樣一位容顏清麗、眼神清明的女子，有誰(shuí)能不為她怦然心動(dòng)呢?

(指導(dǎo)老師 胡春華)

何以攻玉

自古以來(lái)，咪蓮、贊蓮的很多，可是執(zhí)著地以一顆清澈的女兒之心去吟詠女子般的蓮的，不多?？吹竭@樣委婉細(xì)膩的史字，我的腦海里慢慢地閃過(guò)這樣的蓮：“花瓣略帶圓潤(rùn)而修長(zhǎng)，隨著風(fēng)輕晃，像一位身著白衣的女子，裊裊婷婷地走來(lái)”，“亭亭地立在那兒，以一種不卑不亢的安靜的姿態(tài)”，“淡然而淡定地”……文字的背后，我分明看到了一個(gè)“容顏清麗、眼神清明”的女孩，那臉上是圣潔而青春的。女孩是為賦新詞，在那兒淡淡抒寫(xiě)自己的詩(shī)樣情懷；而童稚依舊，于是，畫(huà)面上多了一群可愛(ài)天真的孩童，與游魚(yú)嬉戲。行文流暢如水，作者寫(xiě)蓮的姿態(tài)，狀孩童和魚(yú)嬉戲蓮葉間，與梅花、桃花、牡丹、茉莉?qū)Ρ?，贊女子一樣的蓮，真?shí)而又真誠(chéng)。我不想也不曾改動(dòng)此文，因?yàn)檎鎸?shí)的情感流露最美!

(湖州市第十二中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)胡春華老師為本單元的組稿提供了幫助，在此表示感謝!)