總有一個(gè)季節(jié)只屬于你

這是一個(gè)普通的女孩，不長(zhǎng)的馬尾辮隨著跳躍而上下翻舞，清秀的臉上鑲嵌著聰慧的雙眸，認(rèn)真的神情讓人心動(dòng)。雖是她的語(yǔ)文老師，但由于平時(shí)交流不多，認(rèn)識(shí)也僅停留在考試分?jǐn)?shù)上，直到她參加作文競(jìng)賽，才有所了解。

初次接觸，是看到她在《理想人生》一文里寫的：“我是一個(gè)懷舊的人，我不像現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡追星，愛(ài)搖滾、流行音樂(lè)。當(dāng)他們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻不抓住課問(wèn)的每一秒來(lái)談?wù)撁餍前素詴r(shí)，我寧愿一個(gè)人躲在犄角旮旯里，給我一本書(shū)，讓我聽(tīng)聽(tīng)那舊式唱機(jī)，有著濃重的地方特色的略帶沙啞的唱腔。我也愛(ài)聽(tīng)?wèi)?，我認(rèn)為它集結(jié)了民族傳統(tǒng)文化精粹的地方特色文化?！币粋€(gè)十四五歲的小女孩竟然如此懷舊，不由得讓我暗暗搖頭。于是，秉著玩笑，把她叫到了跟前，一番交談后，不由讓我驚嘆她小小年紀(jì)競(jìng)有著不一般的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)她的閱讀起點(diǎn)很高，她笑稱自己五六歲開(kāi)始翻《紅樓夢(mèng)》(被老爸放任自由逼得，根本不懂)，初次閱讀的名著是瑪格利特·米切爾的《飄》，至今她已讀了三四百部作品，閱讀之高之廣，讓做她老師的我相形見(jiàn)絀!

經(jīng)過(guò)三年的交往，我慢慢發(fā)現(xiàn)，她文靜的外表下，包裹著一顆不放棄的心。直升生考試失敗后，她寫道：“等待著黃昏的那片殘陽(yáng)躍入山的懷抱，等待著黑夜將母親的叮嚀傳送。一望無(wú)際的紅彤與鮮艷的白色籠罩著這座城池，它突兀地挺拔聳立于這個(gè)冷曖自知的世界，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，有的只是忠于自己的倔強(qiáng)。像一把鋒利的尖刀在記憶的畫壁里刻下深痕，那是我無(wú)法言語(yǔ)的思念?！还苁鞘裁椿ǎ紩?huì)有屬于自己的季節(jié)；不管是什么草兒，都會(huì)有屬于自己的季節(jié)；不管你是誰(shuí)，總有一個(gè)季節(jié)只屬于你!”

馬上就要畢業(yè)中考了，她不經(jīng)意地與我談起自己的夢(mèng)想，她說(shuō)她等待著這聲起跑的槍響，期待著邁開(kāi)大步劃出的弧形?！按丝痰厣系乃E未干，在灰白的水泥地上毫無(wú)章法地勾勒出一幅潑墨山水畫。雨后的晴天泛著湛藍(lán)的水光，陽(yáng)光溫暖，風(fēng)也和煦。秋意在每一寸金黃的枝葉上蔓延。風(fēng)把我修長(zhǎng)的脖頸后的長(zhǎng)發(fā)吹起又放下?！弊鳛樽孕∈芨改柑蹛?ài)的小女兒，她不想讓父母失望。

細(xì)細(xì)揣摩，平淡中略帶有一絲傷痛。是啊，正如她在《尋》一文中所寫的：“少年的我們，尋找什么呢?歡樂(lè)、友情、知識(shí)，還是在空想著愛(ài)情?這時(shí)我們的尋找，變得盲目，變得沒(méi)有意義，盡管有一部分人在尋找知識(shí)，但這些人，只不過(guò)是過(guò)早地從少年被迫轉(zhuǎn)型為青年。寂寞時(shí)候的吶喊，毫無(wú)意義。青年的我們，尋找的是不勝言表的意向。但是，它仍天真，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)傷痛，我們?cè)谝淮未伪瘋尼葆逯?，武裝著心，扭曲著心靈。這時(shí)的尋找，變得可怕，我們?cè)谝淮未涡撵`的打擊下，蛻變著，童年那多邊多棱的圖形，被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)打磨，變得圓滑。風(fēng)聲颯颯，一切在遠(yuǎn)去。”

這是一個(gè)真實(shí)的、普通的女孩，沮喪過(guò)、怯懦過(guò)，也欣悅過(guò)、驕傲過(guò)。她，有著青舂期待，有著時(shí)而陰霾時(shí)而陽(yáng)光的生命狀態(tài)。祝她一路順風(fēng)。(作者為浙江省紹興縣魯迅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教師)