自制教具讓我們的課堂充滿創(chuàng)造力
2012-04-29 00:44:03張為宏胡志娟
物理教學探討 2012年10期
張為宏 胡志娟
摘要：自制教具是實驗室現(xiàn)有器材的有效補充，新課改賦予自制教具新的涵義，自制教具本身就是一個探究過程，教師通過自制教具可以滿足自己教學的個性化需求，學生通過自制教具可以培養(yǎng)自己的動手能力、創(chuàng)造能力，生成新的認知
關(guān)鍵詞：自制教具：課堂教學；創(chuàng)新
中圖分類號：G633.7
文獻標識碼：A
文章編號：1003—6148（2012）9（S）-0014-3
猜你喜歡
博覽群書·教育(2016年9期)2016-12-12 11:18:38
新課程·中旬(2016年9期)2016-12-01 12:19:41
化學教與學(2016年10期)2016-11-16 13:11:18
作文教學研究(2016年1期)2016-07-05 12:22:32
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
中國火炬(2014年4期)2014-07-24 14:22:19
物理教學探討2012年10期