基于模糊理論的課程項目化評價系統(tǒng)的研究與設計
2012-04-29 04:11:59李迎輝石東賢
科技創(chuàng)新導報 2012年12期
李迎輝 石東賢
摘 要:當前高職課程的項目化教學正在不斷改革,但是項目的評價體制和方式存在著一些問題,本文首先通過引入了評價獎勵機制,提出了一種基于模糊理論的項目評價方法;其次設計了基于該評價機制的課程項目化評價系統(tǒng);最后通過ASP.NET實現(xiàn)并將其作為Moodle平臺的一個模塊。
猜你喜歡
當代陜西(2022年5期)2022-04-19 12:10:18
新世紀智能(數(shù)學備考)(2021年9期)2021-11-24 01:14:28
湘潮(上半月)(2021年4期)2021-07-20 08:05:28
汕頭大學學報(自然科學版)(2020年4期)2020-12-14 07:05:00
活力(2019年21期)2019-04-01 12:18:24
文苑(2018年21期)2018-11-09 01:23:06
中國衛(wèi)生(2015年9期)2015-11-10 03:11:12
中國教育技術裝備(2015年6期)2015-03-01 02:36:27
中國衛(wèi)生(2014年3期)2014-11-12 13:18:12
中國火炬(2014年4期)2014-07-24 14:22:19
