企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新研究

徐少芳

摘要：新形式下構(gòu)建和諧社會(huì)是建設(shè)社會(huì)主義的本質(zhì)要求，創(chuàng)新企業(yè)員工思想教育尤為迫切。創(chuàng)新員工思想教育內(nèi)容、教育方法和教育形式才能有效地提升企業(yè)員工思想觀念和價(jià)值取向。

關(guān)鍵詞：思想教育；創(chuàng)新；價(jià)值取向

伴隨著我國(guó)改革不斷深化，市場(chǎng)化進(jìn)程加快，企業(yè)員工思想觀念和價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，創(chuàng)新企業(yè)員工思想教育，樹(shù)立員工共同的理想和信念已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題。

一、企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新的必要性

伴隨著企業(yè)改革不斷深化，企業(yè)員工思想呈現(xiàn)多元化波動(dòng)趨勢(shì)。構(gòu)建和諧社會(huì)必然需要以人為本的理念進(jìn)行企業(yè)管理，自然就需要從思想教育著手。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就需要用思想教育統(tǒng)一員工的意識(shí)和行為，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念，把員工思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)員工整體的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力，形成團(tuán)隊(duì)獨(dú)有的凝聚力和向心力。

二、立足企業(yè)實(shí)際，創(chuàng)新思想教育內(nèi)容

面對(duì)各企業(yè)實(shí)際情況，企業(yè)進(jìn)行思想教育創(chuàng)新時(shí)，要立足企業(yè)實(shí)際狀況，從思想教育內(nèi)容創(chuàng)新入手進(jìn)行教育工作，形成思想理念教育、形式任務(wù)教育、改革政策教育、科學(xué)文化教育四位一體的立體思想教育體系。

1、持續(xù)進(jìn)行思想理念教育

思想理念教育是思想理念教育的核心，是推進(jìn)企業(yè)持續(xù)前進(jìn)的重要保證。堅(jiān)持馬列思想、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)廣大員工樹(shù)立建設(shè)共產(chǎn)主義的共同信念，用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)實(shí)際工作，努力打造一支有道理、有理想、有文化和有紀(jì)律的用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的員工隊(duì)伍。

2、與時(shí)俱進(jìn)就行形式教育

結(jié)合具體形式，與時(shí)俱進(jìn)的對(duì)員工的思想、工作態(tài)度、職業(yè)精神就行教育，引導(dǎo)員工采用辯證思想分析形式，認(rèn)清形式，采用擺事實(shí)、講道理、說(shuō)實(shí)話的方式與員工正確的溝通企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和企業(yè)所具有的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與員工的溝通，提振員工的工作積極性、工作熱情和企業(yè)發(fā)展的必勝信念。

3、長(zhǎng)期進(jìn)行政策教育

針對(duì)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中所采取的一系列的改革措施與改革策略，積極與員工溝通，讓員工了解國(guó)家政策、行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)政策，避免由于思想問(wèn)題而產(chǎn)生的改革阻力。把改革初衷、改革策略、改革方案、改革具體實(shí)施計(jì)劃原原本本的告訴員工，讓員工能夠正確認(rèn)識(shí)改革政策出臺(tái)的意義，對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性，幫助員工樹(shù)立企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀念，把企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與員工個(gè)人利益相結(jié)合，多渠道聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，保證改革順利推進(jìn)。

4、不定期就行文化知識(shí)教育

高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的保證。員工素質(zhì)的提高必然能夠提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)員工建立危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立知識(shí)觀念、創(chuàng)新理念和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，采取多形式、多渠道就行員工技能培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、管理水平培訓(xùn)，讓員工在工作中能夠采用新理論、新方法、新技能，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、創(chuàng)新思想教育，提升思想水平

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，思想教育必須堅(jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，從這一階段廣大員工的思想覺(jué)悟出發(fā)，把思想教育和其它措施有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能收到理想的效果。

1、以嚴(yán)格的制度為基礎(chǔ)就行思想教育

正確思想的樹(shù)立，高尚道德的培養(yǎng)，良好風(fēng)氣的形成，既要靠耐心細(xì)致的思想教育，又要靠科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度嚴(yán)格管理。規(guī)章制度是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則，更是統(tǒng)一人們思想的法規(guī)。他讓人們知道什么是你可以做的，什么是你不能做的。規(guī)章制度具有思想教育不可替代的教育引導(dǎo)作用。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，必須充分發(fā)揮規(guī)章制度的引導(dǎo)、激勵(lì)功能和約束、懲戒功能。思想教育倡導(dǎo)的東西，要從規(guī)章制度上給予鼓勵(lì)和支持。思想教育反對(duì)的東西，要用規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)格的約束和誡勉，特別是對(duì)那些反復(fù)教育、提要求、做工作仍然不能解決的問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)建立健全規(guī)章制度來(lái)解決。通過(guò)規(guī)章制度建設(shè)，把黨和國(guó)家倡導(dǎo)的先進(jìn)思想、價(jià)值觀念和企業(yè)的具體要求有機(jī)地融于規(guī)章制度之中，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，使廣大員工形成先進(jìn)的思想、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和正確的行為。

2、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思想教育

在新形勢(shì)下，許多思想問(wèn)題是由實(shí)際問(wèn)題引起的，看不到這一點(diǎn)，思想教育工作就會(huì)脫離實(shí)際。要善于從利益動(dòng)因上分析員工的思想變化，對(duì)于員工遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取盡快解決。既使對(duì)那些難度很大，一時(shí)解決不了的問(wèn)題，也要及時(shí)向員工講清楚。決不能把本來(lái)應(yīng)該解決的實(shí)際問(wèn)題，簡(jiǎn)單地用思想教育來(lái)處理。那樣不但思想教育不見(jiàn)效，反而會(huì)引起員工的反感。所以，要把正確的思想引導(dǎo)同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把耐心細(xì)致的說(shuō)服教育與熱情周到的服務(wù)結(jié)合起來(lái)。既要講道理，又要辦實(shí)事，傾聽(tīng)員工的呼聲，了解員工的情緒，關(guān)心員工的苦，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，扎扎實(shí)實(shí)為員工辦實(shí)事，辦好事。

3、把感情投資融入到思想教育中

思想教育是做人的工作，要牢固樹(shù)立尊重人、理解人、關(guān)心人的觀念，堅(jiān)持以情動(dòng)人、以理服人。如果員工對(duì)企業(yè)有一種歸屬感、信任感、親近感，就會(huì)以廠為家，愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)。因此，首先應(yīng)使思想教育做得情理交融，親切可信，為員工所歡迎和接受。要用一顆與人為善的赤誠(chéng)之心，關(guān)心幫助同志，與員工建立感情，這樣在做思想教育工作時(shí)，把真情實(shí)感自然而然地流露出來(lái)，才能做到情深意長(zhǎng)，情真意切。其次，協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)融洽的人際氛圍。要把思想教育引入到解決人與人之間的矛盾之中，把各類(lèi)矛盾消化在平常，建立一種和諧的工作生活環(huán)境。第三，應(yīng)了解每名員工的個(gè)性、特長(zhǎng)和具體處境，為員工發(fā)揮其聰明才智、增長(zhǎng)才干創(chuàng)造條件。第四，關(guān)心員工生活，幫助解決后顧之憂(yōu)，使員工全身心地投入到企業(yè)的改革和發(fā)展中來(lái)。要把思想教育和解決員工實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，實(shí)際問(wèn)題解決了，必然促進(jìn)員工思想問(wèn)題的解決，提高員工的責(zé)任心，增強(qiáng)歸屬感。

4、實(shí)現(xiàn)思想教育與企業(yè)文化的有機(jī)融合

企業(yè)文化是以人本管理為主體，以企業(yè)精神為核心，以群體行為為基礎(chǔ)，以追求最理想的經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的企業(yè)管理模式，它以直觀、形象、高雅、內(nèi)涵的滲透和影響，陶冶員工的情操和境界，達(dá)到潛移默化的作用。思想教育借助企業(yè)文化的這一功能，將嚴(yán)肅的思想教育寓教于文，寓教于樂(lè)，使思想教育內(nèi)容更易入耳入腦，產(chǎn)生良好的教育效果。要特別關(guān)注思想教育和企業(yè)文化的有機(jī)融合，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓進(jìn)取，具有凝聚力、向心力的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)發(fā)展筑起思想的保障。

（作者單位：長(zhǎng)春市公交集團(tuán)）