高校學生會的組織和管理問題分析

劉鉑 王曉娟 袁偉斌

1 高校學生會的組織和管理過程中現(xiàn)存的問題

1.1 高校學生會的創(chuàng)新能力不足，核心競爭力有待進一步的提升

在高校之中，不同的院系都有其相應(yīng)的學生會組織，然而很多院系的學生會組織開展的活動都大同小異，創(chuàng)新性和創(chuàng)意能力明顯不足。例如：舉辦院系晚會深得各院系學生會的青睞，以致院系晚會扎堆出現(xiàn)，不僅造成了各院系學生活動資源的浪費，偏離了學生工作的主題，只顧盲目地追風和模仿，而忽略了本院系的特色和優(yōu)勢，以致學生會的核心競爭力普遍偏低，有待進一步的提升。

1.2 高校學生會的自我定位不夠明確，發(fā)展理念不夠清晰

高校學生會是在班委之上建立的一個學生群眾性組織，因此，班級的干部即為學生會干部的基層組織，也是學生會干部重要的后備力量，在學生會與普通同學之間起著不可或缺的溝通協(xié)調(diào)作用。但是，目前我國大多數(shù)的高校學生會組織普遍沒有認識到這一點，以致于在學生會和班委干部之間并沒有形成一個有效的、順暢的溝通渠道。從而使得學生會在組織開展學生活動時，由于缺乏班委的參與和協(xié)調(diào)，大大降低了學生會工作的效率和質(zhì)量。與此同時，在學生會組織和發(fā)展的過程中，學生會自身的文化建設(shè)意識薄弱，忽視了學生會文化建設(shè)的工作的開展，進而使得學生會無法形成一致的核心價值觀念和清晰的發(fā)展理念，影響了學生會工作的順利開展。

1.3 高校學生會干部隊伍的素質(zhì)參差不齊，不利于學生會組織的健康持續(xù)發(fā)展

目前，我國高校的學生會組織因為缺乏科學完善的內(nèi)部組織管理制度和規(guī)則規(guī)范，使得學生會成員的行為未受到有力的約束，學生會的工作也流于形式化。再加上應(yīng)試教育觀念的長期存在，使得現(xiàn)在的大學生的自主創(chuàng)新能力和能動的思考能力都有所下降，高校學生會干部隊伍的素質(zhì)水平普遍出現(xiàn)了參差不齊的狀況。部分學生會干部的自我約束意識薄弱、規(guī)則規(guī)范意識和自律意識差，責任心不強，過分注重個人的能力發(fā)展，而很少顧全大局，團隊意識和合作精神明顯也有待進一步的提高，這些狀況都嚴重影響了高校學生會工作的順暢開展，對學生會組織的長期健康發(fā)展具有十分不利的影響。

2 針對高校學生會的組織管理工作的幾點建議

2.1 學生會干部的選拔要“德才兼?zhèn)洌焦?/p>

學生會工作開展的質(zhì)量和水平，與學生會干部的素質(zhì)以及學生會干部的隊伍結(jié)構(gòu)有著重要的關(guān)系。高校學生會是為高校學生服務(wù)的學生群眾性組織，成立這個組織的目的就是通過學生自發(fā)的、能動的熱情和能力為大家服務(wù)，并借此逐步提升自身的綜合能力和素質(zhì)水平。因此，高校學生會的首要任務(wù)就是為周圍的同學服務(wù)。由此可知，在選拔高校學生會干部的時候應(yīng)在以德為先的基礎(chǔ)上，盡可能地選擇德才兼?zhèn)涞耐瑢W。

除此之外，在學生會干部的選拔過程中，應(yīng)廣泛征求同學們的意見，通過學生的民主選舉，在層層推薦的基礎(chǔ)上，競爭上崗，盡可能地增加整個選拔過程的透明度，以保證選拔的公平公正。

具體說來，在選拔學生會干部的過程中，可秉承以下幾點標準：首先，要以德為先、品學兼優(yōu)；其次，廣泛聽取學生的意見，綜合考慮；第三，注意考察其綜合素質(zhì)水平及突出特長；第四，要注意學生會干部隊伍的合理結(jié)構(gòu)，平衡男女、年齡、特長、系部等多方面的因素。在具體的實施過程中，可根據(jù)本校、本院系的實際情況靈活調(diào)整，妥善安排。

2.2 學生會組織管理工作的監(jiān)督和激勵機制要“積極探索，不斷完善”

高校學生會作為學生的一個群眾性組織，具有相對比較完善的組織系統(tǒng)和工作體系。但是為了能切實保證高校學生會的溝通和紐帶作用得到充分的發(fā)揮，保證學生會的工作科學、順利地開展，應(yīng)在指定科學完善的規(guī)則規(guī)章制度的同時，注意關(guān)注學生會的組織管理工作的監(jiān)督和激勵機制的完善。

學生會組織管理工作的監(jiān)督和激勵機制的完善，有利于學生對學生會的成員以及學生會的工作進行監(jiān)督，有利于學生會工作水平的不斷提升。但是，在高校學生會組織管理工作監(jiān)督和激勵機制的完善方面，并沒有現(xiàn)成的套路和方法，因此，需要在開展學生會工作的過程中，根據(jù)本校和本院系的實際情況，根據(jù)學生對學生會所開展的活動的反映，積極探索，不斷摸索，逐步完善。

2.3 學生會的組織管理模式要“大膽借鑒、鼓勵創(chuàng)新”

高校學生會作為高校師生溝通和交流的重要紐帶之一，作為校園文化的主要載體之一，其組織管理的摸索一定要與時俱進，并根據(jù)學校的實際情況不斷調(diào)整、創(chuàng)新，才能適應(yīng)開展學生工作的要求，才能適應(yīng)學生的要求。在調(diào)整和創(chuàng)新學生會的組織管理模式時，一定要善于思考和借鑒，即可以參照其它兄弟院校的經(jīng)驗，也可以借鑒現(xiàn)代的企業(yè)管理模式，只要是對開展學生工作有幫助的經(jīng)驗，都可以大膽借鑒到學生工作中來。

例如：在學生會工作的組織管理過程中，可以借鑒非營利組織的組織管理方法。高校學生會的工作與非營利組織的工作有著很多的相似之處，兩者均不以營利為目的，具有公益性和互益性的特質(zhì)，在活動開展的過程中，很少涉及到經(jīng)濟活動。因此，非營利組織在組織管理工作中的一些理念和方式方法，對高校學生會工作的開展具有很強的借鑒意義，對高校學生會組織管理模式的探索和創(chuàng)新具有一定的啟發(fā)性。

除此之外，還可以借鑒兄弟院?；蛑盒５膶W生會組織管理模式，例如：芝加哥大學法學院的學生組織管理模式。芝加哥大學是國際公認的高等學府，是美國著名的私立大學，在芝加哥大學各學院都有相對獨立的學生組織，而其法學院的學生會組織對我國的高校學生會的組織管理具有一定的啟發(fā)。在芝加哥大學法學院，法學院學生聯(lián)合會是學生活動和社團活動的管理機構(gòu)，其任務(wù)主要包括：策劃本院的學生活動、監(jiān)督其它學生組織開展活動、參與學生會的政策決定、參與本院有關(guān)機構(gòu)的計劃工作等。芝加哥大學法學院的學生會組織管理模式，對建立學生參與組織管理的有效機制，建立師生之間、生生之間良好的溝通協(xié)調(diào)模式均具有積極的促進模式，高校在開展學生會的組織管理工作時可有意識地加以借鑒運用。

參考文獻

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