以“線性規(guī)劃”為例談情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)

張龍

【摘要】新課程實(shí)施以來，三維教學(xué)目標(biāo)備受關(guān)注，但在實(shí)際中，很多教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)都是空話套話，課堂中更是只顧知識(shí)與技能，省略過程，不少教師認(rèn)為情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)（以下簡稱“德育目標(biāo)”）太過虛無縹緲而置之不理.本文以“線性規(guī)劃”為例淺談“德育目標(biāo)”在課堂中的落實(shí)，并從實(shí)例中讓每位讀者感受到落實(shí)“德育目標(biāo)”的重要性和可行性.

【關(guān)鍵詞】線性規(guī)劃;情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo);落實(shí)