淺議獨(dú)立院校思想政治工作者的工作理念

高芬芬

1 獨(dú)立學(xué)院的特征

獨(dú)立學(xué)院既非公辦，亦非民辦，是在新的國家教育政策的指導(dǎo)下而設(shè)立的新型的有特色的高校模式，是在國家高教政策的指導(dǎo)下，有經(jīng)驗(yàn)的普通高校與民間資本相結(jié)合而創(chuàng)辦的獨(dú)立院校。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入，在創(chuàng)新理念的鼓舞下，獨(dú)立學(xué)院揚(yáng)棄了傳統(tǒng)高等教育辦學(xué)的諸多弊端，既遵循現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，又結(jié)合高等教育的辦學(xué)規(guī)律。相信在國家的正確指引下，獨(dú)立院校將得到充分發(fā)展。

獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)比高職高專培養(yǎng)的技能型、實(shí)用型人才，有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力；比普通高校培養(yǎng)的人才有更強(qiáng)的實(shí)踐能力和動手能力，能比較快地適應(yīng)崗位需要，解決實(shí)際問題。

2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特征

應(yīng)該說，在總體上看，當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流是健康、積極向上的。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，對建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)充滿信心。但是我們也應(yīng)該可以看到，在思想等各個領(lǐng)域高度開放的今天，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和價值取向受到了沖擊甚至發(fā)生了重大變化。這種特點(diǎn)在“三本”學(xué)生身上體現(xiàn)得尤為明顯。

一是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如學(xué)生的個人素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭背景等；二是獨(dú)立學(xué)院按教育成本辦學(xué)，學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)生維權(quán)的意識比較強(qiáng)烈；三是學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重，有心理問題的人數(shù)相對較多，一方面盲目自信，一方面在遇到挫折、面對困難和各種壓力時，沒有足夠的心理準(zhǔn)備和心理承受力，又容易自卑氣餒，關(guān)注他人少，關(guān)注自我多，這些實(shí)際上與我們在大學(xué)中所強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)的獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)進(jìn)取以及較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力和自我調(diào)節(jié)能力形成了鮮明的反差。

3 獨(dú)立院校思想政治工作者的工作內(nèi)容

面對“三本”學(xué)生的特點(diǎn)，思想政治工作者的工作顯得尤其任重而道遠(yuǎn)。思想政治工作者必須傾盡全力，正確地去引導(dǎo)學(xué)生，全心全意地關(guān)心、愛護(hù)他們，就像自己的孩子，在父母的眼里，永遠(yuǎn)都是可愛的，每一個孩子都是一本互不雷同的書，都有自己鮮明的個性、愛好、憂愁和懷疑，所以作為直接接觸他們的思政教育工作者，必須要讀懂這些書，而且還要對這些書加以修整和改造。要用高尚的思想教育學(xué)生，用先進(jìn)的理論武裝學(xué)生，為廣大學(xué)生提供更貼心、更確實(shí)、更有效的指導(dǎo)和幫助，這是一項(xiàng)光榮和責(zé)任并重的工程。這就需要建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的專職思政工作者隊伍。

筆者認(rèn)為一個優(yōu)秀的思政工作者必須做好以下工作：（1）做好思想政治教育工作。這是工作的首要任務(wù)。思想政治教育的基本要求是觀點(diǎn)要科學(xué)正確，選材要有針對性，方法途徑要做到多樣性和趣味性，還要注意到經(jīng)常性和反復(fù)性。要求政治信念堅定，即思想政治素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的政治分辨能力。（2）大學(xué)生行為的規(guī)范化管理。這是工作的主要任務(wù)。必須要一絲不茍地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作，這是基礎(chǔ)。但并不是領(lǐng)導(dǎo)吩咐一句，就照著實(shí)施一條，而是應(yīng)該思考更多抽象的東西，如工作方法規(guī)律等。（3）學(xué)生班級建設(shè)和實(shí)踐活動。這是工作的基本任務(wù)之一。學(xué)生班級建設(shè)的基本要求是從基礎(chǔ)抓起，強(qiáng)化目的性和針對性；努力做到與時俱進(jìn)，注意聯(lián)系專業(yè)特點(diǎn)、積極做到建設(shè)內(nèi)容的細(xì)、新和深。開展大學(xué)生實(shí)踐活動要努力做到面向多數(shù)，做到群眾性和廣泛性；要努力做到多樣性、趣味性和生動性；要努力做到時代性、動態(tài)性和目的性，密切與所學(xué)專業(yè)的結(jié)合，努力為學(xué)生成才和就業(yè)服務(wù)。（4）為學(xué)生服務(wù)。這也是思政工作者工作的基本任務(wù)。做好服務(wù)工作的基本要求是深刻認(rèn)識服務(wù)工作的政策性強(qiáng)，利害關(guān)系突出的特點(diǎn)；努力增強(qiáng)服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)能力和水平；要把合情、合理、合法三者緊密結(jié)合起來，既要熱情細(xì)致周到，又要堅持原則性和政策性。應(yīng)切實(shí)地起到學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁作用，以利于學(xué)院與學(xué)生的交流。在教學(xué)和管理當(dāng)中，不乏夸大矛盾，憤世嫉俗的學(xué)生，但從學(xué)院出發(fā)，必須了解和掌握學(xué)生的這種心理以及產(chǎn)生的原因，并加以有效疏導(dǎo)。溝通和解釋往往是最好的良藥。

4 獨(dú)立院校思想政治工作者的工作理念

（1）以生為本?！皩W(xué)生就是大學(xué)”，高校辦學(xué)的主要功能是培養(yǎng)人才，其對象就是學(xué)生，因此學(xué)校工作都要圍繞學(xué)生來開展。要避免管理本位，而應(yīng)該以學(xué)生為本。也就是要以學(xué)生成長成材的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在教育管理過程中給每個學(xué)生以同等的看待，平等的發(fā)展機(jī)會，民主的參與，急學(xué)生所急。要做到這一點(diǎn)，就必須了解本院學(xué)生的特點(diǎn)，掌握其思想狀況，以便有針對性地根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，有效地調(diào)整工作方式方法，以保證工作的實(shí)效性，使學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

（2）鐵心管理。必須要一絲不茍地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作，這是基礎(chǔ)。但并不是領(lǐng)導(dǎo)吩咐一句，就照著實(shí)施一條，而是應(yīng)該思考更多抽象的東西，如工作方法規(guī)律等。

（3）愛心教育。在這里我們要特別提倡“愛心教育”。我們與學(xué)生既不應(yīng)該是毫無距離的“魚水關(guān)系”，也不應(yīng)該是完全對立的“貓鼠關(guān)系”，我們應(yīng)該增加對學(xué)生的感情投資——愛心。教育工作是漫長而艱辛的，不可能一蹴而就，需要我們對學(xué)生懷有真摯的愛心，結(jié)合新時期大學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有愛就沒有教育的成功。

（4）專業(yè)化和職業(yè)化。作為一名管理者，我們可以有資金等問題上的困難，但是不能有思想上的貧乏。思想政治工作者的工作任務(wù)和內(nèi)容是動態(tài)的，不是一成不變的，具有時代性、青年性、高校性、思想政治性等特點(diǎn)。所以我們必須善于學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，主動尋找培訓(xùn)機(jī)會，完善知識結(jié)構(gòu)，提高人際交往能力、文字表達(dá)能力、處理和解決問題的能力等，從工作中尋找樂趣和職業(yè)成就感，提高對自我的評價，增強(qiáng)自我效能感，認(rèn)同并熱愛這個工作。當(dāng)然作為一名普通的思想政治工作者，筆者只能從自身做起，而作為學(xué)院的管理者，可能還要根據(jù)學(xué)院整體的發(fā)展，制定相應(yīng)的專業(yè)化和職業(yè)化的系統(tǒng)措施，進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化建設(shè)。

思想政治工作者的工作是學(xué)生工作乃至全部工作的基礎(chǔ)。我們要充分認(rèn)識到思想政治工作者工作的重要性和必要性。有付出才有回報，筆者將用無比的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任感以及更好的工作方法來工作。壞的零件可以重新生產(chǎn)，學(xué)生的健康成長卻絲毫不能疏忽大意。要充分強(qiáng)化服務(wù)意識，筆者相信“大膽假設(shè)，小心求證”的工作方式，從而干實(shí)事，做到虛事實(shí)做，爭創(chuàng)工作實(shí)效！