字條風(fēng)波(等)

劉琪

江西南城二中“盱笛”文學(xué)社社員作品選登

社團(tuán)簡介

位于盱江之畔的南城二中盱笛文學(xué)社，自創(chuàng)辦至今已有近20年的歷史。1997年5月，盱笛文學(xué)社加入了中國校園文學(xué)報(bào)刊協(xié)會(huì)，1997年7月加入了全國中語會(huì)中學(xué)生文學(xué)社研究中心，步入全國性的校園文學(xué)社團(tuán)之列，開始了全新的發(fā)展。1999年8月和2009年9月，盱笛文學(xué)社先后兩次被評(píng)為“全國優(yōu)秀中學(xué)生文學(xué)社百家”，并獲得了銅質(zhì)標(biāo)志獎(jiǎng)牌。

“劉老師，你要小心一點(diǎn)！”

大清早，辦公室里的一張小字條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有同學(xué)寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著20多年班主任經(jīng)驗(yàn)的名師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生威脅呢？

年級(jí)組長眉頭緊鎖著。他把那張字條收起來，沒有讓劉老師看到。校長也聞聲來到辦公室，向年級(jí)組長要過那張觸目驚心的字條，一看，也大為震驚。這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情呢？校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條，血直往頭上涌。怎么會(huì)這樣呢？沒有理由的，幾十年來，她一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，一心撲在工作上?？裳矍斑@句警告卻又真實(shí)地?cái)[在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍。這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的！

她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)在辦公室所有老師的注視下，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也很一般，平時(shí)也沒有什么違規(guī)違紀(jì)的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能將他和恐嚇信聯(lián)系起來。劉老師壓制住心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我就想寫張條子提醒您注意，不要感冒了……”小強(qiáng)囁嚅著，眼神中滿是驚恐不安。

辦公室里的人都愣住了，劉老師的眼圈也變得紅紅的。她想，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)，把精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)一直被忽視了。這個(gè)失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句，他竟然把這話牢記在心里。

劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄滴落在那張小小的字條上……

（指導(dǎo)老師/王偉安）

儲(chǔ)蓄力量

江西省南城縣二中盱笛文學(xué)社黃安彪

生于此處，注定一生艱難坎坷。

經(jīng)過一冬的積蓄，體內(nèi)已充滿了能量，我等待著萌發(fā)。心中憧憬已久，我期待著鳥兒在我身上筑巢，人們?cè)谖疑硐鲁藳?；我期待著享受陽光的撫慰，聆聽鳥兒的歌聲……我美好的生命就要開始了。

一切總是那么出乎意料！在我第一眼看到這本該美好的世界時(shí)，所有的夢(mèng)想瞬間破碎：眼前是陰暗的山谷，似乎永遠(yuǎn)都見不著太陽；腳下是一片碎沙石，把我原本晶瑩飽滿的新芽刺得遍體鱗傷。我掙扎在這亂石中，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著原先儲(chǔ)蓄的能量，我近乎絕望了。

突然，一聲清脆的鳥鳴驚醒了昏昏欲睡的我，那聲音甜美，富有生命活力。我猛然抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎感覺到初陽的光芒?？伤h(yuǎn)了，無論我怎樣向上伸，都感覺不到它的溫暖。但我總感覺它就在眼前，于是，我堅(jiān)定信心，為理想、為信念作最后一搏。

找不到水源，于是我將根暴露在空氣中，只靠露水維持生命。風(fēng)吹來了，我緊緊地抓住崖壁上的巖石，時(shí)間一長，我?guī)缀鹾湍切r石融為一體了。為了陽光，我盡力把頭伸出去，雖不能觸及陽光，但那種陽光的感覺足以讓我興奮。我努力地儲(chǔ)蓄力量，等待著理想實(shí)現(xiàn)的那一天。

一天，一只漂亮的蟲子爬在了我的身體上，不曾想到，在這寂寞的山谷中，還有除我以外的生命，我受到了鼓舞。于是，我更努力地生長，隱約感覺，身體積蓄的力量越來越多了，陽光似乎離我也越來越近了。

清晨，我睜開蒙眬的雙眼，突然，一道耀眼的光芒灼痛了我的眼睛——不錯(cuò)，那是陽光，真的是我神往已久的陽光。于是，我開始盡情地享受陽光，我的心似乎也變得越來越明朗。

有了太陽，我不再懼怕黑暗。每當(dāng)黑夜降臨山谷，我便會(huì)安慰自己：太陽明天又會(huì)出來的。我一天都不曾放棄，在風(fēng)吹雨打中，我會(huì)想起我的夢(mèng)想，想起那個(gè)漸漸清晰的夢(mèng)想……

終于，我聽到了曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的聲音，一群鳥兒在我的枝頭跳躍歡唱。我又猛然一驚，發(fā)現(xiàn)自己已長出山谷，茂盛的枝條已能為它們遮風(fēng)擋雨。啊，我儲(chǔ)蓄的力量已經(jīng)爆發(fā)了，這一切，就像夢(mèng)一般。

回顧我成長的歷程，雖歷經(jīng)磨難卻終能實(shí)現(xiàn)理想。我懂得，困難并不可怕，只要能夠在歷練中儲(chǔ)蓄力量，日積月累，那么成功就會(huì)離你越來越近。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇作文構(gòu)思獨(dú)特，以寓言的方式，寫了一棵生長在陰暗山谷、碎沙石中的樹，通過日益儲(chǔ)蓄力量，克服種種困難，終于長出山谷的故事。文章形象而生動(dòng)地說明了儲(chǔ)蓄力量的艱難和作用，是篇難得的佳作。

（指導(dǎo)老師/王偉安）

爺爺退休之后……

江西省南城縣二中盱笛文學(xué)社潘勁羽

爺爺退休后一直住在叔叔家中，由于沒有了以往的收入，爺爺在家中的地位也越來越低了。大年三十這一天，我們一家照例來到叔叔家吃團(tuán)圓飯。然而，這次我明顯發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)勁：叔叔正在忙碌地做飯，嬸嬸在一旁打下手，唯有爺爺靜靜坐在書房里。

開飯時(shí)，媽媽示意我去請(qǐng)爺爺出來吃飯，嬸嬸卻攔住我：“不用了，我去?！比缓鬀_著房間里喊了句：“怎么那么難伺候呀？吃飯都要三番五次地請(qǐng)！”不一會(huì)兒，爺爺出來了，我馬上為爺爺盛了飯，遞給他。

爺爺?shù)碾p手有點(diǎn)顫抖地接過碗，厚厚的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想對(duì)我說什么，但還是沒能說出口，只是微轉(zhuǎn)了一下布滿血絲的眼睛，慢慢走向墻邊的一張小板凳，笨拙而緩慢地坐在上面。

我一時(shí)不知該說些什么。媽媽對(duì)我輕輕搖頭，拉我在她身邊坐下。

回頭看爺爺時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他也正在看著我，他一手摸著碗，一手拉著衣角，指節(jié)發(fā)白。我知道，他心里一定十分驚訝，因?yàn)樗男O女從來都不會(huì)在家庭聚餐時(shí)多說一句話的，更何況是為了他！可是我已經(jīng)讓出一個(gè)位置，扶著他走到桌前了。

爺爺抬頭望了望叔叔和嬸嬸，才坐了下來?！昂?，多管閑事?！眿饗鹦÷暤卣f了一句，將爺爺面前的魚、肉調(diào)了個(gè)位置，爺爺面前只剩一盤青菜。爺爺依舊沉默，用干裂的手拿起筷子，猶豫了幾秒，沒有動(dòng)任何一盤菜。

“喲，怕我們下毒啊！”嬸嬸瞟他一眼，輕蔑地說。爺爺沒有抬頭，只是默默地捏緊了衣角。“好了好了，不要說了?！笔迨迦虩o可忍地說?！拔艺f錯(cuò)了嗎？他整天在這里白吃白住，我們家又不是收容所。過年了連壓歲錢都想不給……”嬸嬸不依不饒地列舉著爺爺?shù)姆N種“罪狀”。

我聽不下去了，只覺得難過和悲哀。難過的是爺爺不幸的晚年，而悲哀的是嬸嬸對(duì)爺爺?shù)睦涞涂瘫　５亲屑?xì)想想，真正冷淡的是誰呢？我親愛的父母，始終沒有為爺爺辯解一句話，也沒有提出要接爺爺?shù)阶约杭业囊庖?，而我也只能沉默著?/p>

臨別時(shí)，爺爺偷偷塞給我一個(gè)紅色的信封，我打開一看，里面是面值不等的紙幣，是被小心地?fù)崞桨櫤郏胚M(jìn)信封里的。“只有這么多了，真的?！贝藭r(shí)爺爺像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，正在等待我的責(zé)備。我努力不讓聲音顫抖地說：“謝謝，爺爺?！彼欧判牡匦α?。

但我并不清楚他是否在笑，淚水模糊了我的雙眼。我猛地記起爺爺還未退休前來叔叔和我們家的情景，那時(shí)是多么風(fēng)光?。‰y道退了休，沒了錢，親情就應(yīng)銳減嗎？我真不懂，我真為退休的爺爺感到難過，我更為置錢于親情之上的人感到痛心。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇習(xí)作寫了爺爺退休后因收入減少而遭到親人冷遇的事，人物個(gè)性突出，神情、動(dòng)作、語言的描寫很成功，細(xì)膩而生動(dòng)，是篇優(yōu)秀之作。

（指導(dǎo)老師/王偉安）