談新形勢下加強大學(xué)生管理工作的新思路

宿玉　劉偉婷　胡靜嫻

摘 要 高校是大學(xué)生高密集地區(qū)，因此對于大學(xué)生的管理也顯得尤為重要。新形勢下，大學(xué)生表現(xiàn)出很強的時代性，傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)時代的變化，只有根據(jù)學(xué)生日益多元化的特點進行工作創(chuàng)新，才能使高校學(xué)生管理工作更上一層樓。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 管理工作 措施

學(xué)生是學(xué)校賴以生存的本體，學(xué)生的素質(zhì)依賴于高校的管理水平。但是，新形勢下，大學(xué)生的思想讓人難以琢磨，這就對高校的管理工作者提出了更高的要求。新形勢下的大學(xué)生具備很廣的知識面，很高的智商，能夠為祖國、為社會貢獻一份力量，但是他們的心理素質(zhì)也受到了很大的挑戰(zhàn)，過于理想化，這些都是高校管理工作者需要研究的地方，只有不斷地進行管理方式的創(chuàng)新，才能徹底解決大學(xué)生“管理難”的問題。

1 新形勢下大學(xué)生的思想特征

1.1 強個性，弱心理

新形勢下的大學(xué)生能夠勇于批判一些事物，能夠在激烈的思想斗爭中，保持自己的觀點。他們更喜歡創(chuàng)新的模式，不喜歡教條的思路，死板的教育方法在他們看來就是扼殺他們的聰明才智。但是對于大學(xué)生的管理創(chuàng)新工作來說，很困難的一個點是他們的心理抗挫能力不足，要想提高其心理素質(zhì)，這是一個很復(fù)雜的工程，要求我們能夠在思想、組織、管理、教育等多方面進行謀劃。

1.2 強主體，弱合作

新形勢下的大學(xué)生具有很強的主體意識，在團隊合作的過程中，容易以自我為中心，沒有辦法用最快的途徑融入集體之中。因此對于大學(xué)生，高校管理工作的重心將根據(jù)他們的特點與喜好將課堂從校內(nèi)移到校外，將傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式改為實地參觀，徹底改變他們的思維模式，讓他們這些獨生子女了解和服務(wù)社會，了解團隊意識，這樣更利于大學(xué)生的管理工作。

1.3 強時代感，弱價值觀

對于大學(xué)生而言，他們大多都親身體驗了社會主義現(xiàn)代化的變化過程，能夠體驗到其中的不易，因此他們大多數(shù)都具有很強的時代感，能夠做到愛憎分明，有積極向上的態(tài)度，這些都是高校的管理工作的優(yōu)勢。但是在高度發(fā)展的社會面前，他們卻沒有正確的價值觀，更多的是比富貴，而不是比自己的能力，這些都是高校的管理工作需要進行創(chuàng)新的地方。

2 新形勢下加強大學(xué)生管理工作新思路

2.1 強化思想政治教育工作

要想做好大學(xué)生的管理工作，需要強化思想政治教育工作，需要進一步加強大學(xué)生的思想道德教育。因此新形勢下，大學(xué)生的思政教育受到高校管理者的重視。人才素質(zhì)主要包含四個方面：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)以及身體心理素質(zhì)。而這些素質(zhì)中的基礎(chǔ)就是心理素質(zhì)，如果大學(xué)生沒有良好的心理素質(zhì)就沒有辦法完成學(xué)業(yè)，在未來更沒有辦法承擔建設(shè)祖國的重任。所以說心理素質(zhì)關(guān)系著大學(xué)生的全面素質(zhì)，關(guān)系著高校能否完成為祖國培養(yǎng)人才的重任。我們應(yīng)把加強大學(xué)生心理健康教育工作看作是新形勢下管理工作的重心，不斷地加強大學(xué)生心理健康教育。我國社會主義事業(yè)就是要全面推進素質(zhì)教育，促進中華民族的偉大復(fù)興?？梢越ㄔO(shè)一個與思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)專題，通過這樣的一個校園宣傳，讓思想政治教育成為大學(xué)生關(guān)注和熱議的焦點。高校只有牢牢把握住思政教育工作的主動權(quán)，對大學(xué)生進行教育，疏導(dǎo)，就能夠及時了解學(xué)生的動向，針對特定的網(wǎng)絡(luò)行為，制定教育對策，才能更好地做好大學(xué)生的管理工作。

2.2 利用好網(wǎng)絡(luò)平臺

高校大學(xué)生的管理工作要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺，利用微博或是QQ等新型工具與學(xué)生進行溝通和了解。新形勢下的大學(xué)生接觸社會、獲取信息的途徑不僅僅局限于傳統(tǒng)的報紙電視，更多的是接觸網(wǎng)絡(luò)，因此作為高校的學(xué)生管理工作者，要了解這樣的一個動態(tài)，通過這些手段拉近與學(xué)生之間的距離。新形勢下的管理工作不能缺少多媒體技術(shù)，它有很多優(yōu)勢，能夠展示更加全面的信息。在管理工作中，適當?shù)乩矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠讓學(xué)生更加直觀生動地了解思想的動態(tài)，激發(fā)他們的興趣。要采取一些措施提高大學(xué)生的自我約束力以及自我保護能力，這樣能夠讓大學(xué)生有明辨是非的能力，對于一些網(wǎng)絡(luò)行為具有一定的防范意識。高校通過建設(shè)網(wǎng)站，加強對學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)不良行為的控制，對于校內(nèi)共建網(wǎng)絡(luò)要加強管理，不能任由處置。通過一些網(wǎng)絡(luò)的手段，為大學(xué)生搭建一個新的網(wǎng)絡(luò)平臺，為他們尋找網(wǎng)絡(luò)的真實用途，通過這樣的一個制度的建設(shè)為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供更加全面、優(yōu)質(zhì)以及高效的服務(wù)。讓大學(xué)生真正喜歡校園網(wǎng)絡(luò)，并正確使用它，讓網(wǎng)絡(luò)成為自己最重要的工具，這也是高校管理工作需要進行思考的地方。

2.3 綜合考慮大學(xué)生全面成長的需求

由于大學(xué)生的成長環(huán)境不一，這就為大學(xué)生管理工作提出了很高的要求，要能夠讓大學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。雖然當前大學(xué)生面對著不同的社會、家庭和成長環(huán)境，而且在遇到問題的過程中，會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)很大的壓力和誤區(qū)。近年來，大學(xué)生會由于一些心理問題而出現(xiàn)休學(xué)或是退學(xué)的狀況，而且導(dǎo)致突發(fā)事件和惡性事件的出現(xiàn)。高校的管理工作就是要避免這類事件的發(fā)生，以最大的可能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)校是否有足夠的資源和平臺讓學(xué)生的學(xué)業(yè)技能和職業(yè)能力得以均衡提升，幫助學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯有清晰的認識和規(guī)劃，并健康成長。當前形勢下，選擇學(xué)校不僅為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識和繼續(xù)深造，更是為了畢業(yè)后能獲得適合自身發(fā)展的職業(yè)的關(guān)鍵選擇。而在學(xué)生就業(yè)的時候，企業(yè)主要考察的是學(xué)生的職業(yè)能力，也就是為企業(yè)創(chuàng)造價值的能力。因此要綜合考慮大學(xué)生全面成長的需求，這樣才能做好大學(xué)生的管理工作。

2.4 加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)

高校的大學(xué)生管理工作得益于學(xué)生工作隊伍的建設(shè)，有了良好的學(xué)生干部的幫助，大學(xué)生的管理工作才能更加得心應(yīng)手，才能創(chuàng)造更大的實際價值。加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)最重要的就是輔導(dǎo)員的選拔，只有踏實肯干，具有很強的工作熱情的輔導(dǎo)員才能勝任大學(xué)生的管理工作；其次輔導(dǎo)員的選擇對于學(xué)生干部的組建具有一定的作用，因為學(xué)生干部主要負責協(xié)助輔導(dǎo)員完成各項任務(wù)；最后，就是學(xué)生工作隊伍所在的團隊合作，主要體現(xiàn)在高校的團學(xué)組織、學(xué)生會上，優(yōu)秀的團學(xué)組織能夠幫助高校進行管理工作，能夠帶動廣大青年的熱情，對于高校生管理工作的開展具有很重要的作用。

面對著新的形勢，高校的教育改革提上日程，學(xué)生的管理工作開始彰顯其價值魅力，雖然學(xué)生的管理工作很復(fù)雜，方式也有很多種，這就給高校管理工作者提出了更大的挑戰(zhàn)，只有不斷地進行工作方法和經(jīng)驗的交流，才能讓高校的管理水平走向一個新的臺階，才能為社會培養(yǎng)出更多復(fù)合型人才。