試論大眾傳媒對思想政治教育發(fā)展的影響及應(yīng)對策略

周帆

摘要當(dāng)今社會是一個傳媒高速發(fā)展的時代，各種迅速發(fā)展且廣泛普及的大眾傳播媒介，滲透到了社會生活的每一個領(lǐng)域和角落。思想政治教育是社會運(yùn)行的有機(jī)組成部分，大眾傳媒也必定對它產(chǎn)生深刻的影響。大眾傳媒是一把雙刃劍，我們在探究其對思想政治教育發(fā)展的積極影響同時，也要注重分析其所帶來的消極影響，并提出與之相應(yīng)的有效策略。

關(guān)鍵字大眾傳媒；思想政治教育發(fā)展；影響；對策

一、大眾傳播媒介對思想政治教育的正面影響

大眾傳媒不僅深刻影響著思想政治教育整個過程中的每一個因素，改變?nèi)藗兊慕逃^念，同時也向思想政治教育提出了新的要求，這既為思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)造了條件，也推動思想政治教育的現(xiàn)代化。

1.大眾傳媒促進(jìn)了思想政治教育的全球化發(fā)展

信息一體化使每個人都生活在大眾傳媒所創(chuàng)造的輿論環(huán)境中，不分國界與區(qū)域，并受到了較強(qiáng)的感召力。只有面向世界相互借鑒和創(chuàng)新，思想政治教育才能真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，因此我國就必須培養(yǎng)出具有面對世界的思想、道德和心理素質(zhì)的人才。而在我國，傳媒對世界思想文化的介紹不僅拓展了國人的視野，還增添了人們理解和分享世界各種文化的機(jī)會。因此，大眾傳媒給我們提供了一條便捷、快速研究和比較西方的思想文化的途徑。

2.大眾傳媒促進(jìn)了思想政治教育方式方法的轉(zhuǎn)變

大眾傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使思想政治教育面對新的環(huán)境改變了原有的教育方式方法。

3.使思想政治教育的內(nèi)容更為豐富并提出新的挑戰(zhàn)

隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，思想政治教育的內(nèi)容也隨之變化，較以前相比更為豐富，但這需要一個漫長的過程才能形成一個完整的邏輯結(jié)構(gòu)。馬克思主義信仰教育、人文精神教育、理想信念教育和社會主義價值體系教育等都是傳統(tǒng)的思想政治教育的內(nèi)容。伴隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，大眾傳媒的傳播手段和模式的多樣性為思想政治教育提供了大量的材料，可以復(fù)制的、共享的信息也使得教育的內(nèi)容更加豐富多彩，更加生動形象。

4.大眾傳媒促進(jìn)了思想政治教育微觀領(lǐng)域的發(fā)展，并成為教育主客體之間的紐帶和橋梁

當(dāng)今社會競爭環(huán)境的激烈，生活節(jié)奏的緊張，使人們承受各種不同的心理壓力，增多了心理問題，教育者和受教育者的內(nèi)心世界渴望思想政治教育的深入，以求了解雙方的心理狀況和特點，妥善解決心理問題。大眾傳媒可以為二者提供信息咨詢，解答二者思想和情感上的困惑，處理普遍存在的問題，更可以解決一些特殊的個人情感問題，因而使傳授雙方的溝通交流更為密切，增強(qiáng)了思想政治教育的效果，督促思想政治教育轉(zhuǎn)向微觀領(lǐng)域發(fā)展。

二、大眾傳播媒介對思想政治教育的負(fù)面影響

大眾傳媒中信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，每日向社會提供大量的多樣信息，讓人們遨游于信息的海洋中。大眾傳媒的積極作用毋庸置疑，但伴隨著正面影響而來的是其對思想政治教育的負(fù)面影響。

1.傳媒垃圾的出現(xiàn)，導(dǎo)致思想政治教育對象價值取向出現(xiàn)偏差和行為失措，干擾了教育內(nèi)容

大眾傳媒雖然信息容量大，但卻缺乏真實性。尤其是網(wǎng)絡(luò)中雜亂無章的信息使人們無法分辨，這些信息不乏有益人們身心健康和思想政治教育的開展，但無法否認(rèn)，其中也有不少不健康的、反動的、阻礙社會發(fā)展的信息，現(xiàn)實中數(shù)不勝數(shù)的黃色網(wǎng)站等足以證明。這種環(huán)境下，人們對大量信息難辨真?zhèn)?，無從下手，便是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)盲目商業(yè)化、不顧商業(yè)道德追逐利益所帶來的惡果。

2.大眾傳媒為傳播異域文化創(chuàng)造了條件，卻沖擊了主流文化

大眾傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，解除了時空的障礙，同時隨其發(fā)展世界各國的聯(lián)系更加緊密，傳播各國不同的意識形態(tài)和文化業(yè)愈發(fā)便利，在一定程度上促進(jìn)了各國間的交流和發(fā)展。但與此同時，各種異質(zhì)文化也趁機(jī)入侵，威脅到我國馬克思主義主流意識形態(tài)的地位。西方發(fā)達(dá)國家借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢推銷他們的文化觀念和價值標(biāo)準(zhǔn)，使國人迷惑于表象之中，干擾了人們原先正確的價值觀、世界觀和人生觀的建立，最終認(rèn)同西方的意識形態(tài)，造成理想信念的偏差。

三、大眾傳播媒介影響下加強(qiáng)思想政治教育的對策

面對大眾傳媒對思想政治教育的雙重影響，應(yīng)該如何正確應(yīng)對，將消極化積極，較好地利用大眾傳媒進(jìn)行思想政治教育，是當(dāng)前亟需解決的問題。下面試從大眾傳媒和思想政治教育本身兩個方面提出幾點建議。

首先，大眾傳媒方面。我們要加強(qiáng)大眾傳媒自身的建設(shè)，強(qiáng)化社會責(zé)任意識，正確把握先進(jìn)文化的發(fā)展方向，保衛(wèi)主流文化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；規(guī)范自身的管理，加強(qiáng)國家對大眾傳媒的立法監(jiān)督和技術(shù)監(jiān)控，從而適應(yīng)思想政治教育的需要。

其次，思想政治教育方面，我們應(yīng)積極主動地采取措施，運(yùn)用多種傳媒間互相補(bǔ)充和協(xié)調(diào)的關(guān)系進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，全方位展開思想政治教育，提高影響力。同時建設(shè)精英的大眾傳媒團(tuán)隊，培養(yǎng)社會大部分成員能夠有效地鑒別和利用大眾傳媒，實現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化。

綜上所述，大眾傳媒與思想政治教育在現(xiàn)代信息社會是互相依賴、不可分割的。面對大眾傳媒的發(fā)展給我國思想政治教育提出的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有適應(yīng)時代的需求，積極探究大眾傳媒下思想政治教育改革和發(fā)展的方向，更好地將思想政治教育推向現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。

參考文獻(xiàn)：

[1]張世愛.大眾傳媒對思想政治教育發(fā)展的影響及應(yīng)對策略[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2005（03）.