當(dāng)前大學(xué)生誠信教育芻議

高曉偉

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是社會的建設(shè)者、文化的傳承人。誠信，是一個普遍的問題，是一切道德的基礎(chǔ)，是大學(xué)生必備的品德。高校必須加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，社會也必須為誠信教育提供良好的誠信環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 品德 誠信教育

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（b）-0243-01

大學(xué)生是文化水平、思想素質(zhì)相對較高的群體，他們的誠信水平如何直接關(guān)系到現(xiàn)階段社會整體道德狀況。但在大學(xué)校園存在較嚴(yán)重的誠信缺失現(xiàn)象，誠信缺失致使同學(xué)之間缺乏信任和交流，誠信缺失也是校園惡性案件發(fā)生的主要原因。誠信缺失，是新時代大學(xué)生的致命軟肋，也是當(dāng)前高校德育教育中的一點(diǎn)難點(diǎn)。因此，分析大學(xué)生誠信缺失的原因，完善高校誠信教育機(jī)制，加快大學(xué)生誠信教育的步伐是高校德育工作的當(dāng)務(wù)之急。

1 加強(qiáng)高校誠信教育的必要性和迫切性

（1）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一個社會生存和法則的基石，是是一切道德的出發(fā)點(diǎn)。就像所有的美好道德的形成一樣，誠信的形成并非是自發(fā)的，社會環(huán)境和教育是培養(yǎng)誠信的土壤。大學(xué)階段是大學(xué)生的人生觀和世界觀的發(fā)展和形成的重要時期，大學(xué)生們不但需要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更要學(xué)習(xí)立身處世之道。高校加強(qiáng)誠信教育是培養(yǎng)人格健全，適合時代要求的新人才的必然之舉。

（2）市場經(jīng)濟(jì)不單是法制經(jīng)濟(jì)，也是誠信經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要誠信的市場環(huán)境.社會主義的市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展要依靠當(dāng)代大學(xué)生的努力，高校加強(qiáng)誠信教育將有利于整個社會的道德建設(shè)，有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。

（3）加強(qiáng)高校誠信教育也是現(xiàn)實(shí)的迫切需要。我國正處于快速發(fā)展階段，由于各項經(jīng)濟(jì)和法律制度都不夠完善，加之人們的思想認(rèn)識有待提高，因此我國經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了誠信缺失，信任關(guān)系紊亂等現(xiàn)象，坑蒙拐騙、違約背信司空見慣；偷稅漏稅、弄虛作假大量滋生；假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，這些不道德的行為和現(xiàn)象有愈演愈烈之勢，并且也從社會蔓延到了家庭和學(xué)校。在這樣的大環(huán)境下，高校也出現(xiàn)了誠信危機(jī)，大學(xué)生信用意識淡漠、信用觀念扭曲等問題日益嚴(yán)重，大學(xué)生不講信譽(yù)的事情隨處可見。作業(yè)抄襲、曠課撒謊、考試作弊、論文剽竊、學(xué)歷偽造、貸款不還甚至偷盜財物等，很多這樣的行為在有些學(xué)生眼里并非是見不得人的事情，甚至當(dāng)做了其大學(xué)生活的日常生活方式。我們不否認(rèn)大學(xué)生主流道德是好的，也不否認(rèn)主流學(xué)生的道德是好的，但是我們不能低估一小撮缺乏誠信的學(xué)生的影響和破壞作用，高校的誠信狀況不容樂觀。大學(xué)生誠信的缺失不單影響其自身的健康成長，而且危及到社會進(jìn)步和國家發(fā)展，因此，在高校開展誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識是現(xiàn)實(shí)的迫切需要。

2 誠信教育的保障

2.1法律的保障

當(dāng)?shù)赖乱?guī)范不能有效制約誠信缺失行為時，具有強(qiáng)制性的法律就應(yīng)該成為道德的底線。我國現(xiàn)行法律中有許多關(guān)于誠信的要求，如民法確立誠信作為民事活動的一條基本原則。我國的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《公務(wù)員法》、《刑法》等也都從不同的角度提出了關(guān)于經(jīng)濟(jì)信用，行政信用和司法信用等法律要求。法律的規(guī)定使人們明白：失信就是違法，甚至犯罪。

2.2制度的保障

秩序的形成需要有制度作為保障。制度不完善，管理缺位是造成缺失誠信的原因之一。只有不斷加強(qiáng)和完善誠信制度和規(guī)范，才能強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)大學(xué)生的誠信行為能力，反之，誠信制度也會在大學(xué)生踐行誠信行為中得到完善和和修正。

2.3文化的保障

大眾文化在現(xiàn)代社會里具有比其他文化更深更廣泛的影響力，特別是對青年人的影響尤為深遠(yuǎn)。因此，我們可以利用大眾文化這種影響力，營造誠信文化環(huán)境，發(fā)揚(yáng)誠信美德，抵制誠信缺失的不良現(xiàn)象，抵制反誠信文化。只有制造強(qiáng)大的誠信輿論環(huán)境，從文化層面加強(qiáng)誠信導(dǎo)入，才能更好地的實(shí)現(xiàn)誠信教育的目的。

3 大學(xué)生誠信教育的措施與方法

高校要對大學(xué)生施行誠信教育，這是其不可推卸的重要責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會的中堅力量，其影響力也越來越大，大學(xué)生們的誠信程不單直接影響其本人的人際交往和事業(yè)發(fā)展，而且也關(guān)系到到整個社會的未來，所以，加強(qiáng)誠信教育是高校的重要任務(wù)，是大學(xué)生的必修課。

3.1建立完善的大學(xué)生誠信教育體系

要堅持大教育觀的指導(dǎo)思想。把學(xué)生教育和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來，不要為了教育而教育，要有長遠(yuǎn)的系統(tǒng)的教育規(guī)劃。采取靈活多變的教育方式，如收集人類誠信史上的誠信的箴言，研究各個領(lǐng)域里的誠信實(shí)例，正面培養(yǎng)學(xué)生的誠信認(rèn)知和信用情操.鼓勵學(xué)生踐行誠信美德，只有沿著誠信的目標(biāo)，逐步實(shí)施誠信認(rèn)知，誠信情感和誠信行為三位一體的誠信教育計劃，才能真正培養(yǎng)正確的誠信意識，并內(nèi)化為誠信情感，才能激發(fā)學(xué)生的誠信行為。

3.2營造誠信教育氛圍，把握正確的誠信價值導(dǎo)向

誠信教育氛圍包括物質(zhì)和精神兩個方面。物質(zhì)氛圍需要整個社會包括學(xué)校自身來共同營造，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)誠信的價值所在。如：校方拒絕黑心棉被，不濫發(fā)學(xué)習(xí)資料，杜絕亂收雜費(fèi)，合理的伙食收費(fèi)，等等；在社會上，各級政府要加大防腐倡廉＼打擊假冒偽劣的力度，在全行業(yè)倡導(dǎo)誠信服務(wù)的理念。在這樣的物質(zhì)氛圍下，學(xué)生能感受到誠信的重要意義。在精神氛圍的營造上，要借助大眾傳媒的力量，發(fā)揚(yáng)真、善、美的價值理念，鞭撻假、丑、惡，約束不誠信的行為。另外，在價值目標(biāo)的導(dǎo)向上，要大力提倡“做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事”的風(fēng)氣，讓大學(xué)生心懷堅守道德底線，攀登道德高峰的理想，作為一種最基本的道德要求，誠實(shí)守信應(yīng)該奉行。

3.3加強(qiáng)管理工作的規(guī)范化、法制化建設(shè)

如前所述，學(xué)校沒有健全的管理制度，管理工作不能實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和法制化，就會給大學(xué)生誠信缺失行為提供溫床。因此，在教育教學(xué)管理中要建立完善的依法治校的管理制度，避免以人治校的傳統(tǒng)陋習(xí)，在學(xué)校管理的各項工作中做到公開透明、公平無偏、公正無私，只有讓學(xué)生感受到管理制度的嚴(yán)肅性和威懾力，才能自覺規(guī)范自身的行為。嚴(yán)格規(guī)范的管理對于那些道德約束力不強(qiáng)的學(xué)生無疑是一劑良藥。

3.4建立大學(xué)生信用檔案

為了讓學(xué)生養(yǎng)成誠信的習(xí)慣，有必要建立大學(xué)生信用檔案，這樣就可以從根源上減少社會上的誠信缺失現(xiàn)象發(fā)生。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生在校期間的誠信記錄會直接影響到其畢業(yè)后的求職和工作，那些信用良好的學(xué)生比信用不好的學(xué)生，更容易的得到好工作或者更容易從銀行貸款。在我國，許多高校的學(xué)生誠信教育機(jī)制和評估標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)都不完善，甚至是一片空白，關(guān)于這點(diǎn)，西方國家的做法應(yīng)該予以借鑒。不論是學(xué)校還是社會，都應(yīng)該重視對人誠信的教育，加強(qiáng)誠信教育的力度，只有這樣才會減少或者消除誠信缺失的社會陋習(xí)。

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