女大學(xué)生就業(yè)工作中的問題及解決對(duì)策

翟斐

1選題背景

在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的大環(huán)境下。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)廣泛關(guān)注的重大問題之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國(guó)高校畢業(yè)生559萬，2009年高校畢業(yè)生611萬，2010年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)631萬人，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年30萬的速度增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)的不樂觀與大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加使得當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)狀況十分嚴(yán)峻，隨之而來的，女大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上處于弱勢(shì)地位的問題也逐漸顯露出來，并且已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。女大學(xué)生就業(yè)從就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)率、工資待遇水平和崗位層次等各方面都低于男大學(xué)生。據(jù)調(diào)查，全國(guó)高校有80％的女大學(xué)生表示曾在求職過程中遭遇性別歧視，有34.3％的女生有過多次被拒的經(jīng)歷。因此，正確認(rèn)識(shí)女大學(xué)生就業(yè)問題，探討解決對(duì)策，具有十分重要的實(shí)際意義?；谏鲜瞿康?，本文就女大學(xué)生就業(yè)工作中的問題及解決對(duì)策做一點(diǎn)軔淺的探討。

2提出問題

通過多年的就業(yè)指導(dǎo)工作，本人發(fā)現(xiàn)，與同層次的男性大學(xué)生相比，由于生理特征和社會(huì)傳統(tǒng)因素的影響，女大學(xué)生擁有更少的就業(yè)機(jī)會(huì)，更窄的就業(yè)范圍，更少的薪酬水平及晉升機(jī)會(huì)。根據(jù)對(duì)本校畢業(yè)生的問卷調(diào)查顯示，女大學(xué)生就業(yè)中面臨的問題主要有以下幾個(gè)方面。

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在擇業(yè)心態(tài)上，一半以上的女大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)作為擇業(yè)的首選條件，有40％左右的人把薪酬與福利、地域等作為首要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)單位的選擇上，女大學(xué)生更注重工作的舒適度、輕容度和工作環(huán)境，更注重工作的薪酬和福利。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與男性相比，女大學(xué)生的就業(yè)空間和領(lǐng)域相對(duì)較窄，用人單位認(rèn)為某些行業(yè)比如文化、教育等“適合女性”，因而女大學(xué)生還是相對(duì)集中在傳統(tǒng)的“適合女性”的行業(yè)和領(lǐng)域，就業(yè)的結(jié)構(gòu)不合理，就業(yè)空間的拓展沒有和學(xué)歷的提高、能力的加強(qiáng)成正比例關(guān)系。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就業(yè)單位在進(jìn)行人才招聘時(shí)，都要求應(yīng)聘者具備一定的實(shí)踐能力。大多數(shù)企業(yè)都希望招聘來的大學(xué)生能馬上參與工作。但是女大學(xué)生還沒有真正走出校門，幾乎沒有工作經(jīng)驗(yàn)，就算有，也只是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。因此，工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的不足是阻礙大學(xué)生就業(yè)的又一大因素。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主要存在以下幾個(gè)方面的問題：大多數(shù)女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)人員缺少專業(yè)性的教育和培訓(xùn)；高校在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的基礎(chǔ)設(shè)施上投入嚴(yán)重不足；高校的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尚不完善，還不能及時(shí)全面的為畢業(yè)生提供就業(yè)單位的用人需求信息。

3根源分析

(1)性別觀念和性別歧視。受傳統(tǒng)文化中的性別歧視和偏見，女性從事的行業(yè)多為教師、服務(wù)業(yè)、護(hù)士等。用人單位在招聘時(shí)出于對(duì)自身經(jīng)濟(jì)利益的考慮，認(rèn)為女大學(xué)生在畢業(yè)后馬上面臨談戀愛、結(jié)婚，生育、撫養(yǎng)孩子等各方面問題，這些都直接影響了女大學(xué)生就業(yè)。

(2)有關(guān)就業(yè)的法規(guī)政策還不完善。女大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因就是社會(huì)保障機(jī)制不健全，具體說是相關(guān)保護(hù)女性合法權(quán)益的法律缺位。雖然近年來我國(guó)出臺(tái)了一批大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策和法規(guī)，但相關(guān)政策在如何確立女性主體意識(shí)方面、在針對(duì)女大學(xué)生就業(yè)傾斜方面還顯得蒼白無力。任何單位都可以找出各種冠冕堂皇的理由，規(guī)避這一約束來拒絕女大學(xué)生的求職請(qǐng)求。

(3)高標(biāo)準(zhǔn)的人才需求。在壘球化時(shí)代的大環(huán)境下更需要國(guó)際化、開放性的高素質(zhì)綜合性人才，對(duì)女大學(xué)生能否具備跨文化管理的能力有著更高的要求。具備了綜合素質(zhì)與多樣化能力的女大學(xué)生，其職業(yè)選擇成功的可能性才可以提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生對(duì)“就業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)”的理解不夠深入：有86％的女大學(xué)生不了解用人單位的一般招聘程序，46％的女大學(xué)生不清楚與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

(4)用人單位的就業(yè)歧視。由于就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇。市場(chǎng)的供大于求，導(dǎo)致用人單位在招聘時(shí)挑三撿四，對(duì)求職人員的年齡、性別和履歷等進(jìn)行嚴(yán)格的要求。部分用人單位認(rèn)為男大學(xué)生的勞動(dòng)效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女大學(xué)生，同時(shí)學(xué)歷高的勞動(dòng)效率一定高于學(xué)力低的等等，因此，用人單位的就業(yè)排斥對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

4解決對(duì)策

4.1建立完善的就業(yè)政策體系

為促進(jìn)女大學(xué)生的就業(yè)，政府應(yīng)該建立完善的懲罰和激勵(lì)機(jī)制。一方面，政府可以通過制定一系列激勵(lì)政策和優(yōu)惠措施，以鼓勵(lì)用人單位接納和扶持女大學(xué)生就業(yè)。例如：制定稅收減免，提供資金的政策激勵(lì)，有目的制定相應(yīng)的扶持政策、提供全方位的培訓(xùn)，為女大學(xué)生開展個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等等。另一方面，建立完善的符合社會(huì)實(shí)際的就業(yè)法規(guī)是解決女大學(xué)生就業(yè)難的最根本的措施。我國(guó)應(yīng)對(duì)這些法律法規(guī)大力宣傳，并加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行力度，切實(shí)保障女大學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。

4.2提高自身綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

筆者認(rèn)為，良好的綜合素質(zhì)是求職成功與否的關(guān)鍵。作為一名女大學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做好知識(shí)儲(chǔ)備，努力拓展自己的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，女性本身的思維能力較強(qiáng)，形象思維能力及思考問題方面較優(yōu)越，語言溝通能力強(qiáng)，運(yùn)用語言詞匯的能力也強(qiáng)于男性的特點(diǎn)，就會(huì)使自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大大提高。假如用人單位面對(duì)一個(gè)具備較高綜合素質(zhì)的求職者，一定不會(huì)因?yàn)樗頌榕远鴮⑺苤T外的。

4.3用人單位應(yīng)樹立社會(huì)責(zé)任感

對(duì)于用人單位來說，應(yīng)該徹底摒棄性別歧視的觀念，一方面改變對(duì)女大學(xué)生的偏見，認(rèn)識(shí)到女大學(xué)生的人力、人才和社會(huì)價(jià)值，并積極開發(fā)他們的潛能，另一方面，加大與高校的相互滲透，真正實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。同時(shí)，用人單位應(yīng)改變狹隘的用人利益觀，樹立社會(huì)責(zé)任感，要主動(dòng)增強(qiáng)與學(xué)校的情感聯(lián)系，消除歧視，積極致力于促進(jìn)女大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)程與深度。

4.4深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

筆者認(rèn)為，高校要深化教育教學(xué)改革。提高教學(xué)質(zhì)量，具體可以從以下幾個(gè)方面人手：首先，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)置方面充分考慮女大學(xué)生的教育特點(diǎn)和社會(huì)需求，增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)投入，其次，培養(yǎng)女大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)她們吃苦耐勞的精神一最后，積極開展第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使女大學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)和了解社會(huì)，增強(qiáng)其創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。

4.5加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

高校對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，高校培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)狀況的好壞直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)，并進(jìn)一步影響到學(xué)校的招生人數(shù)及生源質(zhì)量，所以高校必須采取措施，真正提高女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，只有這樣，才能真正意義上促進(jìn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。例如：要開展相關(guān)的課程和講座，對(duì)女大學(xué)生在就業(yè)技巧、形象禮儀、自身權(quán)益、實(shí)踐能力等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并使女大學(xué)生了解應(yīng)如何對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)確定怎樣的職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)哪些基本能力等，有針對(duì)性的指導(dǎo)女大學(xué)生做好個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)。

5分析與啟示

在龐大的就業(yè)壓力下，女大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，女大學(xué)生在就業(yè)方面還面臨許多問題和挑戰(zhàn)，面臨著各方面的不平等待遇。筆者認(rèn)為，對(duì)于女大學(xué)生而言，社會(huì)、高校和就業(yè)單位還有個(gè)人都有必要關(guān)注女大學(xué)生的就業(yè)，進(jìn)一步樹立正確的就業(yè)觀、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣才能促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)工作的提高，女大學(xué)生失業(yè)的問題才能得到根本性的解決，才能使我們的國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì)中真正全面發(fā)展和壯大起來，才能使高等學(xué)校培養(yǎng)出質(zhì)量更優(yōu)的高層次人才。

6有待探討的問題

通過對(duì)實(shí)際工作中關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)工作問題的分析可以看出，當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)問題是高校、用人單位、社會(huì)和大學(xué)生自身四方面的原因造成的，要想從根本上解決女大學(xué)生的就業(yè)問題，就需要四方加強(qiáng)合作。上文對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行了深入的探討，然而，高校、用人單位、社會(huì)和大學(xué)生自身四個(gè)方面的結(jié)合研究還不夠深入，如何有效的協(xié)調(diào)好四方的之間的關(guān)系，是將來有待深入探討的問題。