動植物學(xué)實驗室管理模式的改革與探索

修立輝 楊劍

［摘要］動物學(xué)和植物學(xué)實驗室為我校新辦專業(yè)生物科學(xué)的新建實驗室。結(jié)合實驗教學(xué)、實驗室的管理的實際情況，作者從健全各種實驗室規(guī)章制度、常用儀器設(shè)備日常管理方法、實驗材料的準(zhǔn)備等方面進行了改革、實踐與完善，取得了很好的效果。本文從實驗室的儀器設(shè)備、藥品及耗材的管理、實驗室的安全管理等方面進行了探討，可為其他實驗室的管理提供參考。

［關(guān)鍵詞］植物學(xué)實驗室動物學(xué)實驗室實驗教學(xué)管理模式改革

［中圖分類號］G647［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2012）04-0076-03

實驗室管理工作是高等院校各項工作的重要組成部分之一，是學(xué)校教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作的基礎(chǔ)。而作為一名實驗室管理人員，如何管理好一個實驗室，如何順利地完成實驗材料及藥品的準(zhǔn)備工作顯得尤為重要。[1]生物科學(xué)專業(yè)為我校新建專業(yè)，植物學(xué)和動物學(xué)實驗室建成時間都不長，急需完善相關(guān)的管理模式。經(jīng)過兩年多的努力，我校在自我總結(jié)和探索實踐中，結(jié)合參觀學(xué)習(xí)兄弟院校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，形成了一套完整的合理管理模式。

一、健全規(guī)章制度，并落到實處

完善管理，健全規(guī)章制度，關(guān)鍵是落到實處?？茖W(xué)的實驗室工作規(guī)范和管理制度的建立從政策上和心理上調(diào)動師生的積極性。實驗教學(xué)規(guī)范化，真正做到依法按章進行實驗室管理工作，為師生發(fā)揮最佳的組織作用和管理效能、為實驗室良性高效運作、為教學(xué)和科研任務(wù)的完成提供了有力的保證[2]。健全規(guī)章制度主要做到以下幾點：

1.制定完善實驗室守則和制度

實驗室守則和制度主要包括：《實驗室學(xué)生守則》、《儀器設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度》。制定好以上的規(guī)章制度后，在第一節(jié)實驗課開始前，實驗室管理人員給學(xué)生們宣讀和講解守則及制度，并回答學(xué)生提出的疑問。使學(xué)生從一開始就能嚴(yán)肅認真地對待實驗課，并意識到正確規(guī)范地操作儀器設(shè)備的重要性。

2.制定儀器設(shè)備損壞賠償價目表

將損壞儀器設(shè)備的價目表貼于實驗室內(nèi)，每次有損壞儀器設(shè)備的要認真做好登記，讓同學(xué)們從心理上有損壞東西要按規(guī)定賠償?shù)囊庾R，從而就會養(yǎng)成細心對待各種儀器設(shè)備的好習(xí)慣。通過一年多的實踐，我們發(fā)現(xiàn)損壞設(shè)備的人幾乎寥寥無幾，大大減少了實驗耗材的損耗。

3.完善實驗用個人用品的管理規(guī)章制度

在實踐中，最開始用于實驗的部分解剖工具發(fā)放到個人，單獨保管，由于實驗室管理員沒有特別強調(diào)《儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度》以及物品放置的要求。實驗后發(fā)現(xiàn)學(xué)生把抽屜里的物品放得很亂，而且解剖刀刀片沒用幾次就有生銹現(xiàn)象，不得不更換新的解剖工具。同要還會發(fā)現(xiàn)實驗工具亂放，要用時找不到的情況。發(fā)現(xiàn)問題后，實驗室管理員在下次實驗課前重新確認了發(fā)放的實驗工具，并要求學(xué)生核實無誤后簽名，并特別強調(diào)除一次性耗材外，其余用具在學(xué)期末實驗課結(jié)束后需如數(shù)交還，如有損壞或丟失需照價賠償。要求學(xué)生實驗用具擺放有序，解剖工具用后要及時擦洗干凈，防止生銹等。此舉大大增強了學(xué)生的責(zé)任感。此后，實驗過程中每個學(xué)生的實驗工具都能排放得井井有條。一個學(xué)期結(jié)束后，很少有損壞或丟失實驗用具的現(xiàn)象。既節(jié)約了實驗成本，同時學(xué)生也養(yǎng)成了愛護實驗器材的好習(xí)慣，增強了實驗責(zé)任感。

4.明確學(xué)生職責(zé)

第一學(xué)年的植物學(xué)實驗，沒有安排值日生，實驗后要實驗室管理員進行實驗室的清潔與整理工作，以其一人之力，每次都要打掃很久。在第二個學(xué)年學(xué)生實驗課第一天，實驗室管理員就向?qū)W生宣讀了這兩個職責(zé)并將其貼于實驗室內(nèi)，個人職責(zé)中規(guī)定了實驗后各自要負責(zé)清潔和整理好自己負責(zé)保管的儀器設(shè)備，做到排放整潔有序，解剖工具要及時擦干等，經(jīng)實驗教師檢查合格后，方能離開實驗室。值日是按座位次序?qū)W(xué)生分組，按組輪流值日，值日生要嚴(yán)格按照值日生職責(zé)來完成當(dāng)天的值日工作，在實驗教師的監(jiān)督下，每次實驗后，值日生都能很好地完成實驗后的清潔工作，這不僅減少了教師的工作量，同時也使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣。

二、實驗前的準(zhǔn)備工作

動物學(xué)及植物學(xué)實驗的準(zhǔn)備工作除實驗試劑的配制外，大部分是實驗材料的準(zhǔn)備，而且要求大部分實驗材料為鮮活樣品，部分種類的采集受時間、地點和季節(jié)的限制較為明顯。在植物學(xué)實驗準(zhǔn)備過程中，包括一些植物的種植與培養(yǎng)，植物標(biāo)本的采集、購買等。動物學(xué)實驗材料的準(zhǔn)備過程包括實驗材料的采集，培養(yǎng)和購買等。在準(zhǔn)備實驗時會碰到很多問題，都應(yīng)做詳細的記錄。如動植物的培養(yǎng)方法、培養(yǎng)條件、動植物標(biāo)本的采集具體地點等都要做好詳細記錄，這些經(jīng)驗在以后的采集工作中顯得十分重要。

由于動植物實驗要準(zhǔn)備的物品多而雜，實驗要準(zhǔn)備的鮮活樣品多樣，如植物學(xué)課程的第二個學(xué)年，每節(jié)課都要準(zhǔn)備大量的新鮮實驗材料。每次實驗準(zhǔn)備員都要跑多個地方或多次到某一野外采集點。每次實驗課，實驗材料的采集都是一件非常辛苦的工作。最初，在植物學(xué)實驗期末考試時，由于學(xué)生基本上無野外接觸，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對很多植物學(xué)實驗課上用到的植物都叫不出學(xué)名，使我們深深地意識到實踐的重要性。當(dāng)動、植物學(xué)實驗課程同時開設(shè)時，在動、植物學(xué)實驗都由同一個實驗員來準(zhǔn)備的情況下，我們要讓同學(xué)自己外出采集實驗材料。一方面，可以讓同學(xué)們更好地了解這些植物，對它們有深刻的認識，熟悉野外采集技術(shù)和方法；另一方面，可以減輕實驗員的工作壓力。經(jīng)過實踐，作者將實驗課的學(xué)生以4人為一組，讓每組隊員輪流協(xié)助采集植物學(xué)實驗材料。實驗準(zhǔn)備前，由實驗員對學(xué)生采集員進行相關(guān)的培訓(xùn)，如查看所需實驗材料的圖片，講解鑒別特征。然后先帶著隊員采集學(xué)校附近的植物，學(xué)習(xí)鑒別和采集植物的基本方法。之后再分工，由學(xué)生獨立完成采集工作。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，學(xué)生在期末時都能順利說出大多數(shù)植物科名和種名，對于植物的特征描述也更加詳細。這種讓學(xué)生也參與實驗材料準(zhǔn)備工作的方法不僅減少了實驗員的工作量，使其有更多的時間來完成實驗室其他方面的工作，同時，也能讓學(xué)生在這個過程中得到鍛煉，增強了學(xué)習(xí)興趣，成績也得到明顯的提高。

三、儀器設(shè)備及試劑耗材的管理

1.儀器設(shè)備的管理

對儀器設(shè)備進行分類、編號和登記是規(guī)范管理的必然環(huán)節(jié)，這樣既方便查找和管理，又有利于儀器設(shè)備的多學(xué)科交叉使用，節(jié)省經(jīng)費，提高儀器的使用率[3]。首先，建立電子檔案，記錄儀器的信息及存放位置。同時，詳細紀(jì)錄儀器設(shè)備的供貨方、維修方等信息并將裝訂成冊，入檔管理。實驗室設(shè)有“儀器設(shè)備借還登記簿”，凡是將儀器設(shè)備借出實驗室之外使用的都要詳細填寫所借物品信息及借用人、審批人、借用日期及歸還日期等，明確所有儀器設(shè)備的流向，防止儀器設(shè)備及小工具的無故損壞或丟失。

對于學(xué)生常用的儀器設(shè)備，如顯微鏡（含使用登記本）、解剖鏡（含使用登記本）、解剖工具、載玻片和蓋玻片等都按座次每人一套，歸個人保管，如有丟失和損壞要求按價賠償。其他公用的儀器設(shè)備都配有儀器設(shè)備使用登記記錄本，每次都要求使用者要及時登記，這樣就能及時了解儀器設(shè)備的使用情況，如有損壞也可及時發(fā)現(xiàn)。上課時實驗主講教師要向?qū)W生講解每種儀器設(shè)備的使用方法和注意事項，并要監(jiān)督學(xué)生正確使用儀器設(shè)備并做好使用記錄，如不按使用要求操作造成儀器設(shè)備損壞的要按《儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度》處理。對于顯微鏡、解剖鏡等儀器設(shè)備由實驗管理員定期檢測，做好清潔和維護工作，以保證儀器設(shè)備處于一個良好的狀態(tài)。

2.實驗試劑和耗材的管理

建立電子檔案，記錄好實驗試劑和耗材的信息及存放地點。根據(jù)其物理化學(xué)性質(zhì)，如液體、固體、穩(wěn)定性、氧化性、毒性、是否易燃易爆等特性分門別類擺放于帶鎖的藥品柜中，專人專管，嚴(yán)禁有毒有害化學(xué)品的丟失。如，液體試劑和固體試劑應(yīng)分柜存放，強酸與強堿、氨水分開存放 ，過氧化氫及過氧化物應(yīng)存放在陰涼的地方，具有強氧化性或強腐蝕性、易燃的危險品，應(yīng)嚴(yán)格按照危險品儲存與管理規(guī)定執(zhí)行[4] 。對于實驗室耗材使用和節(jié)余情況要定期進行統(tǒng)計，為物品的采購計劃做好準(zhǔn)備。

四、實驗室的安全管理

安全落實，制度先行。實驗室安全管理首先應(yīng)做到及時防范、有章可循，杜絕事故的發(fā)生[5]。為了保證人員的健康和實驗室財物的安全，使實驗的工作環(huán)境符合良好有序的要求，必須要建立實驗室安全管理規(guī)定。同時要加強實驗室安全教育。學(xué)生在第一次實驗前，實驗室管理員要給學(xué)生講解實驗室的要求、實驗室守則、實驗室的安全知識及管理規(guī)定，實驗教師在進行實驗時對有毒化學(xué)品以及有毒的動、植物有可能對學(xué)生自身造成傷害的地方要進行及時提醒。實驗后，對于酸堿等有毒廢棄物品要按規(guī)定統(tǒng)一處理。實驗后值日生負責(zé)關(guān)好水、電、門窗，經(jīng)實驗教師檢查后方可離開，從而增強學(xué)生的安全意識，遵守實驗室安全管理規(guī)章制度。實驗員要定期做好防火、防盜、防災(zāi)害事故的檢查工作，檢查消防設(shè)施等，消除一切安全隱患。

五、結(jié)語

動植物實驗室不僅要求對實驗設(shè)備、實驗藥品及耗材進行科學(xué)管理，而且需要準(zhǔn)備多而雜的動植物材料和用品，不僅需要管理人員責(zé)任心強，而且要不斷提高其自身素質(zhì)，與時俱進，以適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的要求。我們應(yīng)努力構(gòu)建制度化、規(guī)范化、高效化、信息化的實驗科學(xué)管理體系，充分發(fā)揮實驗室在實驗教學(xué)和科學(xué)研究中的作用。

［參考文獻］

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［責(zé)任編輯：雷艷］