朱濤
傳統(tǒng)的體育課外活動(dòng)多以班級(jí)為單位,項(xiàng)目單一且形式死板,嚴(yán)重影響了學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣和熱情,我校自2008年初步實(shí)行的選項(xiàng)活動(dòng)與體育社團(tuán)相結(jié)合的課外體育活動(dòng),取得了良好的效果,具體實(shí)施如下:
第一部分:常規(guī)課外活動(dòng)
這一部分打破了傳統(tǒng)的課外體育活動(dòng)模式,進(jìn)行選項(xiàng)活動(dòng),不再以班級(jí)為單位,而是以項(xiàng)目為單位,班主任不再主抓自己的班級(jí),而是在體育教師的指導(dǎo)下對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行組織。班主任在一周內(nèi)指導(dǎo)并完成學(xué)生的選項(xiàng)工作。
參加人員:按計(jì)劃進(jìn)行課外活動(dòng)的班級(jí)學(xué)生。
組織人員:班主任及部分體育教師。
活動(dòng)項(xiàng)目:籃球、足球、排球、羽毛球、兵乓球、健美操及特色項(xiàng)目(推鐵環(huán)、踢毽子)及毽球等。
活動(dòng)時(shí)間:周二~周五的課外活動(dòng)時(shí)間。
管理辦法:我校對(duì)常規(guī)的課外活動(dòng)進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次總結(jié),政教處把每月的評(píng)分情況納入班級(jí)的量化管理,并作為文明班級(jí)評(píng)比的重要依據(jù)??己藘?nèi)容如下:
(1)體育委員集合隊(duì)伍,小組長(zhǎng)把學(xué)生帶到各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地;(2)學(xué)生出勤情況;(3)班主任負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的活動(dòng)情況;(4)按規(guī)定的時(shí)間活動(dòng);(5)器材的歸還情況。
第二部分:體育社團(tuán)活動(dòng)
根據(jù)自愿報(bào)名與教師推薦相結(jié)合,體育教師面試,選取身體素質(zhì)較好、有一定技術(shù)基礎(chǔ)和發(fā)展前途的學(xué)生組成。要求在每次活動(dòng)前指導(dǎo)教師要精心備課,安排好每次活動(dòng),根據(jù)社團(tuán)中不同學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教法,分類進(jìn)行指導(dǎo)。
參與人員:社團(tuán)組成人員(15~20人)
組織人員:專職體育教師(1~2人)
活動(dòng)項(xiàng)目:籃球、田徑、排球、兵乓球、健美操、武術(shù)(包括散打和跆拳道)。
活動(dòng)時(shí)間:下午課外活動(dòng)時(shí)間每周不少于三次。
管理辦法:在社團(tuán)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把學(xué)生分為提高組、發(fā)展組和基礎(chǔ)組三個(gè)等級(jí),每學(xué)期依據(jù)考核情況在三個(gè)等級(jí)中實(shí)行“等級(jí)升降”。
第三部分:效果檢驗(yàn)
我校為了活躍校園氣氛,推動(dòng)師生體育活動(dòng)的開展,構(gòu)建校園體育文化氛圍,促進(jìn)師生身心健康,學(xué)校特在每年的最后一周開展體育節(jié)活動(dòng)。
參賽隊(duì)伍:各年級(jí)部教工代表隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育社團(tuán)代表隊(duì)。
比賽項(xiàng)目:籃球、足球、排球、兵乓球、拔河、跳繩等。
組織單位:校工會(huì)、體育教研組。
在體育節(jié)中健美操和武術(shù)社團(tuán)將進(jìn)行表演,并通過(guò)體育節(jié)評(píng)選年度的優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人,并給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
課外體育活動(dòng)中運(yùn)用選項(xiàng)活動(dòng)與體育社團(tuán)相結(jié)合的方式,不但激發(fā)了學(xué)生參加體育課外活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,且提高了學(xué)生的體育技能。通過(guò)幾年的實(shí)踐,不但使我校的體育課外活動(dòng)生動(dòng)、有序、健康的開展,還為我校的課外業(yè)余訓(xùn)練輸送了大量的隊(duì)員,并有力地提高了我校體育高考的成績(jī)。