體藝展雙翼 陽光滿校園：天門市中小學開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動紀實

◎/付 濤 龔春霞

課堂上，一陣陣優(yōu)美悅耳的歌聲飛出教室，響徹校園上空；大課間，一群群學生在操場上翩翩起舞，整個校園成為舞蹈的海洋。在天門市擁有二十萬師生的校園里，歌聲與舞蹈成為一道生動的風景。

自2009年湖北省教育廳在全省中小學開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動以來，天門市嚴格執(zhí)行課程計劃，加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育工作的針對性、實效性，全面開展了唱紅歌、跳校園集體舞活動，形成了全市中小學生“人人會唱歌、個個會跳舞”的良好局面。目前，全市69所學校創(chuàng)作了自己的校歌，城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)1000人以上的學校組建起了小合唱團，學校藝術(shù)工作取得了良好的成績。市教育局被教育部授予全國第三屆中小學藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織單位，在湖北省第一屆和第二屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動中均被省教育廳授予優(yōu)秀組織單位。

創(chuàng)新工作機制，健全藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)

學校體育、藝術(shù)工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動一經(jīng)推出，立即得到了天門市教育局的大力響應(yīng)。

天門市教育局成立了學校體育藝術(shù)工作領(lǐng)導小組，制定了學校體育、藝術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校也成立了以校長為組長的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動領(lǐng)導小組，形成了學校藝術(shù)工作抓有專班、管有專人、教有專師、班主任全力支持、科任教師全面配合的工作局面。市教育局每年不定期對各校組建合唱團、天天唱校歌等活動進行督導檢查，現(xiàn)場聽學生唱紅歌，觀看師生共跳校園集體舞，并舉辦“天門市中小學校校歌展評”活動。同時，市教育局明確將“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展情況列入考評內(nèi)容：一是校長為“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動第一責任人，把活動開展情況納入年度考核內(nèi)容。對該活動沒有開展或開展不積極的單位或個人進行通報批評，凡被通報的校長取消年度考核評優(yōu)資格。二是在學校教育質(zhì)量評價中，對各學校體育、藝術(shù)教育工作實行獎懲制度。每學期進行一次體育、音樂、美術(shù)課程教學檢測，按學生平均得分進行學校排名。健全的評估督導機制，使全市各學校在開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動時，“工作有壓力，創(chuàng)新有動力，措施更得力”。

藝術(shù)教育師資力量是推動這項工作的關(guān)鍵，天門市積極開展學校藝術(shù)教師培訓。四年來，市教育局選派骨干教師參加省級培訓100多人次，通過“空中音樂課堂”對農(nóng)村音樂專、兼職教師進行校本培訓，利用假期組織開展全市教師校園集體舞培訓300余人次，基本上做到了一校一名專職藝術(shù)骨干教師。在加強師資培訓的同時，市教育局通過引進資教生、定向招聘藝術(shù)生、聘用有特長的老教師等多種途徑不斷補充優(yōu)秀藝術(shù)師資，配足配齊學校藝術(shù)教師，取得了較好的效果。

大力推廣普及，引領(lǐng)藝術(shù)教育實踐

活動開展之初，各地中心學校都相應(yīng)成立了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動專班，并將工作細化到所屬中小學。各學校由校長掛帥，分管教學的副校長具體負責，師生全部參與。一是專業(yè)教師帶頭，利用體育課、音樂課教跳校園集體舞，教唱校歌、紅歌，讓學生充分感受到紅色歌曲的魅力，以及學校生活的美與活力；二是組建校隊，利用課外活動時間認真訓練，相互學習，相互促動，營造良好的校園文化氛圍；三是經(jīng)常組織“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動比賽，調(diào)動師生教與學的積極性。

天門市九真中學把每年的九月份定為“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動啟動月。學校要求全體體育、音樂教師利用體育課、音樂課教跳校園集體舞《青春旋律》，教唱校歌《與你同行》，在普及的過程中物色苗子，組建校歌合唱隊、校園集體舞隊、廣播體操隊，利用課外活動時間認真訓練，相互學習。這樣以點帶面，相互促動，迅速在全校師生中營造起了活動氛圍。

目前，在天門市201所中小學校中，已經(jīng)有193所學校開展了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，參與學生人數(shù)達11萬，包括農(nóng)村學校學生在內(nèi)的孩子們放聲歌唱、縱情舞蹈，享受著藝術(shù)教育帶來的快樂。

堅持辦好展演，搭建藝術(shù)教育舞臺

天門市教育局每年堅持辦好“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動。2009年至2011年，天門市第一、二、三屆中小學校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動均在天門市第一小學隆重舉行。全市各學校都派出了自己的代表隊參加角逐。小學生表演集體舞，稚嫩的臉上洋溢著興高采烈的表情，歡快優(yōu)美的舞蹈充滿著天真活潑的童趣；中學生表演集體舞，動作標準、英姿颯爽，展示了朝氣蓬勃的青春風采和自信勇敢的陽光氣息。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動的開展，極大地豐富了中小學生的精神文化生活，推動了全市素質(zhì)教育的發(fā)展。

2011年，省教育廳在全省推廣湖北版校園集體舞，并要求在湖北省第三屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動中表演新版校園集體舞。面對新的要求，天門市教育局選派3名藝術(shù)教師參加省里的培訓，并在9月份由這3名教師對全市藝術(shù)教師進行了再培訓。為了參加2012年湖北省第三屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動，天門市教育局2011年12月份派出督導小組赴全市各地逐校檢查、錄像，促進活動的普及和深入開展。

積極輻射社會，展示藝術(shù)教育成果

為了將學校藝術(shù)教育工作向社會輻射，天門市教育局積極參與了市有關(guān)部門組織的藝術(shù)活動。市教育局組織有關(guān)學校參加市委宣傳部、市婦聯(lián)舉辦的“六一”專場文藝晚會和“陸羽廣場文化節(jié)”活動；與市委宣傳部、新華書店聯(lián)合組織全市中小學生“祖國在我心中”暨建國六十周年歌詠、演講、書畫作品比賽活動，在全社會產(chǎn)生了良好的反響。

各學校充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳媒介，對活動進行廣泛宣傳，讓社會、家長認識到藝術(shù)教育的必要性和重要性。在活動開展初期，部分學生家長出于種種擔心，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動存在抵觸情緒。隨著活動的廣泛宣傳和深入開展，越來越多的家長逐步感受到了藝術(shù)教育對孩子產(chǎn)生的積極影響，非常支持孩子們參加活動。一位家長說：“以前擔心‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動擠占學習時間，對孩子學習有影響；又擔心初中男女生之間手牽手地跳舞，引起早戀。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)擔心是多余的。只要學校加以正確引導，這項活動就能讓孩子變得更陽光、更自信！”

“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展三年來，不僅有效地增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神，提高了學生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化生活，而且，藝術(shù)活動“向真、向善、向美、向上”的文化特質(zhì)讓學生逐漸樹立了正確的審美觀念。