以教學(xué)質(zhì)量為生命線 科研與學(xué)科建設(shè)相互促進(jìn)推進(jìn)學(xué)院特色發(fā)展

王俊剛， 國萬忠， 張素羅， 趙家發(fā)， 路新利

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 人文社會科學(xué)學(xué)院，河北 保定 071000）

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。人文社會科學(xué)學(xué)院是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)思進(jìn)的年輕學(xué)院。建院10余年來，全體教師樹立和堅(jiān)定了教學(xué)質(zhì)量生命線的教育思想，不斷培育特色，自我加壓負(fù)重前行，在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)“努力建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)”的進(jìn)程中，發(fā)揮著自己獨(dú)特的作用。

一、科學(xué)定位學(xué)院的發(fā)展基礎(chǔ)

學(xué)院始終堅(jiān)持將教書育人工作作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，注重授課質(zhì)量提高，改革教學(xué)方法，完善實(shí)踐教學(xué)，采取多種方式督促教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)及加強(qiáng)師德建設(shè)。堅(jiān)持教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)齊頭并進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)三者間良性互動(dòng)，全面提升學(xué)院各項(xiàng)工作水平。

（一）日常教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)

1．課程建設(shè)方面 學(xué)院始終堅(jiān)持社科部思想政治教育課集體備課制度，發(fā)揮集體優(yōu)勢，群策群力；專業(yè)課要求至少兩名教師負(fù)責(zé)一門課程，互相溝通、幫助、促進(jìn)，不斷提升課程質(zhì)量。加強(qiáng)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》3門省級精品課建設(shè)；《行政管理學(xué)》校級精品課和《商法學(xué)》校級重點(diǎn)課程建設(shè)成效顯著；《公共關(guān)系學(xué)》和《憲法學(xué)》2門第五批校級重點(diǎn)建設(shè)課程通過驗(yàn)收。《馬克思主義基本原理概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程獲河北省多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽暨第十五屆全國多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》多媒體課件獲三等獎(jiǎng)，《馬克思主義基本原理概論》第一章課件在河北省社科聯(lián)第三屆“全面實(shí)施素質(zhì)教育”課件評選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

2．學(xué)生培養(yǎng)方面 一是適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會需求，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精專業(yè)、強(qiáng)能力”的原則及指導(dǎo)思想，進(jìn)一步修訂本?？迫瞬排囵B(yǎng)方案，制定公共事業(yè)管理、法學(xué)、文秘教育3個(gè)本科專業(yè)技能培養(yǎng)方案。二是突出學(xué)科與專業(yè)特色，探索多元教學(xué)實(shí)習(xí)方式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。法學(xué)系、公共事業(yè)管理系和中文系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需求，采用單位實(shí)習(xí)、參觀考察、專題報(bào)告、模擬審判、職業(yè)技能訓(xùn)練等方式積極組織教學(xué)實(shí)習(xí)工作，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。與20多個(gè)實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。

3．師資隊(duì)伍建設(shè)方面 規(guī)范教師的課內(nèi)外行為，按“學(xué)為人師，行為世范”的目標(biāo)，注重教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)大家考取高層次學(xué)位、進(jìn)修培訓(xùn)，整體教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)院教師在保定市、學(xué)校組織的青年教師說課比賽中屢創(chuàng)佳績。2012年，學(xué)院教師劉卉在中國教科文衛(wèi)體工會舉辦的首屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲得文科組二等獎(jiǎng)。教師隊(duì)伍中的典型代表周燕老師成為全國“教書育人”典型，受到了國家教育部表彰，2011年被評為全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵。

4．教學(xué)研究方面 學(xué)院教師獲河北省教育廳、河北省教育科學(xué)規(guī)劃辦、保定市社科規(guī)劃辦、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)研究等各級各類教研立項(xiàng)26項(xiàng)；獲廳、市、校各級教學(xué)成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，發(fā)表教研論文60余篇。

（二）科研、學(xué)科建設(shè)齊頭并進(jìn)

2001年，學(xué)院建立時(shí)，僅設(shè)管理系、法律系和社科部，有公共事業(yè)管理、法學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)和法律事務(wù)?？茖I(yè)，2005年，學(xué)院成立中文系，新上涉外文秘專科專業(yè)。2006年，馬克思主義原理、思想政治教育碩士點(diǎn)和農(nóng)村發(fā)展二級博士點(diǎn)申報(bào)成功，2007年，兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科開始招生。2008年，新上思想政治教育碩士授權(quán)專業(yè)（高校教師在職攻讀）和文化事業(yè)管理、涉外事務(wù)管理兩個(gè)?？茖I(yè)。2009年新上馬克思主義基本原理碩士授權(quán)專業(yè)（高校教師在職攻讀）。2010年新上公共管理碩士（MPA）、在職農(nóng)業(yè)推廣兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。2011年新上文秘教育本科專業(yè)。2011年6月，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)院成立思想政治教育、農(nóng)村社會發(fā)展、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村法制建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)和茶文化5個(gè)校級研究所。學(xué)院學(xué)科建設(shè)從無到有，從弱逐漸增強(qiáng)，始終以在學(xué)科規(guī)劃起點(diǎn)上，堅(jiān)持能高則高為原則；在建設(shè)目標(biāo)上，堅(jiān)持能優(yōu)則優(yōu)為原則；在發(fā)展速度上，堅(jiān)持能快則快為原則，抓好學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)，積極申報(bào)新的本科專業(yè)；對于具備一定優(yōu)勢和基礎(chǔ)的學(xué)科，積極申報(bào)碩士點(diǎn)；新上本科專業(yè)建設(shè)方向也是力爭能盡快申報(bào)碩士點(diǎn)；條件具備、時(shí)機(jī)成熟時(shí)積極申報(bào)二級博士點(diǎn)。

學(xué)科建設(shè)不僅要以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，也要以科學(xué)研究為支撐，學(xué)院一直以來都非常重視科研工作，2011年學(xué)院專門設(shè)立科研協(xié)調(diào)辦公室主抓科研工作。目前，學(xué)院完善了科研辦工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、明確了職責(zé)分工、建立了科研檔案制度、科研信息發(fā)布制度、課題申報(bào)登記制度、課題申報(bào)指導(dǎo)和預(yù)審制度、課題進(jìn)展交流匯報(bào)制度等基本工作機(jī)制。實(shí)踐證明，這些做法對教師申報(bào)課題起到了很好的輔助作用，對于課題按時(shí)、高質(zhì)量結(jié)項(xiàng)起到了促進(jìn)作用。認(rèn)真分析研討學(xué)院科研工作的基本形勢，從科研大環(huán)境到學(xué)院科研人員基本條件進(jìn)行了科學(xué)的分析，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“入主流、有特色”的科研工作基本主導(dǎo)思想，形成了學(xué)院科研工作的基本思路和努力方向。經(jīng)過多次宣講突出“農(nóng)”字特色已經(jīng)為學(xué)院大多數(shù)教師所認(rèn)可，截至到目前，從學(xué)院立項(xiàng)的課題情況來看，科研方向基本已經(jīng)逐漸匯聚到與農(nóng)村社會管理、農(nóng)村法制建設(shè)、農(nóng)民思想教育、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)文化等方面。科研辦通過科研檔案和科研意向統(tǒng)計(jì)，努力協(xié)調(diào)組建研究方向明確、職稱結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化的科研團(tuán)隊(duì)，形成穩(wěn)定的研究方向和研究隊(duì)伍，為以后學(xué)院科研工作上水平、出精品做好準(zhǔn)備。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

1．優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì) 目前，學(xué)院有專職教師75人，具有博士、碩士學(xué)位的占到95%；教授14人，副教授16人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師20余人。教師隊(duì)伍整體職稱結(jié)構(gòu)合理，教師的敬業(yè)精神較強(qiáng)，絕大多數(shù)教師有豐富的教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，教師來自省內(nèi)外高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理。為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，要大力引進(jìn)高層次人才，并把引進(jìn)的高層次人才主要用于補(bǔ)充專業(yè)教師，逐步擴(kuò)大專業(yè)教師隊(duì)伍。同時(shí)，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師攻讀高一級學(xué)位，對現(xiàn)有教師進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。此外，加強(qiáng)與兄弟院校和科研單位的協(xié)作，聘請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家擔(dān)任學(xué)校和學(xué)院專業(yè)課兼職教授。

2．制定政策，穩(wěn)定隊(duì)伍 目前，學(xué)院師資隊(duì)伍比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定人才，吸引人才仍是非常重要的工作。要營造良好的工作氛圍，寬松的科研環(huán)境，同時(shí)不斷改善教師的工作條件，關(guān)心教師的生活，以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，使他們才盡其用。

3．加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng) 目前，有35歲以下的青年教師較多，是學(xué)院發(fā)展的有生力量和未來教學(xué)科研的主力。為培養(yǎng)青年教師迅速成長，學(xué)院采取了如下措施：（1）對講師以下職稱的青年教師配備指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們的教學(xué)、科研，做好思想政治工作；（2）鼓勵(lì)青年教師按學(xué)校要求攻讀上一級學(xué)歷或?qū)W位；（3）盡力鼓勵(lì)他們外出、在職進(jìn)修或參加各種教學(xué)與學(xué)術(shù)會議；（4）重點(diǎn)幫助他們申報(bào)校內(nèi)外科研項(xiàng)目。

4．高度重視拔尖人才的培養(yǎng)和高層次人才的引進(jìn) 按學(xué)校要求，借鑒其他院校的經(jīng)驗(yàn)，制定拔尖人才遴選辦法，選拔出學(xué)校和院拔尖人才。每學(xué)科選拔1～2名拔尖人才，并在教學(xué)、科研、外出交流等各方面給予支持。學(xué)院和各系、部要十分重視對高層次人才的引進(jìn)工作，把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作之一，及時(shí)搜集信息，溝通情況，及時(shí)引進(jìn)。

（四）學(xué)生培養(yǎng)卓有成效

強(qiáng)化學(xué)院輔導(dǎo)員崗位責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，把學(xué)生思想政治工作做細(xì)、做實(shí)、做出成效。創(chuàng)立并堅(jiān)持輔導(dǎo)員“兩深入”工作制度，即每周深入一次學(xué)生宿舍開展談心活動(dòng)，每周參加一次學(xué)生活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)生的教育和管理，深化畢業(yè)生教育工作，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，完善就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量。積極做好學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”競賽的選拔工作和大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)基金的組織申報(bào)、中期檢查和結(jié)題評比工作。各年級學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”競賽活動(dòng)人數(shù)達(dá)到學(xué)生總數(shù)的25%以上。學(xué)院組織的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在各級、各類比賽中屢獲殊榮。

學(xué)院碩士研究生、本專科畢業(yè)生就業(yè)率將近100%，百余名同學(xué)考取中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、華中科技大學(xué)等學(xué)校碩士研究生。學(xué)院團(tuán)委在河北省率先組織“大學(xué)生到社區(qū)掛職鍛煉”等社會實(shí)踐活動(dòng)，先后被《中國社會報(bào)》、《河北日報(bào)》、《河北電視臺》等多家媒體報(bào)道。公共事業(yè)管理200101班獲得“河北省先進(jìn)班集體稱號”。趙呈崗?fù)瑢W(xué)獲得河北省大學(xué)生“走向法治”電視演講大賽三等獎(jiǎng)、袁莉莉同學(xué)獲得中國禮儀文化大賽河北省賽區(qū)最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)。學(xué)院學(xué)生、校學(xué)生會主席趙呈崗作為河北省代表參加了全國學(xué)聯(lián)第24次代表大會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

（五）學(xué)院發(fā)展環(huán)境和諧向上

學(xué)院進(jìn)一步明確黨政管理人員、系部主任、副主任的工作職責(zé)，樹立教職工的責(zé)任意識、主人翁意識，做到職責(zé)分明，愛崗敬業(yè)、渠道暢通、分工合作，按照年度工作計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，提高管理水平和工作效率，根除“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”不良風(fēng)氣。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)專門開會強(qiáng)調(diào)行政人員要牢固樹立為廣大教職工、為廣大學(xué)生服務(wù)的意識，切實(shí)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保證工作質(zhì)量，提高工作效率。

加強(qiáng)制度建設(shè)，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校各項(xiàng)文件和規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范管理，樹立“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、以管理促發(fā)展”的理念。實(shí)行教職工請銷假制度，做到不缺崗，不脫崗；規(guī)范文件的收發(fā)、整理、落實(shí)、歸檔；進(jìn)一步提高廣大教職工遵守各項(xiàng)制度的自覺性。

為豐富職工的業(yè)余文化生活，院工會組織老師們參加了形式多樣的文體活動(dòng)。在參加學(xué)校工會組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)院在多個(gè)項(xiàng)目中成績都不斷取得突破，這些活動(dòng)的舉辦豐富了職工的業(yè)余生活，同時(shí)還使全院的教職工的凝聚力和向心力得到了提升。

二、前進(jìn)中的不足及其原因

雖然學(xué)院的整體工作出現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢，但影響學(xué)院進(jìn)一步上臺階的深層次矛盾仍然未能消除。從學(xué)院目前的現(xiàn)狀來看，主要有這樣幾個(gè)矛盾。學(xué)院的學(xué)科門類多與學(xué)科帶頭人少的矛盾，教學(xué)工作量繁重與科研水平層次低的矛盾依然是學(xué)院發(fā)展的主要矛盾。隨著學(xué)科的不斷發(fā)展，學(xué)科缺乏影響力，地位不高也成為學(xué)院未來發(fā)展的制約因素。針對這些矛盾，今后的主要工作思路是以學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作為抓手，大力開展學(xué)科建設(shè)；建立長效機(jī)制，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量；營造良好的學(xué)院環(huán)境，建立和諧學(xué)院的新局面。

三、以教學(xué)質(zhì)量生命線思想引領(lǐng)學(xué)院快速發(fā)展

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想和人文社會科學(xué)學(xué)院的現(xiàn)狀，學(xué)院的發(fā)展定位在教學(xué)科研型學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以學(xué)科建設(shè)為抓手，以特色為支撐，以高水平為目標(biāo)，以和諧環(huán)境為基礎(chǔ)，以改革為動(dòng)力，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、全面提高本?？坪脱芯可慕虒W(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見 》（教技［2012］6號）、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高［2012］4號）要求，學(xué)院準(zhǔn)備進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，打造專業(yè)課、公共政治理論課、公共選修課等各類品牌課程，構(gòu)建校級重點(diǎn)課、校級精品課、省級精品課等梯級課程建設(shè)體系。進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)模式，形成各有特色的文管法專業(yè)人才培養(yǎng)體系。不斷完善并實(shí)施本?？迫瞬排囵B(yǎng)方案和3個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)技能培養(yǎng)方案，加快校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和校外實(shí)踐性教學(xué)基地的建設(shè)步伐。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，管理系、法學(xué)系、中文系專業(yè)教師以專業(yè)核心課程建設(shè)為目標(biāo)形成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，社科部教師以5門政治課為核心，進(jìn)一步優(yōu)化配置教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，以團(tuán)隊(duì)的力量和優(yōu)勢加強(qiáng)課程體系建設(shè)和人才培養(yǎng)模式的改革。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、以學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)院教學(xué)水平的整體提升。今后3年，爭取建成一個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)；一個(gè)校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；新增2個(gè)碩士點(diǎn)，2個(gè)本科專業(yè)；不斷加強(qiáng)師資建設(shè)，力爭引進(jìn)符合學(xué)院發(fā)展要求的名校博士和高職稱人才；重點(diǎn)培養(yǎng)一批中青年骨干教師，使教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷及學(xué)緣結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理化，博士學(xué)位比例由現(xiàn)在的13%增加到30%左右；加大科研工作力度，力爭3年內(nèi)再獲批國家級課題3～5項(xiàng)，省級課題8～10項(xiàng)，力爭經(jīng)費(fèi)30萬元以上。

學(xué)院已進(jìn)入了開拓創(chuàng)新、科學(xué)謀劃、快速發(fā)展的良好時(shí)期，為全面落實(shí)并完成學(xué)院在新階段的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)院將努力營造“和諧、向上、健康”的工作氛圍，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)院的各項(xiàng)工作，積極探索新思路、新方法，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高，在未來的三到五年內(nèi)，力爭把學(xué)院的各項(xiàng)工作推上新高度，努力開創(chuàng)學(xué)院各項(xiàng)工作的新局面。

［1］教育部，財(cái)政部．關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見［Z］．北京：2012．

［2］教育部．關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見［Z］．北京：2012．

［3］呂大，張欣新．國內(nèi)外大學(xué)特色化發(fā)展比較研究［J］．科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（13）．

［4］陳曄．地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索［J］．中國高?？萍?，2012（4）．