破千年科舉取士的陳規(guī)啟百廿幼童留美之洋途

文/衛(wèi)太夷

在清季洋務(wù)運(yùn)動中，同治十年八月初八（1871年9月9日）北京紫禁城忽然傳出一樁震驚全國的大新聞：清廷當(dāng)局居然突破了我國古代自隋唐以來，厲行了千年科舉取士的圣規(guī)；一貫頑固堅守“老祖宗傳下的規(guī)矩”的慈禧太后，居然恩準(zhǔn)了洋務(wù)派重臣曾國藩和李鴻章聯(lián)名《轉(zhuǎn)呈容閎關(guān)于選派幼童赴美肄業(yè)，學(xué)習(xí)西方軍政、船政、步算與制機(jī)諸學(xué)》的奏章。這可是大清王朝閉關(guān)鎖國227年來，首次主動揭開對外開放的序幕。

當(dāng)上述幼童留洋計劃付諸實施時，翌年曾國藩忽然病逝，于是籌辦輪船招商局和選派幼童留美這兩項“洋務(wù)”，清廷下旨均由李鴻章主持實施。

按說，李鴻章系安徽合肥士庶出身，21歲考取舉人，24歲中進(jìn)士、點(diǎn)翰林。未幾，回鄉(xiāng)團(tuán)練淮軍。后來在曾國藩麾下平定太平天國立了大功，于是官運(yùn)亨通，歷任江蘇巡撫、兩江及直隸總督兼北洋大臣；又授武英殿、文華殿大學(xué)士，官居正一品，是個深受皇恩于科舉仕途的佼佼者。但是他卻不拘泥于傳統(tǒng)，不虔誠于先圣，對新生事物甚為敏感。他 1865年任江蘇巡撫時，目睹上海英租界“常勝軍”的洋槍洋炮，對付太平軍傳統(tǒng)的冷兵器，其威力無比。于是他極力主張：“廢棄弓箭，專精火器?！痹谏蠒偫硌瞄T恭親王奕?，轉(zhuǎn)呈清廷的奏折中，竟不避群臣的指斥，大膽直陳：“竊以為天下窮則變，變則通。中國士大夫浸沉于章句小楷之積習(xí)，武夫悍卒又多粗蠢，而不加細(xì)心。以致所學(xué)非所用，無事則嗤外國之利器為奇技淫巧，以為不必學(xué)；有事則驚異外國之利器為變怪神奇，以為不能學(xué)。不知洋人視火器為身家性命之學(xué)者，已數(shù)百年。鴻章以為中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器；欲學(xué)外國利器，則莫如先覓制器之器。欲覓制器之器與制器之人，則或設(shè)一科取士。士終身懸以富貴功名之鵠，則業(yè)可成，而才可云集?！笔赂袅辏@一主張，居然得到清廷的批準(zhǔn)，他當(dāng)然要鼎力付諸實現(xiàn)。于是，他隨即擬定了幼童留美的章程：一、在上海和美國設(shè)立留學(xué)事務(wù)局，辦理幼童赴美肄業(yè)事宜；任命翰林陳蘭彬為正委員，容閎為副委員，掌管這項工作；二、通知美國駐華公使，照會大伯士頓（president），轉(zhuǎn)告中國自1872年起，分四批逐年選送 30名幼童，赴美國學(xué)校肄業(yè)。并言明其束修，膏火（學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)）均由中國政府負(fù)擔(dān)。旅美條規(guī)，悉遵美國向例辦理；三、每年在各省挑選10～15歲，讀過幾年私塾的聰慧幼童30名，其親屬情愿送往美國求學(xué)者，即會同地方官員，出具親屬甘結(jié)。然后攜至上海留學(xué)事務(wù)局，經(jīng)考試合格者，先在上海預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)英語，等候出洋；四、選送出洋的幼童每年30名，四年（1872-1875年）共計120名。抵美后，寄宿食于美國平民家，從插班小學(xué)開始，學(xué)習(xí)15年，到大學(xué)畢業(yè)。即每年有30名學(xué)成回國，由駐美監(jiān)督委員羅 列每人所長，聽候任用。將分別賞頂戴官階差事。此系京官，不準(zhǔn)在外洋入籍逗留，及私自先回，遽謀別業(yè)；五、歷時 18年的幼童留美全部預(yù)算為120萬兩，由國庫支付。

十九世紀(jì)船旁安裝舷輪推進(jìn)的輪船

附小鏡頭1：幼童詹天佑父親詹興洪的具結(jié)書

具結(jié)人詹興洪今與具結(jié)事：茲有子天佑情愿赴憲局帶往花旗國肄業(yè)，學(xué)習(xí)機(jī)藝回來之日，聽從朝廷派遣，不可在外國逗留生理。倘有疾病死亡，各安天命，此結(jié)是實。

童男詹天佑，年十二歲，身中，面圓白，徽州婺源人。曾祖父賢，祖父世鸞，父興洪。同治十一年三月十五日。詹興洪親筆畫押。

附小鏡頭2：幼童李恩福，后來在美國回憶當(dāng)年離家辭別母親的情景說：“與母親告別時，我跪在她面前，我沒有擁抱她，也沒有親吻她。因為這在中國的禮儀中，是不體面的。我按照傳統(tǒng)的禮節(jié)，向她磕了三個響頭。母親強(qiáng)含著淚，裝出高興的樣子，但我看得出，淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)……”

中國留學(xué)事務(wù)局大樓

1872年春，各省經(jīng)過選拔，錄取的第一批 30名幼童到上海報到，先在預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)英語，并定于 8月上旬啟程赴美。

8月5日，上海申報登載首批幼童謁見美國駐滬領(lǐng)事霽顏的新聞：是日早晨，赴美幼童皆衣葛紗缺襟袍，戴涼帽，履緞鞋，腰系折扇、帶鉤，分乘 30多頂轎子，由護(hù)送官員陳、容帶領(lǐng)前往，諸生無不喜形于色。

接著，幼童們又在輪船招商總局門前，集體留影（見題圖）。

入夜，幼童們懷著惜別祖國的心情，來到洋涇浜岸邊，欣賞黃浦江的夜景。那時，上海馬路照明的“自來火路燈”，還是昏暗的煤氣燈，只能影影綽綽看見江面上停泊的許多外國輪船。他們也認(rèn)不出哪艘是他們明天要乘的美國輪船。

翌晨，30名幼童，在容閎老師的帶領(lǐng)下，登上去美國的“明輪船”，他們發(fā)現(xiàn)這船的兩邊船舷，安裝著兩個碩大的由蒸汽機(jī)帶動的明輪，來推動船體前進(jìn)。其船身前后，還安裝著許多桅桿和風(fēng)帆。容閎老師向他們講解：從上海到美國西海岸舊金山，大約要航行一個多月。為了少裝煤，既節(jié)省燃料，又能多裝貨，所以仍利用風(fēng)帆助航。幼童們才領(lǐng)悟其中的訣竅。他們又興致勃勃地聆聽容閎老師介紹如何適應(yīng)美國生活的方方面面。

兩小時后，輪船駛出吳淞口，風(fēng)浪逐漸增強(qiáng)。到了黑水洋，輪船便大幅度地?fù)u晃起來。于是暈浪的幼童們嘔吐大作，俱臥倒在床上，不思茶飯，啼哭聲頻仍。

經(jīng)過太平洋十多天的顛簸，幼童們的適應(yīng)能力增強(qiáng)，暈船者日漸減少，逐漸習(xí)慣于海浪的搖晃，能夠照常進(jìn)食了，也習(xí)慣食牛奶和面包，而且在大菜間游戲取鬧。

1872年9月15日，《美國紐約時報》登出一條訊息：“昨天到達(dá)舊金山的 30位中國學(xué)生非常年輕，都是優(yōu)秀的有才智的‘小紳士’。中國政府撥出百萬美元，作為他們的留學(xué)經(jīng)費(fèi)?！?/p>

錦衣長袍，拖著長辮的大清幼童，讓新大陸人們都分辨不清其性別。而新大陸同樣讓中國的幼童們瞪大了雙眼：“我們從沒見過這么多的摩天樓！還有電燈、電話和電梯！”

而最讓幼童們感興趣的是火車。從舊金山出發(fā)，他們開始了從西到東，橫穿美洲大陸的七晝夜的火車旅行。最后到達(dá)的終點(diǎn)是：康涅狄格河畔的springfield（春田）。

容閎早在船抵舊金山，就急函康州教育局、懇請為即將到來的中國幼童惠予接待。于是，該局熱情地及早做出了安排：將中國幼童三五一組，分散寄居在沿康涅狄格河谷的美國居民家里。當(dāng)?shù)谝慌袊淄竭_(dá)時，已商定有122個家庭，愿意接納224名中國幼童，連以后的三批幼童都考慮到了。他們的戶主大都是教師、醫(yī)師和律師。

為中國留美幼童量體裁衣

附小鏡頭3：一位留美幼童，后來在回憶錄中寫道：“我運(yùn)氣頂好，被安排在春田的一位和藹可親的女主人家里。當(dāng)我被領(lǐng)進(jìn)她家的門口，她使勁地把我拉進(jìn)懷里，長時間地吻我。這個舉動惹得其他同學(xué)哈哈大笑，弄得我臉紅耳赤。那是我出生以來，收到的第一個長吻。后來我才知道她已年過中年，還沒有孩子?！?/p>

附小鏡頭4：幼童李恩?；貞浰麆傋∵M(jìn)房東家時，主人熱情地教他學(xué)英語的方法：用記憶實物名稱來提高效率。比如吃飯時，我記不住某菜的英文名字，暫時就不讓吃。用激將法學(xué)英語，速度很快。接著，中國幼童便插班進(jìn)入當(dāng)?shù)匦W(xué)，與美國幼童共同學(xué)習(xí)生活。到了1875年，第四批幼童也陸續(xù)到達(dá)。

寒來暑往，日月如梭，九年后，幼童們逐漸成長進(jìn)入青年時代。他們的學(xué)業(yè)和情操，也逐漸有所分野。后來近60人考入大學(xué)，分別在美國的哈佛、哥倫比亞等9所大學(xué)肄業(yè)。其中最優(yōu)秀的是詹天佑和歐陽庚，首先畢業(yè)于耶魯大學(xué)雷菲爾學(xué)院的鐵路專業(yè)，并獲得學(xué)位。

1876年，清廷決定在美國設(shè)立公使館，提升陳蘭彬為公使。便在與陳同來的隨員中，提拔翰林吳子登為留學(xué)事務(wù)局的監(jiān)督。豈料吳竟是頑固派遣來的內(nèi)線。他當(dāng)權(quán)后，原形漸露，對留學(xué)事務(wù)局和留美的幼童吹毛求疵，向國內(nèi)頑固派的御史大臣密報：“外洋風(fēng)俗流弊多端，童生腹少儒學(xué)，極易沾其惡習(xí)，故防范難周，亟應(yīng)召回，將局裁撤。”

不久，國內(nèi)清廷就下達(dá)了“撤回留學(xué)美國童生”的上諭。

從“名師”到“明師”，教師不僅要探究教與學(xué)背后的理據(jù)，提煉自己的教學(xué)思想，其生成的個人理論更要通過名師的育人表現(xiàn)出來，將教學(xué)思想內(nèi)化為教育理想情懷，實現(xiàn)對每一個學(xué)生的生命關(guān)懷與精神引領(lǐng)，這是“名師”成為“明師”的最高境界。教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)思想本質(zhì)上講的是名師在日常教學(xué)的經(jīng)歷、探究、感悟中形成的對教與學(xué)的一種觀點(diǎn)、一種見解、一種思想，這種教學(xué)觀如果不內(nèi)化為對教育生命的關(guān)愛，只能是沒有生命力的教學(xué)思想。名師不僅要有豐富的知識、技能、實踐智慧與思想，更要用人格魅力與教育情懷感染學(xué)生。教學(xué)是教師的專業(yè)道德實踐，這種內(nèi)在的精神力量是名師獨(dú)特的專業(yè)性所在。

和10年前“曾 李 會 奏”一 樣，1881年6月8日（光緒七年五月十二日），總理衙門的奏章說：“臣等查赴美之學(xué)生，以童稚之年，遠(yuǎn)赴異國，路歧絲染，未免見異思遷，是以外洋之長技尚未周知，彼族 之 澆風(fēng)早經(jīng)習(xí)染，已大失該局之初衷。臣等以為，與及逐漸撤還，莫若概行停止，較為直截。相應(yīng)飭下南北洋大臣，趁各局用人之際，將出洋學(xué)生一律調(diào)回?！?/p>

“是日奉上諭：依議欽此?！?/p>

最后這四個字，如泰山壓頂，和當(dāng)年批準(zhǔn)留學(xué)奏章的上諭完全一樣。于是，這場沸沸揚(yáng)揚(yáng)的幼童出國留學(xué)的人才工程，便半途夭折。從此，容閎對清廷喪失了信心，以后便流落在海外，先后參與梁啟超和孫中山的革命活動。

根據(jù)1881年撤回留美幼童的統(tǒng)計，其中有17人在美病亡；因其他多種原因，中途撤回的有9人，故1881年8月實際歸國為94人，他們于9月1日在舊金山，乘“北京城”輪返回上海。先各自回家探親，半月后齊集直隸總督府叩見李鴻章。

這時，58歲的李鴻章，正權(quán)傾朝野，掌管清廷的軍政、外交、內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)大權(quán)，處于平生鼎盛時期。十年前，他曾在上海接見過首批幼童，現(xiàn)在都長大成為一表人才。老中堂手捋白須，十分高興。

附小鏡頭5：唐紹儀后來回憶這次晉見時的緊張心情說：“我當(dāng)時心里非常害怕的是，大家后腦勺上，臨時偽裝的假發(fā)辮會掉下來。”

李鴻章與他們寒暄一番后，宣布選調(diào)70人到南北洋水師；又特別提調(diào)詹天佑等數(shù)人，暫時借往福州船政學(xué)堂，培訓(xùn)海軍人才。（因當(dāng)時修筑、鋪設(shè)京張鐵路，要動遷北京郊外許多滿蒙皇族的祖墳，遭到皇裔貴族們的反對，說是會驚動皇家的龍脈，敗壞風(fēng)水，而群起阻止修鐵路。）那時全國又在裁撤落后的驛站傳遞網(wǎng)，在20個大中城市進(jìn)行近代電信網(wǎng)的建設(shè)，于是就派20個留美學(xué)生參與這項工程。

至此，一場頗受中外關(guān)注的幼童留美教育改革，到此終了。

尾聲：

94位提前回國的“留美幼童”，他們以后的崢嶸歲月，則各有千秋：

（一）可歌可泣的海戰(zhàn)英烈

A.在1884年8月中法馬江海戰(zhàn)中，有4名“留美幼童”精忠報國。不久前歸國的“留美幼童”容尚謙，在福建水師的旗艦“揚(yáng)武”號任副職，他首先發(fā)覺法艦“窩爾達(dá)”桅桿上的信號旗降落下來，便立即報告艦長。這時法艦的炮彈如雨而至，另一位“留美幼童”楊兆楠當(dāng)即開炮，擊中了“窩爾達(dá)”艦橋，當(dāng)場炸斃其引水員和水手6人，差一點(diǎn)擊斃法國艦隊司令孤拔。法國魚雷艇猛撲上來，向“揚(yáng)武”號發(fā)射魚雷，擊沉了“揚(yáng)武”艦，“留美幼童”費(fèi)季良，薛有福，楊兆楠陣亡。海戰(zhàn)中另一位陣亡的，是“揚(yáng)威”艦二副“留美幼童”鄺詠鐘。

B.甲午海戰(zhàn)中，有3名“留美幼童”壯烈犧牲

1.29 歲的“濟(jì)遠(yuǎn)”艦大副“第四批留美幼童”沈壽昌，當(dāng)海戰(zhàn)打響不久，他在駕駛臺指揮時，被炮彈擊中，陣亡。

2.我方“致遠(yuǎn)”艦在與日艦“吉野”交火時，甲板中彈起火，一時難以撲滅。艦長鄧世昌對大副陳金揆（第四批留美幼童）說：“日本艦隊吉野最厲害，若是擊沉了它，我們就能取勝！”陳金揆領(lǐng)會了艦長的意圖，贊成他下令高速前沖，用船頭撞沉“吉野”。而狡猾的“吉野”迅速避開，立即發(fā)射魚雷，擊中了“致遠(yuǎn)”的鍋爐艙，艦身劇烈爆炸，“致遠(yuǎn)”艦全體官兵壯烈犧牲。

3.不久，日軍進(jìn)攻威海，“留美幼童”黃祖遵艦長英勇指揮“廣丙”艦開炮迎擊。但由于日陸軍攻占了海岸炮臺，猛轟港內(nèi)的北洋軍艦，致黃祖遵不幸中彈陣亡。

（二）架設(shè)我國最早的電信網(wǎng)

19世紀(jì)末，意大利人馬可尼發(fā)明了無線電通訊后，西方國家都相繼廣泛使用。當(dāng)時我國還停留在二千年前的驛站傳遞公文的落后狀態(tài)。李鴻章急調(diào)20名“留學(xué)幼童”，分赴全國大中城市，架設(shè)無線電通訊網(wǎng)絡(luò)。后來，這20位“留美幼童”都成長為電信工程師和大中城市的電信局長。

（三）周恩來總理曾贊揚(yáng)詹天佑是中國人民的光榮

詹天佑

1901年，慈禧太后結(jié)束了“去年為躲避八國聯(lián)軍陷落北京，而出逃西安的危機(jī)”，在返回北京的途中，第一次乘火車，感到又快又穩(wěn)，留下良好的印象。她忽然提出兩年后，要坐火車去西陵祭祖?！袄戏馉敗贝搜砸怀?，過去那些皇裔貴族所謂的鋪鐵路會“驚動龍脈和敗壞風(fēng)水”的胡言妄語，便銷聲匿跡。于是工部緊急籌措修建京漢鐵路的石碑店站到梁各莊皇陵站的直線。時任鐵路總辦的“留美幼童”梁為誥，推薦從福州船政學(xué)堂調(diào)回詹天佑擔(dān)任此重任。從此，詹天佑就獻(xiàn)身全國鐵路建設(shè)事業(yè)。他先后主持修建了遍布華夏的京奉、京張、張綏、川漢、粵漢和漢粵川等線路，并先后擔(dān)任總工程師、督辦和交通部技監(jiān)等職務(wù)。其中尤其是1905-1909年主持修建中國第一條鐵路——京張線時，他解決了當(dāng)時國際上還存在的難題。在八達(dá)嶺，利用“豎井施工法”開挖隧道，大大縮短了工期和費(fèi)用。他還運(yùn)用“折返線”原理，修筑“之”字形路線，來降低爬坡度，并利用兩頭拉車法交叉行車。他創(chuàng)造的這些鐵路新技術(shù)，曾得到英美工程界的稱贊，并吸收他為其土木工程師學(xué)會的會員。1916年，他因此又獲香港大學(xué)授予的博士學(xué)位。

（四）袁世凱羅致“留美幼童”

1895年4月17日，李鴻章代表清政府，在日本馬關(guān)，被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》后，鎩羽回國出任兩廣總督。到了辛丑年，78歲的他已病入膏肓，彌留之際口述遺囑：“環(huán)顧宇內(nèi)人才，無出袁世凱之右?！绷λ]袁世凱為他的繼承者。清廷辦畢李鴻章的喪事，即調(diào)山東巡撫袁世凱升遷直隸總督兼北洋大臣，以繼承李的洋務(wù)殘業(yè)。1911年辛亥革命爆發(fā)后，袁世凱玩弄權(quán)術(shù)迫使清廷解散皇族內(nèi)閣，11月1日遂任命袁世凱為責(zé)任內(nèi)閣總理大臣。于是袁就想到李鴻章生前培養(yǎng)的，現(xiàn)正年富力強(qiáng)的“留美幼童”。他隨即羅致到以下幾人，來充實他的責(zé)任內(nèi)閣總理府：

1.唐紹儀，先后任外務(wù)部侍郎，郵傳部尚書。辛亥革命爆發(fā)后，他又出任袁世凱責(zé)任內(nèi)閣的國務(wù)總理，代表清政府，在上海與南京的革命軍代表伍廷芳進(jìn)行馬拉松式的南北談判。

2.梁敦彥，曾任津海道，京奉鐵路總辦。

3.梁為浩，北寧鐵路總辦。

4.蔡紹基，北洋大學(xué)校長。

5.周壽臣，天津招商局總辦。

6.蔡廷干，警察總辦。

1916年3月，袁世凱登基“洪憲”皇帝夢，在全國人民的聲討怒潮中徹底垮臺。6月6日，袁世凱一命嗚呼。上述的官僚亦作鳥獸散。唐紹儀又轉(zhuǎn)輾南京國民政府任政府委員，成為“朝秦暮楚”的政客。