王開銀
(昌吉學(xué)院 新疆 昌吉 831100)
現(xiàn)代漢語強(qiáng)調(diào)句芻議
王開銀
本文對現(xiàn)代漢語強(qiáng)調(diào)句進(jìn)行了初步的分析,明確了現(xiàn)代漢語強(qiáng)調(diào)句的涵義,并借鑒標(biāo)記理論對漢語強(qiáng)調(diào)句進(jìn)行分類,在此基礎(chǔ)上考察了表達(dá)強(qiáng)調(diào)的各種特殊句式。
強(qiáng)調(diào)句;有標(biāo)記;無標(biāo)記
(昌吉學(xué)院 新疆 昌吉 831100)
在日常對話或讀寫文章時,我們經(jīng)常會碰到一些特別的現(xiàn)代漢語句子,如:
(1)昨天是他告訴我這件事的。(2)他把杯子打碎了。
(3)外甥打燈籠——照舅(舊)。(4)誰?——我!
這些句子中的某一個成分總是處于被強(qiáng)調(diào)的地位,我們立刻可以分辨出句子的重心和信息的焦點所在。這種句中有一部分或者全部具有被強(qiáng)調(diào)意味的句子即強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句就是指在話語或?qū)懳恼轮羞\(yùn)用語音、詞匯、語法、語用或修辭等各種表現(xiàn)手段,通過有標(biāo)記或無標(biāo)記的方法對重要的信息或強(qiáng)烈的情緒予以強(qiáng)調(diào),使之凸顯出來,成為句子的重心和信息的焦點的一種特殊句子。
目前關(guān)于漢語強(qiáng)調(diào)句的研究不是很多,成果不是很豐富,對于強(qiáng)調(diào)句的界定與分類也存在不同看法。但不可否認(rèn),強(qiáng)調(diào)句作為句子的一種特殊表達(dá)形式,是一種重要的語言現(xiàn)象,也是非常值得研究的。
20世紀(jì)30年代布拉格學(xué)派提出了標(biāo)記理論,標(biāo)記指的是具有區(qū)別意義的語言特征,它是以對立為基礎(chǔ)的,分為有標(biāo)記(marked)和無標(biāo)記(unmarked)。標(biāo)記理論起初是一個語音學(xué)概念,主要用于描寫音位區(qū)別特征。后來擴(kuò)展到語法和詞匯層面,用來描述和解釋語法和語義現(xiàn)象。
本文將借助標(biāo)記理論對漢語強(qiáng)調(diào)句進(jìn)行考察。漢語強(qiáng)調(diào)句總體上可以分為兩大類:有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句和無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句。
有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句指在語句的各個結(jié)構(gòu)層次上,通過運(yùn)用語言標(biāo)記形式,達(dá)到強(qiáng)化句義的目的,使句子核心或焦點得以凸顯。如:
(5)他把房子出租給了幾個學(xué)生。
(6)小孩兒被老爺爺驚險的故事情節(jié)迷住了。
(7)老王在看今天報紙上的頭條新聞。
(8)是一位過路的解放軍戰(zhàn)士救起了那名落水兒童。
(9)雖然她并不很漂亮,但很溫柔。
在(5)中通過使用“把字句”突出受事對象是“房子”。(6)句通過運(yùn)用“被字句”表示的被動結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)“老爺爺驚險的故事情節(jié)”,使句子的信息焦點在句子謂語之前凸顯出來。(7)句中的“在”字強(qiáng)調(diào)了作為句子主語同時也是施事的“老王”的整個動作狀態(tài)是看報紙上的頭條新聞。(8)句是所謂的“是字句”,表示確認(rèn)、強(qiáng)調(diào)的語言標(biāo)記形式“是”字使得句子的施事凸顯出來,得到強(qiáng)調(diào)。(9)句為含有關(guān)聯(lián)詞語的轉(zhuǎn)折復(fù)句,通過形式上的轉(zhuǎn)折關(guān)系,強(qiáng)調(diào)的是后一分句“他很溫柔”。
無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句是指不需要運(yùn)用語言標(biāo)記形式,而主要運(yùn)用非音質(zhì)音位特征變化突出信息焦點的句子。如:
(10)哪天星期天?/今天星期幾?——今天星期天。
(11)我在超市碰到了他的媽媽。(12)飛碟!
(13)禁止吸煙!
在(10)句中針對同樣一句答復(fù),對應(yīng)的問題可能有兩個:一是“哪天星期天?”二是“今天星期幾?”第一個問題的答復(fù)是“今天星期天”,其重心和信息焦點是“今天”,既不是“明天”或“后天”,也不是“昨天”或“前天”。第二個問題的答復(fù)也是“今天星期天”,但是它的重心和信息焦點則是“星期天”,而不是“星期一”、“星期二”……或“星期六”。對于(11)句“我在超市碰到了他的媽媽”而言,如果邏輯重音不同,含義也不一樣:
我·在超市碰到了他的媽媽。(含有“是我而不是別人在超市碰到了他媽媽”的意思。)
我在超市碰·到·了他的媽媽。(含有“我在超市碰到了而不是約見了他媽媽”的意思。)
我在超市碰到了他·的媽媽。(含有“我在超市里碰到了他的媽媽而不是別人的媽媽”的意思。)
我在超·市·碰到了他的媽媽。(含有“我在超市里而不是在公園或別的什么地方碰到他媽媽”的意思。)
我在超市碰到了他的媽·媽·。(含有“我在超市里碰到了他的媽媽而不是他的爸爸或其他什么人”的意思)
邏輯重音主要用來強(qiáng)調(diào)語義上的重點,所以帶有句子重音的詞可以帶邏輯重音,沒有句子重音的詞也可以帶邏輯重音。這樣就能運(yùn)用邏輯重音構(gòu)成無標(biāo)記強(qiáng)調(diào)句。(12)句為典型的名稱性非主謂句,全句的重心就在名詞“飛碟”上,其信息焦點與全句重合。凸顯“飛碟”這一事物,因而是一個無標(biāo)記強(qiáng)調(diào)句。(13)句是典型的祈使句,在表示命令、禁止等強(qiáng)制意義的同時,也顯示了與之對應(yīng)的強(qiáng)調(diào)意義。
無論是有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句還是無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句都有其特別的結(jié)構(gòu)形式。一般說來,有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句有“把”字句、“被”字句、“有”字句、“是”字句、“連”字句等特殊句式,主要通過顯性的語言標(biāo)記的運(yùn)用達(dá)到強(qiáng)化語義重心和突出信息焦點的目的。
(一)“把”字句表示強(qiáng)調(diào)
“把”字句具有“處置”的作用,王力先生稱之為“處置式”?!疤幹谩币鉃榫渲兄^語動詞所表示的動作行為對“把”字的賓語可以施加一定的影響,使之發(fā)生某種變化,處于某種狀態(tài),遭受某種遭遇等。例如:
(14)那些小學(xué)生還沒把會場布置好。(15)老王一五一十地把那伙人進(jìn)來做的各種壞事告訴了楊書記。
(16)小李把我們大家的錯誤都往自己一個人身上攬。
(17)他及時地把這次事故中的教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。
以上四句都通過運(yùn)用“把”字句將句子的語義重心和信息焦點放在了突出部分,使得句子的信息焦點在句尾謂語部分顯示出來。從而凸顯了句子的焦點,起到了很好的強(qiáng)調(diào)作用。
(二)“被”字句表示強(qiáng)調(diào)
相對于“把”字句的“處置”意義而言,“被”字句具有“被處置”的意義。即主語所表示的人或事物在意念上是受動的,處于被謂語動詞所表示的動作所處置的境地。例如:
(18)小王被老師批評了一頓。
(19)我們教室的玻璃被風(fēng)刮掉了。
(20)他被人從洪水中救了上來。
(21)這樣的作品很難被大眾理解和欣賞。
以上四句通過“被”字句結(jié)構(gòu)將主語放在了被“處置”的意念上,處于被動地位,而全句的信息焦點和“把”字句一樣,位于句末的謂語部分,得到了強(qiáng)調(diào)與凸顯。
(三)“有”字句表示強(qiáng)調(diào)
“有”字句是“有”字在句中作動詞并充當(dāng)謂語的句子。并不是所有的“有”字句都是強(qiáng)調(diào)句,但“有”字句表示存在、消失等存現(xiàn)句意義時,有強(qiáng)調(diào)意味。例如:
(22)有一個美麗的傳說。
(23)墻上有一副梵·高的名畫《向日葵》。
(24)郵局星期日也有開門。(郵局星期天也開門的)
以上三句中前兩句都是表示存在某種事物的存現(xiàn)句,由于“有”字在句中做謂語動詞,它所制約的對象就成為了信息的焦點,“有”字句也就變成了強(qiáng)調(diào)句。
此外,在某些方言中,“有”字句的“有”是個助動詞,它肯定事件的現(xiàn)實性,后面的謂詞性成分是“有”所肯定的內(nèi)容。而“有”所肯定的內(nèi)容也就是句子的重心所在,因而這種句子也是強(qiáng)調(diào)句。上面(24)句就是這種類型的強(qiáng)調(diào)句。
(四)“是”字句表示強(qiáng)調(diào)
這里的“是”字句一般并不表示判斷,“是”字用來主要表示強(qiáng)調(diào),有時相當(dāng)于副詞“確實”、“的確”、“真的”等意義。例如:
(25)是共產(chǎn)黨員的就帶個頭!
(26)正是唐玄宗的驕奢淫逸和好大喜功導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)。
(27)陳賡將軍是1922年加入中國共產(chǎn)黨的。
(28)他是收到了一封匿名感謝信。
以上四句中“是”或“是……的”是一種附加的成分,去掉它句義不受影響,如下:
(29)共產(chǎn)黨員就帶個頭!
(30)唐玄宗的驕奢淫逸和好大喜功導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)。
(31)陳賡將軍1922年加入中國共產(chǎn)黨(32)他收到了一封匿名感謝信。
對比(25)和(29)、(26)和(30)、(27)和(31)、(28)和(32)不難發(fā)現(xiàn):雖然句子意義沒有改變,但是后者顯然沒有前者的強(qiáng)調(diào)意味。在這里,由于使用了“是”或“是……的”這些附加成分作為語言標(biāo)記,句子的重心得到強(qiáng)調(diào),信息焦點得以凸顯,從而將正常句子轉(zhuǎn)化成了強(qiáng)調(diào)句。
(五)“連”字句表示強(qiáng)調(diào)
“連”字句一般包含有“連……也/都……”的結(jié)構(gòu)形式?!斑B”字句可以是單句,也可以是復(fù)句?!斑B”字句中,表示“連”后邊引出的事物或行為一般是常識情理不該如此,但卻出現(xiàn)或發(fā)生了,其程度之高出乎預(yù)料。這樣的連字句多含有強(qiáng)調(diào)意味,屬強(qiáng)調(diào)句。例如:
(33)弟弟出國后連一個電話也沒打。(34)他連早飯都沒吃就去上班了。(35)他現(xiàn)在很有錢,連私家車也買了。
以上三句中前兩句都描述一種不合常規(guī)的行為,有強(qiáng)調(diào)意味。第三句含有潛在的比較意義,“買私家車”對一個以前沒錢的人來說是出乎意料的事件,從而強(qiáng)調(diào)了“他現(xiàn)在很有錢”這樣一個事實。
無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句的特殊結(jié)構(gòu)形式主要有重復(fù)句、倒裝句、特殊疑問句、獨(dú)詞句、非主謂句和祈使句等。限于篇幅,這里不做展開,留待另文討論。
通過以上對有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句和無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句的分析可以看出,有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句多通過在句子中加入相應(yīng)的語言標(biāo)記的方式實現(xiàn)強(qiáng)調(diào)功能,而無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句則主要是通過句子自身的非音質(zhì)音位要素如邏輯重音的調(diào)整、句子成分的自身強(qiáng)化以及語序變換等方式實現(xiàn)強(qiáng)調(diào)功能。
無論是有標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句還是無標(biāo)記性強(qiáng)調(diào)句,都可以通過語音、詞匯、語法、修辭等手段實現(xiàn)對句子重心和信息焦點的強(qiáng)調(diào)作用。由于強(qiáng)調(diào)句句式的多樣性,其強(qiáng)調(diào)對象也不盡相同,既有對句子主語的強(qiáng)調(diào),也有對句子賓語的強(qiáng)調(diào)有對句子謂語的強(qiáng)調(diào),還有對句子的狀語或定語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。關(guān)于強(qiáng)調(diào)句所強(qiáng)調(diào)的句子重心和信息焦點,需要依賴于具體的語境分析而定。同一句子在不同的語境下強(qiáng)調(diào)的成分可能有所不同不可一概而論。
H146.3
A
1671-6469(2012)04-0055-03
2012-07-03
王開銀(1977—),男,新疆昌吉人,昌吉學(xué)院辦公室,研究方向:語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語等。