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    教學設計中的數據更新
    ——以“中國東北地區(qū)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”為例

    2012-03-21 09:50:14江蘇省揚州市江蘇省邗江中學225009
    地理教學 2012年23期
    關鍵詞:東北地區(qū)面積案例

    江蘇省揚州市江蘇省邗江中學(225009) 周 霞

    教學設計中的數據更新
    ——以“中國東北地區(qū)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”為例

    江蘇省揚州市江蘇省邗江中學(225009) 周 霞

    從信息來源角度看,用于教學的案例可分為課本案例、熱點案例、生活案例、鄉(xiāng)土案例等類型,其中課本案例是日常教學中使用頻率最高的一種。但由于課本材料具有滯后性特點,加上每年變動較小,使用課本案例教學就顯得很陳舊,缺乏新意。這就要求教師加強閱讀,關注時事,更新數據,重新整合,創(chuàng)設新的情境。不過,需要強調的是,數據更新并不是隨意摘取新的材料,而是必須遵照課程標準和教材的基本要求才行。

    一、研究課標,整合教材,確定需要更新的數據

    農業(yè)可持續(xù)發(fā)展模塊,除了湘教版教材以美國為案例外,其它三種版本教材都把中國東北地區(qū)作為案例,介紹了東北地區(qū)農業(yè)生產的地理條件、農業(yè)生產的特點、農業(yè)開發(fā)過程中出現的問題及發(fā)展方向等。但三種版本教材各有側重,表述差異也較大。

    人教版教材在本課的開頭有這樣一段話:“在市場經濟環(huán)境下,為取得區(qū)域農業(yè)競爭優(yōu)勢,每個區(qū)域應綜合考慮自然條件和社會經濟條件,發(fā)展本區(qū)域有生產優(yōu)勢的農業(yè),并在確定農業(yè)發(fā)展方向的前提下,根據內部地理分異特點,因地制宜調整農業(yè)結構,合理安排農業(yè)生產布局。”按照這個思路,人教版的編制順序是地理條件→農業(yè)布局特點→大規(guī)模專業(yè)化生產→農業(yè)發(fā)展方向(如圖1)。任何一個區(qū)域,發(fā)展農業(yè)生產都必須同時考慮經濟效益、社會效益和生態(tài)效益,人教版這樣編排符合區(qū)域農業(yè)發(fā)展的思路。不足的是,與高中學生的認知基礎有所出入,因為學生在必修二“農業(yè)地域類型”模塊學到的研究思路是:優(yōu)勢區(qū)位條件→農業(yè)生產的特點→農業(yè)生產的限制性條件→解決措施或發(fā)展方向,接受新的表述方式會覺得有些混亂。

    魯教版教材思路不夠清晰,但黑土開發(fā)、林業(yè)發(fā)展、濕地保護的措施可以借鑒(如圖2)。

    中圖版教材中,問題和措施模塊可以借鑒,但表述過于繁雜,超過了學生的認知水平,需要整合(如圖3)。

    筆者研究了幾種版本教材后,確定了本課的設計思路:地理條件→農業(yè)生產的特點→農業(yè)生產中產生的問題→農業(yè)發(fā)展方向。其中,農業(yè)生態(tài)破壞及保護從黑土肥力下降、森林減少、草場破壞、沼澤萎縮等方面闡述(如圖4)。

    二、加強閱讀,關注時事,適當更新原有的數據

    筆者反復閱讀了幾種版本的教材,有幾個問題始終困惑不解,如:魯教版教材顯示,黑龍江農墾總局做出決定,北大荒將不再開墾荒地,并對已開墾的荒地要求逐漸還林、還草、還濕地,那么荒地資源還能不能算作東北地區(qū)的優(yōu)勢?東北地區(qū)是否有大面積的水稻種植?東北大豆受國際市場的影響,種植面積有什么變化?東北地區(qū)調整農業(yè)結構過程中,遇到了什么問題?筆者查閱了相關資料,整理如下。

    1.東北地區(qū)生態(tài)退耕與適當開墾荒地結合

    東北地區(qū)并不是所有已開墾的荒地都要退耕。已開墾的沼澤濕地中約有12.47萬hm2的耕地為“不穩(wěn)性耕地”,應退耕還濕;大于25°的坡耕地約7.1萬hm2,應退耕還林還草;15°~25°的坡耕地有106.5萬hm2,需要退耕還林還草的約31.1萬hm2。同時,東北地區(qū)還可以適當地開墾荒地。東北地區(qū)宜農土地后備資源主要有葦地、灘涂、荒草地、鹽堿地、沼澤地、沙地和裸土地,面積共1246.8萬hm2,其中適宜開發(fā)為農業(yè)用地的有638.94萬hm2(見表1)。根據國土資源部2003年土地調查資料,東北地區(qū)尚有宜耕的土地后備資源147.55萬hm2(見表2),可適當開發(fā)利用。

    表1 東北地區(qū)宜農土地后備資源面積與開發(fā)潛力

    表2 東北宜農土地后備資源適宜類型(單位:萬hm2)

    2.東北地區(qū)玉米和大豆的種植面積趨于穩(wěn)定

    圖5 黑吉遼三省主要糧食作物播種面積變化曲線

    從近20多年東北三省各類作物的種植面積變化看,玉米、大豆播種面積波動增加,水稻播種面積顯著增加,薯類播種面積略有增加,小麥播種面積大幅下降。

    圖6 黑吉遼三省主要糧食作物總產變化曲線

    伴隨著畜牧業(yè)的發(fā)展,東北地區(qū)玉米總產量將會持續(xù)增加;大豆作為食用油加工的主要原料,市場需求發(fā)展迅速,加上許多國家加強了對轉基因生物產品的管理和限制,東北非轉基因大豆的地位可能會提升。但是東北地區(qū)玉米和大豆的銷售優(yōu)勢主要體現在數量上,在品質上不具備比較優(yōu)勢,不適應市場對農產品優(yōu)質化與專用化的需求,加上價格高于國際市場,入世后,其銷售面臨著國際沖擊,種植面積和產量曾大幅度波動。從發(fā)展趨勢看,玉米和大豆的產量會增加,但發(fā)展重點將放在單產提高和專用化生產上,種植面積可能略微下降并逐步趨于穩(wěn)定。

    3.東北地區(qū)水稻種植面積大幅度增加

    優(yōu)質大米是成為我國糧食(口糧)安全的關鍵性因素。東北粳米由于光照時間長,米脂含量高,口感好,品質大大優(yōu)于南方秈米,需求量一直呈上升趨勢。20世紀80年代中期以來,東北地區(qū)的水稻種植面積總體呈快速增長趨勢,稻谷總產量大幅增加。從未來發(fā)展趨勢看,東北地區(qū)將繼續(xù)增加水稻種植面積。

    4.東北地區(qū)小麥種植面積急劇下降

    近20年,東北地區(qū)春小麥種植面積呈急劇下降趨勢。小麥產量遠低于水稻,且東北春小麥品質較差,無法滿足國家對商品糧的需求,國家從宏觀政策上已限制東北春小麥的生產規(guī)模。從發(fā)展趨勢看,除大興安嶺沿麓地區(qū)外,其他地區(qū)春小麥生產恢復的可能性很小。

    5.畜牧業(yè)正在成為東北地區(qū)農業(yè)和農村經濟的主導產業(yè)

    從圖7中可以看出,1995~2003年,東北地區(qū)耕地和草地面積下降,園地、林地、居民點、交通、水域及未利用土地面積增加。耕地面積減少的原因主要是退耕還林還草還濕、非農占地等。草地減少其實主要是由于天然草地減少,而改良草地和人工草地是增加的,這表明在退耕還草、人工種草的同時,墾殖草地、過度放牧帶來的草場退化現象很嚴重。

    圖7 1995~2003年東北地區(qū)土地利用各類型數量變化示意圖

    東北地區(qū)飼料資源豐富(玉米、牧草等),有發(fā)展畜禽生產的空間,目前發(fā)展勢頭迅猛,畜牧業(yè)正在成為東北地區(qū)農業(yè)和農村經濟的主導產業(yè)。畜牧業(yè)布局的重點是:①把糧食主產區(qū)特別是玉米主產區(qū)同時建成畜產品主產區(qū),大力發(fā)展豬、雞等食糧型的禽畜;②提升牧區(qū)、半農半牧區(qū)畜牧業(yè)產業(yè)化水平,建成以肉牛、肉羊、奶牛為重點的主產區(qū);③大力發(fā)展城郊奶牛、禽蛋養(yǎng)殖業(yè)等。

    三、運用數據,激活思路,創(chuàng)新編制探究情境

    閱讀了東北農業(yè)發(fā)展的相關資料后,教學思路會開闊很多,但是如果把這些資料都呈現給學生,會大大增加學習難度,甚至會超出課程標準的要求,編制探究情境時,一定要慎重選擇。

    附1:“東北地區(qū)生態(tài)退耕與荒地開發(fā)對照表”(依據所查閱的資料自編)

    石玉林.東北地區(qū)有關水土資源配置、生態(tài)與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的若干戰(zhàn)略問題研究?農業(yè)卷——東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[M].北京:科學出版社, 2007.中國工程院重大咨詢項目.

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