概念整合理論視野下的幽默話語(yǔ)理解

冉明志

(攀枝花學(xué)院 外語(yǔ)學(xué)院，四川 攀枝花 617000)

1．引言

幽默言語(yǔ)是一種人生智慧，體現(xiàn)著樂(lè)觀積極的處世方式和豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種具有制笑功能的交際形式。它主要通過(guò)運(yùn)用比喻、雙關(guān)、夸張、借代、委婉、仿擬、反語(yǔ)、突降等修辭手段，并借助上下文語(yǔ)境來(lái)創(chuàng)造幽默效果。一個(gè)幽默言語(yǔ)單位可能包含兩個(gè)或兩個(gè)以上說(shuō)話者的話語(yǔ)。語(yǔ)言幽默言語(yǔ)是利用多義詞、同音詞、諧音詞和具有歧義的結(jié)構(gòu)等構(gòu)成的幽默言語(yǔ)。幽默不是存在于客觀世界而是存在于人的意識(shí)里，是通過(guò)幽默的接受者和可能產(chǎn)生幽默的事物之間的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，即幽默是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程心理。幽默言語(yǔ)以事物的矛盾為基調(diào)，在滑稽的表面和逗笑的形式中揭示出生活中乖訛和不合理之處，它是思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言中的結(jié)晶，幽默言語(yǔ)有時(shí)蘊(yùn)涵深刻的哲理，其獨(dú)特的藝術(shù)效果和交際價(jià)值備受人們青睞。

縱觀研究歷史，有不少學(xué)者運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論、合作原則(含義理論)、禮貌原則、指示語(yǔ)理論、語(yǔ)用預(yù)設(shè)理論、提及理論、真誠(chéng)與非真誠(chéng)交際模式等對(duì)幽默言語(yǔ)的理解進(jìn)行過(guò)分析。本文試圖從概念整合理論的角度對(duì)幽默言語(yǔ)進(jìn)行解讀。

2．概念整合理論的主要內(nèi)容

心理空間和概念整合已成為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)重要的研究范式之一。概念整合理論是Fauconnier＆Turner(1997)在心理空間理論的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，是對(duì)心理空間理論的發(fā)展和完善。心理空間和概念整合理論涉及在話語(yǔ)展開過(guò)程中各種心理空間的構(gòu)建和它們之間的連接關(guān)系。

2．1 心理空間理論概述

心理空間理論重點(diǎn)關(guān)注的是意義構(gòu)建，即人們?cè)谒伎?、做事和交際過(guò)程中所進(jìn)行的高級(jí)的、復(fù)雜的心理運(yùn)算(Fauconnier，1997)。心理空間理論認(rèn)為，意義構(gòu)建的過(guò)程是一個(gè)以話語(yǔ)為基礎(chǔ)的過(guò)程，單個(gè)句子只是這一過(guò)程中的一個(gè)步驟，它無(wú)法擺脫對(duì)前文句子的依賴;否則，語(yǔ)篇的意義構(gòu)建就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。Fauconnier(1998)認(rèn)為，心理空間是人們使用語(yǔ)言時(shí)不停地構(gòu)建心理空間以及空間里的分子及其關(guān)系，是人們?cè)谶M(jìn)行思考、交談時(shí)為達(dá)到局部理解與行動(dòng)之目的而建立起來(lái)的小概念包(conceptual packet)。心理空間之間可以相互聯(lián)系，組成一個(gè)完整的信息，并可以隨著思維和話語(yǔ)的展開不斷得到調(diào)整和修正。

2．2 概念整合理論的主要內(nèi)容

概念整合理論是對(duì)心理空間理論的進(jìn)一步發(fā)展和完善。所謂概念整合就是把心理空間作為輸入空間，兩個(gè)輸入空間的結(jié)構(gòu)投射到合成空間的一系列認(rèn)知活動(dòng)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，概念整合就是將兩個(gè)輸入空間通過(guò)跨空間映射建立相互映現(xiàn)的心理空間網(wǎng)絡(luò)，并有選擇地投射到第三個(gè)空間，即一個(gè)可以得到動(dòng)態(tài)解釋的合成空間(blended space)。跨空間映射利用輸入空間里共有的圖式結(jié)構(gòu)或者發(fā)展其它的共有圖式結(jié)構(gòu)，這一共有圖式結(jié)構(gòu)包含在第四個(gè)空間即所謂的類屬空間(generic space)里。這四個(gè)心理空間通過(guò)投射鏈彼此聯(lián)系起來(lái)，就構(gòu)成一個(gè)概念整合網(wǎng)絡(luò)。而概念整合網(wǎng)絡(luò)的建立，需經(jīng)過(guò)建立心理空間、跨空間匹配、有選擇性地投射到合成空間、確立共享結(jié)構(gòu)、再投射回各輸入空間等步驟。

概念整合將來(lái)自不同認(rèn)知域的框架結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)可以在交際過(guò)程中不斷得到調(diào)整和修正的心理空間網(wǎng)絡(luò)，靈活動(dòng)態(tài)地進(jìn)行意義建構(gòu)。概念整合主要通過(guò)合成空間中的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)(emergent structure)進(jìn)行組合、完善和發(fā)展這三步運(yùn)作，并在合成空間里形成輸入空間里所不包含的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，積極合理地構(gòu)建話語(yǔ)意義。

Fauconnier＆Turner(1998)認(rèn)為要得到合理的合成空間，概念整合必須遵守一系列優(yōu)化原則(optimality principles):(1)整合(integration):合成空間里必須包含一個(gè)經(jīng)過(guò)整合得到的、可以作為一個(gè)單位運(yùn)作的場(chǎng)景;(2)構(gòu)建(topology):投射到合成空間里的成分要與輸入空間里的成分最好要有匹配關(guān)系，換言之，合成空間里成分之間應(yīng)與輸入空間里相對(duì)應(yīng)的成分之間具有同樣的關(guān)系;(3)網(wǎng)絡(luò)(web):將復(fù)合作為一個(gè)單位來(lái)運(yùn)作必須維持合成空間與輸入空間之間適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)關(guān)系，也就是說(shuō)，要保持合成空間與輸入空間之間的緊密關(guān)系;(4)解包(unpacking):理解這必須能夠?qū)铣煽臻g進(jìn)行解包處理，重構(gòu)輸入空間跨空間映現(xiàn)、共有空間以及所有這些空間之間的連接網(wǎng)絡(luò);(5)充分理由(good reason):假如一個(gè)成分出現(xiàn)在合成空間里，那它就必須有充分理由:它必須能夠與其它空間之間建立相關(guān)聯(lián)系，在運(yùn)作合成空間時(shí)必須能夠執(zhí)行相關(guān)功能。

作為概念整合理論中最核心的內(nèi)容，概念整合網(wǎng)絡(luò)是以框架為結(jié)構(gòu)的心理空間網(wǎng)絡(luò)，它包括四個(gè)心理空間:兩個(gè)輸入心理空間，一個(gè)類屬空間和一個(gè)合成空間。輸入空間1和輸入空間2因部分元素或認(rèn)知框架的相似性而產(chǎn)生跨空間映射，而這種相似性又體現(xiàn)在類屬空間中，類屬空間中的結(jié)構(gòu)決定了兩個(gè)輸入空間的相互映射以及向合成空間的投射。概念整合網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)特點(diǎn):一是層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，二是整合空間的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)通常比輸人空間中的結(jié)構(gòu)更為簡(jiǎn)單。層創(chuàng)結(jié)構(gòu)并不是整合空間本身的結(jié)構(gòu)，而是整個(gè)整合網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)(Fauconnier，1998)。最佳的整合空間是簡(jiǎn)單的，并且能利用現(xiàn)存、可及的結(jié)構(gòu)。概念整合的優(yōu)勢(shì)正是來(lái)源于這種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和整個(gè)整合網(wǎng)絡(luò)中的所有心理空間的連接。Fauconnier(1997)認(rèn)為，當(dāng)我們思考、行動(dòng)或交際時(shí)，意義的構(gòu)建就會(huì)在這些概念空間內(nèi)或空間之間進(jìn)行。這些概念空間的連接有著類似的聯(lián)系和推理遷移，然后產(chǎn)生新的聯(lián)系和構(gòu)造，并由此誕生新的意義和新的概念。

3．概念整合理論對(duì)幽默的解讀

概念整合是潛意識(shí)的普遍認(rèn)知活動(dòng)，幽默言語(yǔ)的理解正是利用了概念整合理論對(duì)幽默進(jìn)行非常規(guī)的在線、動(dòng)態(tài)解讀，將截然不同的輸入空間進(jìn)行概念整合。概念整合是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，幽默效果的產(chǎn)生至少需要經(jīng)歷兩次整合過(guò)程，每次整合都有可能是以上次整合結(jié)果為基礎(chǔ)。在幽默言語(yǔ)的理解過(guò)程中，輸入的幽默言語(yǔ)的前半部分的信息與受話人最初的回答在合成空間里產(chǎn)生層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，該層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生標(biāo)志著概念整合過(guò)程的完成。當(dāng)隨后輸入的幽默話語(yǔ)的后半部分暗示先前的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)所得出的經(jīng)過(guò)無(wú)效時(shí)，受話人不得不進(jìn)行第二次整合。

心理空間、跨空間映射、選擇性的投射和整合以及層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，這些概念和行為都會(huì)出現(xiàn)在概念整合的認(rèn)知過(guò)程中，但這些共有的概念和行為在不同的子網(wǎng)絡(luò)中卻呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)(劉敦萍，2006)。本文采用 Fauconnier＆ Turner(1998)在Conceptual Integration Networks中提出的且滿足以上優(yōu)化原則的概念整合網(wǎng)絡(luò)的四個(gè)子網(wǎng)絡(luò):單一框架網(wǎng)絡(luò)(single-framing network)、框架網(wǎng)絡(luò)(frame network)、共享布局網(wǎng)絡(luò)(shared topology networks)來(lái)分析幽默言語(yǔ)的理解。

3．1 單一框架網(wǎng)絡(luò)與幽默言語(yǔ)理解

單一框架網(wǎng)絡(luò)是概念整合網(wǎng)絡(luò)四個(gè)子網(wǎng)絡(luò)中最基本和簡(jiǎn)單的一種。它涉及兩個(gè)輸入空間、一個(gè)類屬空間和一個(gè)合成空間。其中的一個(gè)輸入空間存在于一個(gè)抽象的框架內(nèi)，而另一個(gè)輸入空間不包含組織框架，只有用來(lái)填充的具體元素(同上177)。心理空間的組織性框架是一種明確規(guī)定相關(guān)活動(dòng)、事件和參與者的特征，抽象框架因其不是組織性框架而不能明確規(guī)定相關(guān)活動(dòng)和參與者的特征。

例(1):One day，the five-year-old girl Sally asked her brother，“Why do birds fly south，Mike?”Mike answered while continuing to play with his toy gun，“Because it’s too far to walk，Sally．”

要充分理解本幽默的幽默之處需構(gòu)建兩個(gè)輸入空間:輸入空間1“人類”和輸入空間2“鳥”。輸入空間1中存在一個(gè)所有特征(human beings，walking of human beings，flying to the south by airplane，having intentional action and making a decision，etc．)可被激活的“人類”的抽象框架。輸入空間2中有關(guān)“鳥”的具體場(chǎng)景的諸如“birds、flying of birds to the south、walking of birds、having instinctive action、having no capability to make a choice”等成分被投射到合成空間。類屬空間的共有圖式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)輸入空間之間的跨空間映現(xiàn)投射到合成空間，就完成了概念整合運(yùn)作的第一步——合成。在此基礎(chǔ)上，所有有關(guān)鳥和人類的背景知識(shí)以及對(duì)人類乘坐飛機(jī)旅行與鳥靠翅膀飛行兩種不同含義的理解被投射到合成空間進(jìn)行完善。最后在合成空間里進(jìn)行一系列的復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)并進(jìn)行擴(kuò)展，即輸入空間2中的有關(guān)鳥的成分加入到輸入空間1中人類關(guān)系的抽象框架里，于是人類的一些特征在合成空間中與鳥的一些特征進(jìn)行融合。鳥的“flying”與人類的“flying by airplane”進(jìn)行融合，便產(chǎn)生了該語(yǔ)篇的幽默。

3．2 框架網(wǎng)絡(luò)與幽默言語(yǔ)理解

Fauconnier＆Turner(1998)認(rèn)為，在框架網(wǎng)絡(luò)中，所有四個(gè)心理空間共享一個(gè)抽象的組織框架，因此四個(gè)心理空間中的大部分內(nèi)容都是相同的，而且兩個(gè)輸入空間中的元素很容易形成一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

例(2):Editor:Did you write this poem yourself?

Contributor:Yes，every line of it．

Editor:Then I’m glad to meet you，Edgar Allen Poe;I thought you were dead long ago．

要理解并充分欣賞這則幽默的幽默效果，應(yīng)了解一些有關(guān)艾倫·坡的基本背景知識(shí)——著名美國(guó)詩(shī)人、小說(shuō)家、評(píng)論家且死于1849年。在這四個(gè)心理空間中，類屬空間的結(jié)構(gòu)是“某人對(duì)某物有所作為”，因此共享的組織框架是“某人寫了首詩(shī)”。輸入空間1是有關(guān)艾倫·坡的認(rèn)知域，輸入空間2是有關(guān)投稿者的認(rèn)知域，類屬空間中的抽象結(jié)構(gòu)決定了輸入空間1和輸入空間2中的元素一一對(duì)應(yīng)?！鞍瑐悺て隆睂?duì)應(yīng)“投稿者”，“艾倫·坡的生存狀況”也和“投稿者的生存狀況”相對(duì)應(yīng)，這就完成了整合過(guò)程的第一步:組合。事實(shí)上艾倫·坡已于1849年去世，這一被激活的背景知識(shí)，連同新組合，共同投射到合成空間，完成了整合的第二步:完善。在合成空間中，艾倫·坡和投稿者合而為一，但兩者的生存狀況卻不能合為一體，這種相似性和矛盾性的共存就產(chǎn)生了不同于兩個(gè)輸入空間的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，從而構(gòu)建新的意義，也即“還活著的投稿者就是早已在若干年前去世的艾倫·坡”。作者借編輯之口用幽默的言辭諷刺了投稿者抄襲這一行為，在恭維對(duì)方的同時(shí)也毫不留情地指出自己知道那首詩(shī)是艾倫·坡所作，并且艾倫·坡早已在數(shù)百年前過(guò)世，荒謬可見一斑，幽默效果就此獲得，言語(yǔ)的幽默氣息此時(shí)也就躍然紙上了。新意義的構(gòu)建標(biāo)志著完成了概念整合的最后一步:發(fā)展。

3．3 共享布局網(wǎng)絡(luò)與幽默言語(yǔ)理解

共享布局網(wǎng)絡(luò)又可以分為單向網(wǎng)絡(luò)(one-sided networks)和雙向網(wǎng)絡(luò)(two-sided networks)。

3．3．1單向網(wǎng)絡(luò)與幽默言語(yǔ)理解

單向網(wǎng)絡(luò)由兩個(gè)具有不同組織性框架的輸入空間構(gòu)成。合成空間的框架繼承其中一個(gè)空間的組織框架，或者說(shuō)是其組織框架的延伸(Fauconnier＆Turner，1998)。在單向網(wǎng)絡(luò)的兩個(gè)輸入空間中，通常是輸入空間1的組織框架被投射到合成空間并決定合成空間中的認(rèn)知操作，因此單向網(wǎng)絡(luò)中的概念整合運(yùn)行是不平衡的。

例(3):When I asked the bartender for something cold and full of rum，he recommended his wife．

這段文字讓讀者即時(shí)構(gòu)建兩個(gè)臨時(shí)心理空間:首先是“酒吧”這個(gè)儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記中的背景框架，包括酒保、飲料、顧客、買賣關(guān)系等，與酒吧有關(guān)的一些背景知識(shí)也會(huì)被包括進(jìn)來(lái);其次是“家庭”的背景框架，這個(gè)心理空間中包括妻子、丈夫、夫妻之間的關(guān)系、妻子的性格，以及與家庭有關(guān)的一些背景知識(shí)等。輸入空間中包含很多成分，在進(jìn)行概念整合時(shí)，只是選擇相關(guān)成分投射到合成空間中去，例如，在此“drink”和“wife”是相關(guān)成分?！癲rink”與“wife”共享一個(gè)類屬空間，即“something is cold，alcoholic and sweet”這個(gè)抽象框架。兩個(gè)空間向合成空間投射相關(guān)結(jié)構(gòu)，合成空間采用drink的組織性框架，分別吸取兩個(gè)輸入空間的相關(guān)成分，得出the wife of the bartender is cold，alcoholic and sweet just like the drink的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)。Fauconnier＆Turner(2002:101)指出:整合背后常含有意向性，也就是說(shuō)整合后推導(dǎo)出的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)常帶有情感效果。而“the wife of the bartender is cold，alcoholic and sweet”這樣一個(gè)層創(chuàng)結(jié)構(gòu)也包含一定的情感。酒保提供他的妻子給顧客，有可能酒保認(rèn)為他的妻子很好就像飲料一樣涼爽可口;也有可能他認(rèn)為他的妻子冷漠、脾氣壞或性格古怪，所以不喜歡，而愿意送給別人。不同的讀者具有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的理解，這正體現(xiàn)了擴(kuò)展(elaboration)的多維性。

3．3．2雙向網(wǎng)絡(luò)與幽默言語(yǔ)理解

雙向網(wǎng)絡(luò)和單向網(wǎng)絡(luò)相對(duì)應(yīng)，兩個(gè)輸入空間都有各自的組織性框架，不同的是在單向網(wǎng)絡(luò)中僅有輸入空間1的組織框架被投射到合成空間，而在雙向網(wǎng)絡(luò)中，兩個(gè)不同的組織框架都將被保留在合成空間里。

例(4):Menendez Brothers Virus:eliminates your files，takes the disk place they previously occupied，and then claims it was a victim of physical and sexual abuse on the part of the files it erased．

讀者要理解這則幽默的“Menendez Brothers Virus”，須了解有關(guān)審判Menendez兄弟的背景知識(shí)。在審判過(guò)程中，Menendez兄弟承認(rèn)殺死了自己的父母并得到其財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樗麄儚耐昶鹁鸵恢笔艿絹?lái)自其父母的身體上和性的虐待。這則幽默建立起兩個(gè)輸入心理空間:Menendez兄弟和計(jì)算機(jī)病毒。在輸入空間1中的Menendez兄弟、Menendez夫婦和財(cái)產(chǎn)分別對(duì)應(yīng)輸入空間2中的計(jì)算機(jī)病毒、受影響文檔和磁盤空間。同時(shí)，輸入空間1中的“kill、acquire、owned-previously”分別對(duì)應(yīng)輸入空間2中的“erases、takes、occupied-previously”。類屬空間中兩個(gè)輸入空間的相似點(diǎn)構(gòu)成的共享元素決定了兩個(gè)輸入空間中部分元素的相互映射，從而形成新的組合。該組合連同被激活的有關(guān)“Menendez兄弟”和“計(jì)算機(jī)病毒”的相關(guān)背景信息投射到合成空間。在合成空間里，部分元素能互相融合，部分元素仍保持獨(dú)立。兩個(gè)輸入空間里的組織框架也同時(shí)被投射到合成空間里，共同運(yùn)行合成空間。兩個(gè)組織框架的不可協(xié)調(diào)性和部分元素的相似性是理解這則幽默并獲取幽默效果的基礎(chǔ)，也是欣賞這個(gè)幽默的關(guān)鍵所在。

4．結(jié)語(yǔ)

本文利用概念整合網(wǎng)絡(luò)的四個(gè)子網(wǎng)絡(luò)，從認(rèn)知角度對(duì)幽默言語(yǔ)的幽默效果進(jìn)行了分析。概念整合是一種意義構(gòu)建的理論，概念整合理論對(duì)語(yǔ)言具有強(qiáng)大的解釋力和廣泛的適用性，為我們正確解讀言語(yǔ)提供了一個(gè)嶄新的認(rèn)知視角，豐富了語(yǔ)言學(xué)研究的手段和方法，推動(dòng)了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展。

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