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      開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房的實踐和體會

      2012-03-19 14:05:26姜孝媛
      衛(wèi)生職業(yè)教育 2012年22期
      關(guān)鍵詞:病房基礎(chǔ)責(zé)任

      姜孝媛

      為了貫徹2010年1月衛(wèi)生部下發(fā)的《2010年“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”》文件精神,我院護理部積極響應(yīng)衛(wèi)生部號召,在全院開展以“夯實基礎(chǔ)護理,提高滿意服務(wù)”為主題的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動。我科有幸成為醫(yī)院首批試點科室之一,通過全科積極參與,結(jié)合我科實際制訂和完善實施方案,從護理工作模式、護理服務(wù)流程、護理文書書寫等方面開展積極改革和探索,以強化護理管理職能,優(yōu)化護理服務(wù)流程。

      1 方法

      1.1 試點前護理工作狀況調(diào)查

      基礎(chǔ)護理工作完全由家屬或護士替代。病情觀察是護理工作的一項重要內(nèi)容,但大多數(shù)護士的觀察對象僅限于危重或有明確醫(yī)囑的患者,一般對二級護理以下的患者很少主動觀察,所以很容易遺漏;護理文書書寫占用了護士大多數(shù)時間,使護士從事基礎(chǔ)護理和巡回病房與患者溝通交流的時間減少。

      1.2 明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范護理行為

      根據(jù)科室現(xiàn)狀,從基礎(chǔ)知識和技能抓起,組織護士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部的“住院患者基礎(chǔ)護理服務(wù)項目”、“分級護理服務(wù)項目”、“常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范”內(nèi)容,明確護理服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),切實規(guī)范落實基礎(chǔ)護理項目。在口護法、吸痰法等護理技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,科內(nèi)進一步強化了“皮膚壓瘡評估量表使用”、“皮膚護理技術(shù)”、“危重患者翻身法”等各項護理操作的規(guī)范與考核,強化了基礎(chǔ)護理技能。

      1.3 以基礎(chǔ)護理為標(biāo)準(zhǔn)[1]

      患者生命體征平穩(wěn);床頭柜清潔整齊;床單清潔、干燥、平整;患者衣褲干凈;患者頭發(fā)清潔整齊;男患者無胡須;患者口腔清潔無異味;患者口唇不干裂;患者皮膚、會陰清潔無污跡;患者指甲無污垢;患者導(dǎo)管固定,保持通暢,管壁清潔。

      1.4 以健康教育為標(biāo)準(zhǔn)[2]

      制訂科室健康教育讀本,包括服務(wù)指南、溫馨服務(wù)等內(nèi)容;為每位患者制訂健康計劃,包括飲食指導(dǎo),術(shù)前、術(shù)后的注意事項;對患者做好病房環(huán)境介紹及相關(guān)疾病的知識指導(dǎo),包括心理護理、活動指導(dǎo)、各項治療護理前的解釋;對患者做好出院指導(dǎo)等相關(guān)知識的宣教。

      1.5 以病情觀察為標(biāo)準(zhǔn)

      護士要主動巡視患者,制訂危重、一級患者護理巡視單,記錄巡視時間、內(nèi)容、患者狀態(tài)、基礎(chǔ)護理的需要及完成情況;當(dāng)患者病情變化時,護士要及時觀察病情和進行相應(yīng)處理;在患者休息時,為患者創(chuàng)造舒適環(huán)境,包括放好床檔,協(xié)助擺好舒適體位,放好呼叫器,小便器等,通過加強巡視滿足患者需要,保證患者安全。

      2 實施

      2.1 實行責(zé)任組長競聘,引入競爭機制

      鑒于責(zé)任組長的角色和進一步落實責(zé)任小組分管患者的制度,確保優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)落到實處,我科實行了組長競聘制。護士長在認(rèn)真分析病區(qū)人力資源狀況的前提下,確定責(zé)任組長競聘方案,從責(zé)任組長申報資格、理論水平、操作考試成績、服務(wù)態(tài)度與工作質(zhì)量等方面確定人選,采取個人申請、民主議評、組織面試答辯的形式公開競聘。競聘者先用5分鐘時間表述自己競聘的理由和條件,接著回答以院護理部主任組成的評委的提問與競聘專業(yè)相關(guān)的護理問題,再由評委根據(jù)競聘者的表現(xiàn)給予評分,護士長則根據(jù)個人綜合得分最終確定責(zé)任組長,并上報護理部。

      2.2 調(diào)整崗位職責(zé),確保落實到位

      調(diào)整責(zé)任組長的崗位職責(zé),實行“7小時上班24小時負(fù)責(zé)”制。責(zé)任組長直接負(fù)責(zé)本組的護理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,并負(fù)責(zé)本組所有護理工作的協(xié)調(diào)和落實,督促組員全面落實患者從入院到出院的全程護理服務(wù),協(xié)助護士長參與病房管理,參與護理科研與教學(xué)培訓(xùn)工作;修訂各班次崗位職責(zé)和工作流程,把危重患者的臥位、皮膚、飲食、排泄等基礎(chǔ)護理內(nèi)容細化到每一天的各個班次中,讓患者得到實實在在的護理服務(wù)。護士長則將工作重點放在護理隊伍建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)督、管理機制、提高患者滿意度和制度的落實上,并加強組際、科際、醫(yī)護、護患、護技間的協(xié)作和各種資源的科學(xué)利用,并對病區(qū)總體質(zhì)量負(fù)責(zé)等,以達到職責(zé)明確、各司其職、各盡其能的目標(biāo)。

      2.3 實行責(zé)任制整體護理

      責(zé)任制整體護理即是“護士長—責(zé)任組長—責(zé)任護士—助理護士”的護理模式。一名責(zé)任組長帶一名責(zé)任護士,一名助理護士分管一組患者,各組分別負(fù)責(zé)患者從入院到出院的一切治療和護理,全面評估患者的自護能力和需求,提供適宜的護理服務(wù)?;颊吣茏龅谋M量鼓勵他們自己去做,護士加強督促檢查;患者不能做的則由護士幫著做,內(nèi)容包括:洗頭、洗臉、洗腳、剪指甲、喂飯、喂水、翻身等。

      2.4 完善基礎(chǔ)護理質(zhì)量檢查管理體制

      責(zé)任組長每天上下班時自查,護士長每天不定期進行護理質(zhì)量檢查,隨時找出存在的問題并進行及時整改。

      2.5 改變傳統(tǒng)的排班制度,滿足患者需要

      在患者最需要生活護理的高峰時段(晨、晚間)增設(shè)早晚班,具體時間為:早7:00-11:00,晚18:30-21:30。主要負(fù)責(zé)晨、晚間護理、巡視病房等生活護理及病情觀察、康復(fù)指導(dǎo)等工作;實行APN排班模式,實行彈性排班,為患者提供全面、全程、無縫隙的護理服務(wù)。增加節(jié)假日、中午和夜間等薄弱時段的護士人數(shù),以實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

      2.6 簡化病歷書寫,優(yōu)化服務(wù)流程

      在護理部的大力支持下,簡化了現(xiàn)有的護理病歷書寫,取消了一般患者護理記錄的書寫,重視了護理文書的內(nèi)涵質(zhì)量。這樣既節(jié)省了護士的書寫時間,又沒有遺漏重要內(nèi)容,從而達到了“把時間還給護士,把護士還給患者”的目的。

      2.7 建立質(zhì)控小組,實行全員管理

      質(zhì)控小組組長每周進行一次護理文書、基礎(chǔ)護理、護理技術(shù)操作、實習(xí)生帶教4方面的檢查,隨時找出存在的問題,及時進行整改。

      2.8 提高護理人員操作技能

      強化護士“三基培訓(xùn)”,對低年資護士,每月進行理論和操作考核1次,督促其提高自身素質(zhì)。

      3 體會

      3.1 護士轉(zhuǎn)變了觀念,增強了責(zé)任心

      對護士分層管理,包干到組、責(zé)任到人,使護士明白了自己的責(zé)任,人人樹立了“我的患者,我來護理”的理念,拉近了護患之間的距離,夯實了基礎(chǔ)護理,提高了服務(wù)質(zhì)量,改變了以前“重專業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)”的觀念。

      3.2 各項護理措施落實到位

      患者從入院到出院都有護士提供全方位的整體護理服務(wù),護士能夠更加細致全面地掌握患者病情以及心理變化,落實基礎(chǔ)護理、發(fā)展??谱o理、升華整體護理,使各項護理措施落實到位,爭取做到“三前護理”,即搶在患者“紅燈”前、想在患者需要前、做在患者開口前,盡量做到“零呼叫”。

      3.3 病房環(huán)境進一步好轉(zhuǎn)

      試點病房比以前更加安靜、整潔,為患者創(chuàng)造了良好的恢復(fù)和休息環(huán)境。實行責(zé)任制護理為患者提供了全面、全程的護理服務(wù),使護士有更多的時間在病房工作,便于及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,保證了患者的安全,使醫(yī)療護理質(zhì)量進一步得到提高。

      3.4 營造了和諧的醫(yī)患關(guān)系,提高了患者滿意度

      護士通過為患者提供全方位整體護理服務(wù),增進了與患者的溝通和交流,使患者更加信任和依賴護士,從而提高了患者對護理服務(wù)的滿意度。

      3.5 有待改進之處

      健康教育落實不到位,沒有規(guī)范的宣教程序,沒有嚴(yán)格的操作規(guī)程和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致護理人員在實際操作過程中很難把握,隨意性大;年輕護士多,臨床經(jīng)驗相對不足,專業(yè)知識掌握不夠全面,對患者提出的問題不能靈活、適時、有針對性地解答;宣教內(nèi)容、形式、方法機械,缺乏持之以恒、堅持不懈的精神。

      3.6 探索管理新模式,提高管理效能

      進一步深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),就需要構(gòu)建科學(xué)的護理管理制度體系和健全的臨床護理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),建立提高護理質(zhì)量持之以恒的長效機制;探索全新的護士薪酬分配體制和護理工作績效評價體系,充分體現(xiàn)護士的勞動價值和成就感,提高護理工作的效率和效果,真正為患者提供長期、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

      [1]邱麗紅.優(yōu)化ICU基礎(chǔ)護理流程在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的作用[J].護士進修雜志,2011,26(7):590-592.

      [2]王海英,梁翠玉,黃風(fēng)賢.開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房對護理質(zhì)量的影響[J].中國實用護理雜志,2011,27(21):67-68.■

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