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      高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合的機(jī)制研究

      2012-02-15 09:26:25張曉霞天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥研究院天津300193
      天津科技 2012年2期
      關(guān)鍵詞:產(chǎn)學(xué)研重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

      張曉霞 (天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥研究院 天津300193)

      1 研究的目的與意義

      目前,企業(yè)科研投入相對(duì)不足顯得尤為突出,尤其是科研人員匱乏,缺乏高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。而高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是高水平人才的聚集地,能夠彌補(bǔ)企業(yè)人才投入的不足。企業(yè)與大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合作是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家科技與社會(huì)生產(chǎn)結(jié)合的成熟經(jīng)驗(yàn),是科技成果轉(zhuǎn)化的重要途徑和重要模式,能夠彌補(bǔ)高等院校資金投入不足和科研與生產(chǎn)實(shí)際發(fā)展脫節(jié)的缺陷。而開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室又可以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)及科技創(chuàng)新能力,是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有效途徑。

      本文探討高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合的機(jī)制,歸納其經(jīng)驗(yàn)及不足,為創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式提供思路,實(shí)現(xiàn)以智力支持提升科技含量從而帶動(dòng)銷(xiāo)售,對(duì)高校及其重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)有一定的借鑒作用。

      2 目前高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合存在的問(wèn)題

      ①高校與企業(yè)脫節(jié),長(zhǎng)期遠(yuǎn)離市場(chǎng),市場(chǎng)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)相對(duì)淡漠;②企業(yè)資金相對(duì)不足以及追求短期利潤(rùn),與高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作需要有大量的資金支持,用于建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、購(gòu)買(mǎi)設(shè)備等;③由于長(zhǎng)期的激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題,高校教師大多注重基礎(chǔ)研究,研究方向與市場(chǎng)脫節(jié),缺乏促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作工作廣泛發(fā)展的相關(guān)政策法規(guī)以及扶持和激勵(lì)。

      3 國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)及啟示

      3.1 政府重視重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合,支持產(chǎn)學(xué)研合作

      美國(guó)政府出臺(tái)系列科技政策促進(jìn)高等院校面向產(chǎn)業(yè)界,對(duì)火箭、衛(wèi)星、通信、自動(dòng)控制、新材料等與航天技術(shù)緊密相關(guān)領(lǐng)域給予應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題的資助。

      日本政府推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合過(guò)程中頒布相關(guān)法律,建立長(zhǎng)效機(jī)制,運(yùn)用科技計(jì)劃、項(xiàng)目手段直接對(duì)科技成果給予支持。另外,完善產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)的配套措施,如稅收優(yōu)惠、金融扶持、促進(jìn)人員流動(dòng)等政策,為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供一個(gè)有效、寬松的環(huán)境;促進(jìn)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及科研人員與企業(yè)界結(jié)合,尤其是扶持那些能提高本國(guó)、本地區(qū)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)。

      3.2 高校政策的寬松為教授研究創(chuàng)造了良好的氛圍

      在美日,大學(xué)幾乎都允許教授去企業(yè)兼職或者創(chuàng)辦企業(yè),這就給了教授很好的激勵(lì),也使他們能更好將研究成果應(yīng)用于教學(xué)。

      3.3 高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合意識(shí)強(qiáng)

      美國(guó)大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重視與企業(yè)的合作,幾所一流的研究型大學(xué)如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)是產(chǎn)學(xué)研合作較為成功的范例。大學(xué)廣泛參與了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),高校與企業(yè)結(jié)成緊密的聯(lián)合體,進(jìn)行多方位的產(chǎn)學(xué)研合作:企業(yè)向高校委托科研、建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地;雙方合作教育,將各自的人才培養(yǎng)目標(biāo)充分體現(xiàn)于合作教育的全過(guò)程;雙方共建工程研究中心和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究中心,互派人員共同進(jìn)行研究工作。

      4 中醫(yī)藥院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合的主要措施

      4.1 政府應(yīng)高度重視高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合

      政府積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合,提供場(chǎng)所,鼓勵(lì)中醫(yī)藥研究院和企業(yè)建立聯(lián)合研究室,為高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)結(jié)合提供了政策導(dǎo)向。

      政府可以出臺(tái)特派員政策,鼓勵(lì)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研人員到企業(yè)工作,對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),并對(duì)雙方合作以科研項(xiàng)目的方式資助,這樣既激勵(lì)科研人員的積極性又解決了企業(yè)的技術(shù)問(wèn)題,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合。

      4.2 高等院校應(yīng)高度重視科技成果轉(zhuǎn)化,運(yùn)用政策導(dǎo)向促使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研面向產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域

      大學(xué)可把與企業(yè)進(jìn)行合作的項(xiàng)目作為年底考核、職稱(chēng)評(píng)定的條件,這樣可以大大促進(jìn)科研人員的積極性。重視基礎(chǔ)研究水平的同時(shí),兼顧成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際應(yīng)用的水平,鼓勵(lì)選定研究方向要對(duì)新開(kāi)發(fā)和臨床應(yīng)用有實(shí)際意義。

      4.3 高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室適應(yīng)市場(chǎng)需求,注重自主研發(fā)和科技創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),提高產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化率

      高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)了解產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)需求,針對(duì)產(chǎn)業(yè)實(shí)際組織攻關(guān)和技術(shù)革新,注重開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),把具有實(shí)際經(jīng)濟(jì)意義的專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓給相關(guān)企業(yè),推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

      4.4 建立多元化合作模式

      4.4.1 接受委托開(kāi)發(fā)、咨詢(xún)服務(wù)、技術(shù)入股等形式,把實(shí)驗(yàn)室研制的比較成熟的科技成果通過(guò)技術(shù)市場(chǎng)向企業(yè)轉(zhuǎn)讓 大多數(shù)制藥企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面面臨的主要困難是缺乏資金,其次是缺乏技術(shù)人才和政策支持。企業(yè)應(yīng)將與高校、科研院所合作的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合項(xiàng)目作為技術(shù)開(kāi)發(fā)及平臺(tái)支撐的主要方式,與企業(yè)共同承擔(dān)課題的研究,根據(jù)企業(yè)需求,了解行業(yè)動(dòng)態(tài),與企業(yè)聯(lián)合攻關(guān),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這種“產(chǎn)-學(xué)”合作的科研模式,使大學(xué)和企業(yè)達(dá)到雙贏,大學(xué)可借此機(jī)會(huì)獲得充足的科研經(jīng)費(fèi),培養(yǎng)應(yīng)用型人才,另外,可以解決企業(yè)的技術(shù)難題,提高經(jīng)濟(jì)效益。例如天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥研究院對(duì)云南生物谷燈盞花藥業(yè)有限公司的燈盞細(xì)辛注射液進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)研究,獲經(jīng)濟(jì)效益90萬(wàn);與上海煙草集團(tuán)合作的降低卷煙危害中草藥添加劑的研究獲經(jīng)濟(jì)效益73萬(wàn)。自2006年起,我市組織實(shí)施“天津市現(xiàn)代中藥大品種群系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”,3年內(nèi),平均每年出資2 000萬(wàn)元重點(diǎn)支持30個(gè)中成藥大品種的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。作為牽頭單位,以名優(yōu)中成藥大品種二次開(kāi)發(fā)關(guān)鍵技術(shù)為切入點(diǎn),選擇開(kāi)發(fā)潛力較大的傳統(tǒng)名優(yōu)中成藥,應(yīng)用先進(jìn)適用技術(shù)解決制約中藥品種做大做強(qiáng)的關(guān)鍵問(wèn)題,進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)值上的突破,構(gòu)建了天津市中藥大品種集群,促進(jìn)我市現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。20個(gè)品種2007年全年銷(xiāo)售額比2006年增長(zhǎng)23.41%,2008年比2007年增長(zhǎng)31.90%。20個(gè)品種2008年全年銷(xiāo)售額比2006年增長(zhǎng)62.77%。

      4.4.2 與國(guó)內(nèi)企業(yè)建立各種形式的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究開(kāi)發(fā)中心,為企業(yè)有針對(duì)性地提供新產(chǎn)品、新技術(shù)和科技信息 運(yùn)用多元化合作模式,建立沒(méi)有圍墻的研究院,形成多樣化的研發(fā)平臺(tái),建立起跨國(guó)、跨地域、跨行業(yè)的具大科研系統(tǒng)。進(jìn)行人員與技術(shù)的交流,整合資源,提高成果轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為企業(yè)提供智力支持,有針對(duì)性地為企業(yè)提供新產(chǎn)品、新技術(shù)和科技信息,使企業(yè)真正成為研發(fā)主體。

      如:研究人員由雙方委派,共同確定課題,開(kāi)展研究并分享成果。實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是規(guī)模小、效率高,有利于“學(xué)研”機(jī)構(gòu)與企業(yè)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短;有利于培養(yǎng)人才,促進(jìn)科技人員流動(dòng)。

      4.5 積極進(jìn)行國(guó)際合作

      以項(xiàng)目合作的形式,與國(guó)外企業(yè)、科研院所進(jìn)行合作。本著繼承、發(fā)揚(yáng)、開(kāi)放、合作的精神,充分依賴(lài)整合中外雙方政府、公立研究院所與高校、企業(yè)等單位的經(jīng)費(fèi)、物資及人才資源,籌建國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。構(gòu)建適應(yīng)國(guó)際需要的現(xiàn)代中醫(yī)藥研究開(kāi)發(fā)體系框架,根據(jù)國(guó)際慣例、法規(guī)促進(jìn)中醫(yī)藥產(chǎn)品的發(fā)展。這一方式的實(shí)施從機(jī)制管理、基地建設(shè)、人才交流、項(xiàng)目研發(fā)等方面取得顯著成果?!?/p>

      [1]謝開(kāi)勇.國(guó)外高校產(chǎn)學(xué)研合作模式分析[J].中國(guó)科技論壇,2009(1):199-123.

      [2]郭文兵等.國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作教育的發(fā)展與啟示[J].淮南工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2002(2):82-84.

      [3]杜鵑.中外產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)發(fā)模式之比較[J].統(tǒng)計(jì)與決策,2005(7):55-57.

      [4]鄭麗華.美日等發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J].市場(chǎng)周刊理論研究,2009(3):79-81.

      [5]汪佩偉.當(dāng)代美國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展趨勢(shì)及其啟示[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2000(17):113-115.

      [6]秦旭,陳士俊.美英產(chǎn)學(xué)研合作教育的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J].科學(xué)管理研究,2001(19):78-81.

      [7]丁聰琴.典型國(guó)家地區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式比較研究[J].科技與管理,2007(5):92-96.

      [8]雷朝滋.對(duì)教育部廣東省聯(lián)合開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合試點(diǎn)工作的思考[J].中國(guó)高??萍寂c產(chǎn)業(yè)化,2006(11):18-20.

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