薛華國 周棟梁
(灌南高級中學 江蘇 連云港 222500)
研究水平轉(zhuǎn)臺上的圓周運動,需要學生構(gòu)建起相應的物理模型;在此基礎(chǔ)上,再對物體的受力、臨界狀態(tài)等方面進行分析.這是高中物理教學中的一個難點,突破關(guān)鍵是物理模型的構(gòu)建.本文從兩個基本模型出發(fā),構(gòu)建起水平轉(zhuǎn)臺上圓周運動的物理模型.
對于水平轉(zhuǎn)臺上的圓周運動問題,有如下兩個最基本的物理模型,它們是構(gòu)建水平轉(zhuǎn)臺上圓周運動模型的基礎(chǔ).
如圖1所示,在光滑的水平轉(zhuǎn)臺上,一長為l的細線,一端拴一質(zhì)量為m的物塊,另一端拴在轉(zhuǎn)軸上.物塊以角速度ω做勻速圓周運動.
在這一物理模型中,細線的拉力提供物塊做圓周運動的向心力,即
T=mlω2
圖1 圖2
如圖2所示,在水平轉(zhuǎn)臺上距轉(zhuǎn)軸l處放一質(zhì)量為m的物體,它與轉(zhuǎn)臺之間的動摩擦因數(shù)為μ,隨同轉(zhuǎn)臺一起以角速度ω做勻速圓周運動.設(shè)物體與轉(zhuǎn)臺間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,以下模型中同此條件.
在這一物理模型中,臺面對物體的靜摩擦力提供小球做圓周運動的向心力,設(shè)其隨同轉(zhuǎn)臺一起做圓周運動的最大角速度為ω,則有
模型構(gòu)建的策略是在兩個基本模型的基礎(chǔ)上,建立起相應的物理模型.
在圖1的水平轉(zhuǎn)臺(設(shè)轉(zhuǎn)臺的上表面粗糙)上有一長為l的細線,一端系一質(zhì)量為m的物體,另一端系在轉(zhuǎn)軸上.它與轉(zhuǎn)臺之間的動摩擦因數(shù)為μ,隨同轉(zhuǎn)臺一起以角速度ω做勻速圓周運動.
這是水平轉(zhuǎn)臺上圓周運動問題中最為重要的物理模型.它是由以上兩個基本模型結(jié)合而成,是解決此類問題的核心.可稱之為核心模型.
對此核心模型,繩子拉力是被動性的,在物體與轉(zhuǎn)臺之間的靜摩擦力達到最大時,此時轉(zhuǎn)臺的角速度設(shè)為ω0,則有
解得
當ω>ω0時,細線開始出現(xiàn)拉力,此時物體做圓周運動的向心力由繩子拉力T和最大靜摩擦力共同提供,即有
T+μmg=mlω2
在構(gòu)建起核心模型的基礎(chǔ)上,通過基本模型與核心模型間的結(jié)合,可以構(gòu)建起如下3個經(jīng)典模型.
(1)經(jīng)典模型1
如圖3所示,在水平轉(zhuǎn)臺上放置質(zhì)量分別為M和m的兩物體,M置于轉(zhuǎn)軸上,兩物體用繩子連接,連線沿半徑方向.它們與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)都為μ.
(2)經(jīng)典模型2
如圖4所示,在水平轉(zhuǎn)臺上放置質(zhì)量分別為M和m的兩物體,置于圓心的同側(cè),兩物體用繩子連接,連線沿半徑方向.它們與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)都為μ.
圖3 圖4
對于以上兩個經(jīng)典模型,存在兩個臨界狀態(tài):一是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,繩子開始有拉力;二是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,系統(tǒng)與轉(zhuǎn)臺發(fā)生相對滑動.
基于以上特點,與此模型相對應的基本的命題方式是求出相應的臨界角速度.拓展性的命題方式是作出系統(tǒng)與轉(zhuǎn)臺不發(fā)生相對滑動時,繩子拉力的F-ω2圖像.
(3)經(jīng)典模型3
圖5
如圖5所示,水平轉(zhuǎn)臺可繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動,平臺上疊放著兩個大小均可不計的物塊A和B,B物塊用長為l的細線與轉(zhuǎn)軸相連,A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1,B與轉(zhuǎn)盤間的動摩擦因數(shù)為μ2.
對此模型,需要判斷A,B兩物體是先分離,還是繩子先有拉力,然后A,B兩物體再分離.為此,需對以下兩種情況進行討論.
1)當μ1<μ2時,存在兩個臨界狀態(tài):一是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,A從B上飛出;另一個是ω達到多大時,繩子開始有拉力.
2)當μ1>μ2時,存在兩個臨界狀態(tài):一是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,繩子開始有拉力;另一個是角速度ω達到多大時,A從B上飛出,其中在A從B上飛出前后,繩子拉力有突變.
在水平轉(zhuǎn)臺上的圓周運動模型中,還有一類經(jīng)典模型,它是通過核心模型間的演化而構(gòu)建起來的,也稱為經(jīng)典模型4.
如圖6所示,在水平轉(zhuǎn)臺上放置質(zhì)量分別為M和m的兩物體,置于圓心的兩側(cè),其間用繩子連接,連線方向沿半徑方向,它們與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)都為μ(設(shè)m離轉(zhuǎn)軸較近).
圖6
對此模型,可以認為是由兩個核心模型演化而成,它存在三個臨界狀態(tài):一是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,繩子開始有拉力;二是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,m所受靜摩擦力等于零;三是轉(zhuǎn)臺的角速度ω達到多大時,系統(tǒng)與轉(zhuǎn)臺發(fā)生相對滑動.
基于以上特點,與此模型相對應的基本的命題方式是求出三種臨界情況的角速度.拓展性的命題有:
(1)作出系統(tǒng)與轉(zhuǎn)臺不發(fā)生相對滑動時,繩子拉力的F-ω2圖像;
(2)作出系統(tǒng)與轉(zhuǎn)臺不發(fā)生相對滑動時,m所受靜摩擦力大小Ff-ω2圖像.
在以上4個經(jīng)典模型中,有一個共同點,即距離中心轉(zhuǎn)軸較遠的物體,其動力學方程與核心模型完全相同,即
T+μmg=mlω2
【例1】利用圖5,水平轉(zhuǎn)盤可繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動,盤上放著質(zhì)量均為1 kg的A,B兩個物塊.B物塊用長為0.25 m的細線與固定在轉(zhuǎn)盤中心處的力傳感器相連.兩個物塊和傳感器的大小均可不計.細線能承受的最大拉力為8 N. A,B間的動摩擦因數(shù)為0.4,B與轉(zhuǎn)盤間的動摩擦因數(shù)為0.1,且可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.轉(zhuǎn)盤靜止時,細線剛好伸直,傳感器的讀數(shù)為零.當轉(zhuǎn)盤以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動時,傳感器上就會顯示相應的讀數(shù)F.試通過計算在圖7中作出F-ω2圖像. (g取10 m/s2)
圖7
解析:在本題中,角速度ω取不同值,對應以下幾種模型.
(1)當B與轉(zhuǎn)臺將發(fā)生相對滑動時其角速度為
故ω∈[0,2]時,繩子拉力為零,對應于基本模型2.
(2)當A物塊所受的摩擦力大于最大靜摩擦力時,A將要脫離B物塊,此時的角速度可由
得到
此時繩子的張力大小等于6 N,而小于繩子所能承受的最大拉力,繩子未斷.故ω∈[2,4]時,繩子拉力T與ω2的關(guān)系為
T1=2mω2r-μ12mg
對應于核心模型.
(3)當角速度繼續(xù)增大時,A脫離B物塊,只有B物塊做勻速圓周運動,仍對應于核心模型.故有
則有
ω3=6 rad/s
T2=mω2r-μ1mg
代入數(shù)據(jù),可得F-ω2圖像如圖8所示.
圖8
【例2】在圖9的娛樂節(jié)目中,人由高處跳到高速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)臺上并雙腳觸臺.設(shè)人腳與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)為μ.試把這一實際問題抽象成相應的物理模型,解決以下幾個問題.
(1)如果人跳到轉(zhuǎn)臺上時,一只腳恰好落到轉(zhuǎn)軸上,且兩腳的連線沿半徑方向.為使人不被向外甩出,兩腳之間的距離l應滿足什么條件?
(2)如果人跳到轉(zhuǎn)臺上時,兩腳分居轉(zhuǎn)軸兩側(cè),且其連線仍沿半徑方向.試證明此種方式比(1)中方式更穩(wěn)定.
(3)如果人由(1)中方式站起來,試說明人緩慢站起與快速站起哪種方式更穩(wěn)定.
圖9
解析:(1)對此情況,可將其抽象成圖10所示的物理模型,其中兩物體的質(zhì)量相同,其間用長為l的繩子相連.
要使人不被甩出,兩物體與臺面間的摩擦力均達到最大靜摩擦力fm,則有
T=fm
(1)
fm=μmg
(2)
T+fm=mω2l
(3)
由式(1)~(3)可解得
圖10 圖11
(2)對此情況,可將其抽象成圖11所示的物理模型,其中兩物體的質(zhì)量相同.
設(shè)左側(cè)物體離軸心的距離為r1,右側(cè)離軸心的距離為r2,r1 (4) 對于右側(cè)物體有 (5) fm=μmg (6) r2+r1=l (7) 根據(jù)式(4)~(7)可解得 ω1>ω 故以方式(2)跳到轉(zhuǎn)臺比方式(1)更為穩(wěn)定. (3)人緩慢站起來時FN=mg, 因而fm=μmg.而人快速站起來時,由于人處于先超重狀態(tài)后失重,在失重狀態(tài)時,F(xiàn)N