計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)

彭晏飛 沈?qū)W利 張全貴

摘要：針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力要求越來(lái)越高的實(shí)際．提出在課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)模式的改革與設(shè)計(jì)，該模式對(duì)不同實(shí)踐環(huán)節(jié)采用多樣化的實(shí)踐教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。